石林中职学校(石林职校)

• 更新时间：2025-12-11 22:03:22 •

石林中职学校石林中职学校是一所位于云南省昆明市石林彝族自治县的综合性中等职业学校，依托当地丰富的旅游资源和民族文化优势，形成了以旅游服务、民族文化传承、现代农业技术为特色的办学体系。学校以培养技能型人才为目标，紧密结合区域经济发展需求，开设了酒店管理、导游服务、民族工艺品制作、电子商务等专业，为学生提供了多元化的职业发展路径。近年来，学校通过深化校企合作、强化实训基地建设，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。
于此同时呢，学校注重民族文化教育，将彝族歌舞、刺绣等非遗项目融入课程，成为传承地方文化的重要载体。尽管面临生源竞争和师资力量不足等挑战，石林中职学校仍通过创新教学模式和拓展社会服务功能，逐步成为滇东南地区职业教育的重要力量。
一、学校概况与发展历程石林中职学校成立于20世纪90年代，最初以农业技术培训为主，后逐步拓展为涵盖旅游服务、商贸、信息技术等多领域的综合性职业学校。学校占地面积约200亩，拥有现代化教学楼、实训楼及民族文化展示中心，现有在校生3000余人，教职工200余名。

学校的发展经历了三个阶段：

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石林中职学校

初创期（1990-2005年）：以农业技术培训为核心，服务当地农村经济。
转型期（2006-2015年）：增设旅游服务类专业，响应石林旅游业快速发展需求。
提升期（2016年至今）：推进产教融合，与知名企业合作建立实训基地，如与石林风景名胜区共建导游实训中心。

二、专业设置与办学特色学校现有五大专业群，覆盖三大产业领域：

旅游服务类：导游、酒店管理、景区服务与管理。
民族文化类：民族歌舞表演、彝族刺绣、传统手工艺。
现代农业类：果蔬种植技术、农产品电商运营。
信息技术类：计算机应用、数字媒体技术。
商贸服务类：电子商务、物流管理。

办学特色体现在：

将民族文化传承与职业技能培养结合，例如开设“彝族歌舞+导游”复合课程。
推行“工学交替”模式，学生每年需完成至少2个月的企业实践。
建立“非遗大师工作室”，聘请彝族刺绣传承人驻校授课。

三、师资力量与教学成果学校师资队伍以中青年教师为主，其中“双师型”教师占比60%，另聘请20余名行业专家担任兼职教师。近年来，教师团队在省级教学能力大赛中获奖5项，开发校本教材10余部，如《石林旅游英语实训手册》。

学生培养成果显著：

2020年以来，学生在全国职业技能大赛中获三等奖以上奖项8次。
毕业生就业率连续五年保持在95%以上，部分优秀学生进入石林景区、昆明星级酒店等企业任职。
民族歌舞专业学生多次参与央视文化节目录制，成为学校品牌。

四、校企合作与社会服务学校与30余家企业建立长期合作关系，包括：

与石林旅游集团共建“订单班”，定向培养景区管理人才。
与云南民族村合作开发民族工艺品销售电商平台。
联合当地农业合作社开展“田间课堂”，推广现代农业技术。

社会服务方面，学校每年组织师生参与社区非遗展演、农民技能培训等活动，累计服务超5000人次。2022年，学校被评为“云南省民族团结进步教育示范校”。

五、面临的挑战与未来规划当前，学校发展存在以下问题：

生源质量参差不齐，部分专业招生困难。
实训设备更新滞后，难以满足新技术教学需求。
县域经济限制高层次人才引进。

未来五年，学校计划：

建设“智慧旅游实训中心”，引入VR导游模拟系统。
申报省级特色专业（民族工艺品制作），争取专项经费支持。
拓展与东部地区职业院校的联合办学项目。

六、校园文化与学生发展学校以“崇德尚技，传承创新”为校训，每年举办“火把节技能展示周”“民族文化月”等活动。学生社团丰富，如导游协会、刺绣社、现代农业创业社等，其中创业社开发的“彝绣文创产品”年销售额突破50万元。

学校还设立“石林工匠”奖学金，鼓励学生技能创新，并建立心理健康辅导中心，关注学生职业规划与心理成长。

七、基础设施与校园环境校园分为教学区、实训区、生活区和民族文化体验区四大功能区，配备：

标准化实训室25间，包括模拟酒店前台、电子商务直播间等。
民族文化展览馆，收藏彝族服饰、乐器等展品200余件。
现代农业示范基地，种植特色经济作物20亩。

石林中职学校

校园建筑融入彝族风格元素，如彩绘浮雕、三弦琴雕塑，曾获“云南省绿色学校”称号。

八、总结与展望石林中职学校通过特色专业建设与民族文化传承，在区域职业教育中占据重要地位。未来需进一步优化资源配置，提升数字化教学水平，深化产教融合，为乡村振兴培养更多高素质技能人才。

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