金乡中职学校(金乡职校)

近年来，学校被纳入山东省职业教育提质培优行动计划，通过政策支持和资金投入，基础设施和教学设备得到显著改善。
例如，新建的智能制造实训中心配备了数控机床、工业机器人等先进设备，为学生提供了真实的职业环境。

• 工科类：包括机电技术应用、汽车维修、电子信息技术等，注重实践操作能力培养；
• 现代服务类：如电子商务、物流管理、旅游服务，结合数字化趋势增设直播营销等新课程；
• 农业类：依托金乡“大蒜之乡”的产业优势，开设农产品加工与营销专业，培养农业技术推广人才。

课程体系采用“基础课+核心技能课+拓展课”模式，其中核心技能课占比超过60%。学校还开发了《大蒜种植与深加工》《数控编程与操作》等校本教材，突出地方特色和实用性。

• 订单班培养：企业参与制定教学计划，学生毕业后直接入职；
• 共建实训基地：企业提供设备和技术支持，如电子商务专业与本地电商产业园共建“校园直播间”；
• 顶岗实习：学生每学期参与至少1个月的企业实践，由校企双导师指导。

学校还拥有省级示范性实训基地2个，市级实训基地4个，年实训人次超过2000人。
例如，机电专业实训基地可模拟工厂生产线，学生可完成从设计到组装的完整流程。

• 定期选派教师赴企业实践，掌握最新技术；
• 与高职院校联合开展教师培训，提升教学科研能力；
• 推行“项目化教学”，将企业案例融入课堂。

教学改革方面，学校试点“学分银行”制度，允许学生通过技能竞赛、职业证书等积累学分。近三年，学生在省级技能大赛中获奖12项，就业率稳定在95%以上。

• 本地企业：如机械制造、农产品加工领域，占比约60%；
• 升学通道：通过职教高考或“3+2”中高职衔接项目进入高职院校；
• 自主创业：部分学生利用电商专业优势，创办农产品网店。

为提升就业质量，学校每年举办校园招聘会，并跟踪毕业生3年内的职业发展。数据显示，留乡工作的毕业生中，80%在2年内成为技术骨干。

• 农民技能培训：如大蒜种植技术、农机操作；
• 企业员工培训：为合作企业定制数控加工、质量管理课程；
• 社区教育：开设老年人智能设备使用、家政服务等公益课程。

学校还承担了金乡县“乡村振兴技能人才培养计划”，累计培养农村实用人才2000余人，助力脱贫攻坚与乡村振兴衔接。

• 生源数量受普通高中扩招影响，需加强职业教育吸引力；
• 部分专业设备更新速度滞后于产业升级；
• 校企合作的深度与广度有待进一步拓展。

未来，学校计划申报省级高水平中职学校建设项目，重点打造智能制造、现代农业两个专业群，并探索“中职—高职—企业”贯通式人才培养模式。
于此同时呢，拟建设区域性职业技能鉴定中心，扩大社会服务影响力。

通过持续优化办学条件、深化产教融合，金乡中职学校有望成为鲁西南地区职业教育的示范窗口，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。