贾汪中等专业学校怎么样(贾汪中专如何)

• 更新时间：2025-12-13 04:08:19 •

贾汪中等专业学校贾汪中等专业学校是江苏省徐州市贾汪区的一所公办中等职业学校，以培养技术技能型人才为目标，服务于区域经济发展。学校开设机电技术应用、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修等专业，注重理论与实践结合，配备实训基地和校企合作资源。从办学条件看，学校硬件设施较为完善，能够满足学生基础技能训练需求；师资队伍以中青年教师为主，部分教师具备行业经验，但整体水平与省内顶尖职校仍有一定差距。学生管理较为严格，升学与就业渠道相对稳定，毕业生可通过对口单招、职教高考进入高职院校，或通过校企合作单位就业。不过，学校在品牌专业建设、高层次竞赛成果等方面表现平平，社会影响力局限于本地。总体而言，该校适合分数中等、以就业为导向的学生，但若追求更优质的教育资源，需对比省内其他知名职校。
一、学校概况与办学背景贾汪中等专业学校成立于20世纪80年代，是经教育部门批准设立的全日制中等职业学校。学校位于徐州市贾汪区，依托本地工业基础，重点培养制造业、信息技术等领域的技术人才。作为区域性职校，其办学定位明确，主要服务本地生源，近年来逐步扩大招生范围。

学校占地约XX亩（具体数据以官方为准），建筑面积XX万平方米，拥有教学楼、实训楼、学生公寓等基础设施，基本满足日常教学与生活需求。
除了这些以外呢，学校与部分本地企业建立合作关系，为学生提供实习机会，但合作企业的规模和行业覆盖范围有限。

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二、专业设置与课程体系学校专业设置以市场需求为导向，涵盖以下几大方向：

机电技术应用：核心课程包括机械制图、电工电子技术等，配备基础实训设备，但高端数控设备不足。
计算机应用：侧重办公软件、网络维护等基础技能，缺乏人工智能、大数据等前沿课程。
电子商务：结合本地农产品销售需求，开设网店运营、物流管理等课程，实践环节较多。
汽车运用与维修：与本地汽修厂合作，提供拆装、故障诊断等实训，但新能源汽车技术教学较薄弱。

课程体系以“文化课+专业课+实训”为主，文化课占比约40%，部分学生反映理论课程内容较浅，与高职衔接存在知识断层。

三、师资力量与教学质量学校现有专任教师XX人，其中“双师型”教师占比约XX%，多数教师具备本科及以上学历，但研究生学历教师比例较低。教师队伍稳定性较好，但缺乏行业顶尖人才或省级以上教学名师。

教学质量方面，学校通过常规教学检查、学生评教等方式保障课堂效果，但教学创新不足，例如项目式教学、跨学科融合等实践较少。部分专业因设备老化，实训效果打折扣。近年来，学校在市级技能竞赛中偶有获奖，但省级以上奖项稀缺。

四、学生管理与校园生活学校实行半军事化管理，每日考勤、晚自习等制度严格，班主任定期与家长沟通。校园活动以文体比赛、技能展示为主，社团类型较少，学生课余生活相对单调。

住宿条件：6-8人间宿舍，配备空调和独立卫生间，但公共浴室需排队。
餐饮服务：食堂提供基础餐食，价格适中，但菜品多样性不足。
安全措施：校园监控全覆盖，保安24小时值班，偶有小范围矛盾事件。

五、升学与就业情况升学方面，学校每年约XX%毕业生通过对口单招进入高职院校，主要集中在徐州本地高职，如江苏建筑职业技术学院等。职教高考本科上线率不足5%，与省内优质职校差距明显。

就业方面，学校推荐学生至合作企业，如本地机械厂、电商公司等，起薪约3000-4000元/月，但岗位晋升空间有限。部分毕业生反映校企合作岗位技术含量低，与专业匹配度不高。

六、优势与不足分析优势：

学费低廉，享受国家中职免学费政策；
管理严格，适合自律性较弱的学生；
本地就业资源稳定，适合计划就近发展的学生。

不足：

高端实训设备不足，前沿技术教学滞后；
师资力量与名校差距较大，缺乏学科带头人；
升学竞争力弱，优质就业机会有限。

七、对比与选择建议与省内同类学校（如徐州机电工程学校）相比，贾汪中等专业学校在硬件投入、竞赛成果等方面处于中下游水平，但其低学费和严格管理仍吸引部分家庭。

建议学生根据自身情况选择：若以就业为目标且分数有限，该校可作为保底选项；若追求技术深造或升学，建议优先考虑省内示范性职校。

八、未来发展与改进方向学校需从以下几方面提升竞争力：

加大实训设备更新投入，引入新能源汽车、智能制造等新兴专业；
加强教师培训，吸引高层次技术人才；
拓展优质校企合作，提升就业质量。

总体来看，贾汪中等专业学校是一所典型的区域性职校，适合对学历要求不高、急需掌握一技之长的学生，但需理性看待其局限性。

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