甘肃省合水县职业中等专业学校(合水职专)

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1980年代-1990年代）：以农业技术培训和基础职业技能教育为主，规模较小。
• 扩张阶段（2000年代-2010年代）：增设机电、计算机等热门专业，逐步完善实训条件。
• 提质阶段（2010年代至今）：推动校企合作，强化实践教学，提升办学水平。

• 机电技术应用：涵盖机械加工、数控技术等方向，配套现代化实训设备。
• 计算机应用：侧重办公自动化、网络维护等实用技能培养。
• 学前教育：与本地幼儿园合作，注重保育与教育实践能力。
• 现代农业技术：结合合水县农业特色，推广高效种植与养殖技术。

教学特色上，学校强调“做中学、学中做”，通过项目式教学、技能竞赛等方式激发学生兴趣。
例如，机电专业学生参与企业真实订单生产，计算机专业学生承接社区网络维护服务，实现理论与实践紧密结合。

• 定期参加省级、国家级职业教育培训。
• 与企业技术骨干交流，更新行业知识。
• 开展校本教研，开发贴合实际的课程资源。

在人才培养方面，学校推行“1+X”证书制度，鼓励学生在毕业时同时获取学历证书和职业技能等级证书。近三年，毕业生就业率稳定在XX%以上，部分学生通过对口升学进入高职院校深造。

• 数控加工实训中心：配备车床、铣床等设备，模拟企业生产环境。
• 电子电工实训室：提供电路设计、故障排查等实践平台。
• 汽修实训车间：与本地汽修企业共建，开展实车维修教学。

校企合作方面，学校与合水县工业园区的XX企业、XX农业合作社等签订协议，建立“订单班”和顶岗实习机制。企业专家定期到校授课，学生参与企业项目，实现资源共享、优势互补。

• 晨练与晚自习制度，培养自律意识。
• 心理健康教育，配备专职心理咨询师。
• 社团活动，如技能协会、文艺社等，丰富课余生活。

校园文化以“工匠精神”为核心，通过技能节、职业规划讲座等活动，营造积极向上的学习氛围。学校还组织学生参与志愿服务，如乡村技术帮扶、社区公益维修，增强社会责任感。

• 为当地企业提供员工技能培训，年均培训人次达XX人。
• 参与乡村振兴项目，推广现代农业技术，帮助农户增收。
• 承接政府委托的职业技能鉴定工作，促进劳动力素质提升。

此外，学校与周边高职院校建立中高职衔接机制，为学生搭建升学通道，助力区域职业教育体系完善。

• 生源数量受普通高中扩招影响，招生压力增大。
• 部分专业设备更新滞后，难以满足新技术教学需求。
• 校企合作深度不足，企业参与人才培养的积极性有待提高。

未来，学校计划从以下方面突破：

• 优化专业布局，增设智能制造、电子商务等新兴专业。
• 争取政府和企业支持，升级实训设施。
• 深化产教融合，探索“校中厂”“厂中校”模式。