揭阳市综合中等专业学校怎么样(揭阳中专如何)

揭阳市综合中等专业学校是广东省揭阳市一所公办中等职业学校，办学历史悠久，以培养技能型人才为目标，涵盖多个专业领域。学校注重理论与实践结合，配备基础教学设施和实训基地，为学生提供了一定的技能操作平台。师资队伍以中青年教师为主，部分专业教师具备行业经验，但整体师资力量在区域内处于中等水平。学校管理较为严格，校风朴素，但硬件设施和校园环境与发达地区同类院校相比略有差距。就业方面，学校通过校企合作和本地就业推荐，为学生提供了一定的就业渠道，但毕业生竞争力仍需提升。总体来看，该校适合本地或周边地区对中等职业教育有需求的学生，但若追求更高水平的教育资源，需进一步权衡。 学校概况与历史背景 揭阳市综合中等专业学校成立于上世纪90年代，是揭阳市教育局直属的公办中等职业学校。学校以服务地方经济为宗旨，开设了机电技术、计算机应用、电子商务、学前教育等多个专业，涵盖工科、商科和教育类方向。作为揭阳地区较早的中职院校之一，该校为本地培养了大量基层技术人才，尤其在制造业和服务业领域具有一定影响力。

学校位于揭阳市区，占地面积适中，校园布局紧凑，教学区、实训区和生活区功能划分明确。由于建校时间较长，部分设施略显陈旧，但近年来通过政府投入，逐步更新了实训设备和教学工具。

专业设置与教学特色
1.专业覆盖面较广 学校专业设置以市场需求为导向，主要分为三大类：

• 工科类：包括机电技术应用、汽车维修、电子技术等，注重动手能力培养；
• 商科类：如电子商务、会计、物流管理等，结合本地商贸产业需求；
• 教育与服务类：学前教育、护理等专业，侧重基层服务岗位培训。

其中，机电技术和电子商务是学校的重点专业，实训资源相对集中，与部分本地企业建立了合作关系。

2.教学模式 学校推行“理论+实践”一体化教学，部分专业采用“工学交替”模式，学生可通过校内实训基地或企业实习积累经验。但受限于资源，实践课程的深度和广度与高职院校相比仍有差距。 师资力量与教学水平 学校现有专任教师约150人，其中中级职称占比60%以上，高级职称教师较少。师资队伍以本土培养为主，部分教师来自行业一线，具备实操经验，但在前沿技术研究和教学创新方面稍显不足。

近年来，学校通过教师培训计划提升队伍素质，但与珠三角地区同类学校相比，师资整体水平仍有提升空间。学生反馈显示，教师教学态度认真，但教学方法和课程内容的更新速度需加快。

校园设施与学习环境
1.硬件设施

• 教学楼：配备多媒体教室和基础实验室，但部分设备老化；
• 实训基地：机电、汽修等专业有专项实训车间，但规模较小；
• 宿舍与食堂：生活设施基本满足需求，但条件较为简朴。

学校图书馆藏书量有限，数字化资源建设仍在推进中。体育场地设施齐全，但缺乏室内场馆。

2.校园文化 学校定期举办技能竞赛、文艺活动等，但社团活动和学术讲座相对较少。学生课余生活以班级或专业为单位展开，整体氛围较为传统。 学生管理与校风 学校实行半军事化管理，日常考勤严格，注重纪律规范。班主任和辅导员对学生的学习和生活有较高参与度，部分学生认为管理过于刻板，但也认可其对学习习惯的塑造作用。

校风以朴实为主，学生多为本地生源，学习态度两极分化明显：部分学生目标明确，积极参与技能考证；另一部分则缺乏职业规划动力。

就业与升学情况
1.就业支持 学校就业办通过校企合作推荐就业，合作企业以揭阳及周边中小型企业为主，岗位多为技术员、客服、基层管理等。毕业生本地就业率较高，但起薪和职业发展空间有限。

电子商务和机电类专业就业率相对较好，而学前教育等专业竞争激烈，需进一步拓宽就业渠道。

2.升学途径 学生可通过“3+证书”高职高考、成人教育等方式升学，但学校对升学辅导的投入不足，成功考入优质高职院校的比例较低。 优缺点分析 优势：

• 学费低廉，适合经济条件一般的学生；
• 专业设置贴近本地产业需求，就业对口率尚可；
• 管理严格，适合需外部约束的学生。

劣势：

• 硬件设施和师资力量与发达地区存在差距；
• 升学支持薄弱，深造机会有限；
• 校园文化活力不足，创新能力培养欠缺。

适合人群与选择建议 该校适合以下人群：

• 揭阳及周边地区希望尽早就业的学生；
• 对工科或商科技能培训有明确兴趣者；
• 家庭经济条件有限，追求性价比的求学者。

若学生目标为升学或进入高端技术领域，建议优先考虑珠三角地区资源更优的院校。

未来发展展望 随着职业教育政策的推进，学校有望获得更多资源支持，尤其是在实训基地建设和师资培训方面。若能加强校企合作的深度，并引入更多现代化教学手段，学校竞争力将进一步提升。

总体而言，揭阳市综合中等专业学校是一所立足本地、功能明确的中职院校，其在区域内的角色不可替代，但突破发展瓶颈仍需时间和投入。