大连公办职高有哪些学校(大连公办职高名单)

大连市轻工业学校是大连市教育局直属的公办中等职业学校，以轻工类专业为特色，同时涵盖现代制造与服务领域。学校历史悠久，实训基地完善，是辽宁省职业教育改革发展示范校之一。

• 特色专业：食品生物工艺、机电技术应用、计算机平面设计、服装设计与工艺。
• 升学优势：与多所高职院校合作开展“3+2”贯通培养，学生可通过对口升学进入大专院校。
• 就业方向：毕业生多进入食品加工、机械制造、广告设计等行业，部分学生通过校企合作定向就业。

该校以商贸财经类专业见长，是大连市较早开设现代服务类专业的公办职高之一。学校注重实践教学，拥有模拟电商实训室、会计电算化实验室等设施。

• 特色专业：电子商务、会计事务、物流服务与管理、国际商务。
• 校企合作：与京东、顺丰等企业建立合作关系，为学生提供实习与就业机会。
• 竞赛成绩：学生多次在省级沙盘模拟经营大赛中获奖。

作为国家级重点中等职业学校，大连电子学校以信息技术和电子技术为核心，培养了大批高素质技能人才。学校实训设备先进，师资力量雄厚。

• 特色专业：电子技术应用、计算机网络技术、物联网技术应用、无人机操控与维护。
• 升学途径：可通过单招考试或“3+2”项目升入合作高职院校。
• 就业前景：毕业生主要面向电子信息产业，部分学生进入华为、东软等企业。

该校是大连市唯一的公办建筑类职业高中，专注于培养建筑工程技术人才。学校与多家建筑企业合作，实训基地涵盖施工、造价、装饰等方向。

• 特色专业：建筑工程施工、建筑装饰技术、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行。
• 行业认证：学生可考取施工员、造价员等职业资格证书。
• 就业保障：与中建八局、大连三川建设等企业签订定向培养协议。

该校是大连市唯一的女子职业学校，以女性职业发展为导向，开设适合女生的特色专业。学校注重礼仪、艺术等素养教育，毕业生综合素质较高。

• 特色专业：幼儿保育、美容美体艺术、航空服务、文秘。
• 升学通道：幼儿保育专业与多所师范院校合作，学生可通过对口升学进入学前教育专业。
• 就业支持：与本地幼儿园、航空公司、高端酒店等建立长期合作关系。

该校是大连市旅游局直属的公办职高，专注于旅游服务与管理人才培养。学校依托大连丰富的旅游资源，实训课程涵盖导游、酒店管理、会展服务等方向。

• 特色专业：旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、会展服务与管理、烹饪。
• 实践机会：学生可在大连国际马拉松赛、夏季达沃斯论坛等活动中参与志愿服务。
• 行业优势：毕业生多就职于五星级酒店、旅行社或景区管理单位。

该校以交通运输类专业为主，是东北地区较早开设汽车维修、轨道交通专业的学校之一。学校实训设备齐全，包括新能源汽车实训中心、轨道交通模拟驾驶舱等。

• 特色专业：汽车运用与维修、城市轨道交通运营服务、新能源汽车装调与检修。
• 校企合作：与大连地铁、一汽大众等企业合作开展订单式培养。
• 技能认证：学生可考取汽车维修工、电工等职业资格证书。

该校是大连市文化局直属的公办艺术类职高，培养舞蹈、音乐、美术等专业人才。学校注重艺术实践，学生多次参与市级文艺演出和展览。

• 特色专业：舞蹈表演、音乐表演、美术设计与制作、戏剧表演。
• 升学路径：优秀学生可通过艺术类高考进入本科院校。
• 就业方向：毕业生多就职于文艺团体、文化馆或从事艺术教育工作。

该校是大连市体育局直属的公办职高，以体育训练与运动康复为特色，培养运动员和体育产业人才。学校拥有标准体育场馆和专业教练团队。

• 特色专业：运动训练、体育设施管理与经营、休闲体育服务与管理。
• 竞技成绩：学生在全国青少年锦标赛中屡获佳绩。
• 职业发展：毕业生可成为职业运动员、健身教练或体育场馆管理人员。

该校是大连市农业农村局直属的公办职高，专注于现代农业技术人才培养。学校拥有果蔬种植、畜牧养殖等实训基地，并与农业科技企业合作。

• 特色专业：设施农业生产技术、农产品营销与储运、宠物养护与经营。
• 实践教学：学生可参与智慧农业项目，学习无人机植保等新技术。
• 就业前景：毕业生多进入农业园区、农产品电商企业或自主创业。

该校是大连市卫生健康委员会支持的公办职高，以医药卫生类专业为主，培养基层医疗和健康服务人才。学校实训室配备模拟药房、护理操作台等设备。

• 特色专业：药剂、中医康复技术、老年人服务与管理。
• 行业需求：随着老龄化加剧，康复护理类专业就业前景广阔。
• 升学途径：可通过高职单招考试进入医学类院校深造。

该校是大连市教育局直属的综合类公办职高，涵盖现代服务、信息技术、财经商贸等多个领域。学校注重产教融合，实训条件优越。

• 特色专业：数字媒体技术应用、客户信息服务、移动应用技术与服务。
• 创新培养：开设“现代学徒制”班级，学生边学习边参与企业项目。
• 就业优势：毕业生适应力强，适合新兴服务业岗位需求。