高港职业中等专业学校(高港职专)

学校注重学生职业技能与职业素养的双重培养，积极与企业对接，为学生提供实习就业机会。
于此同时呢，通过组织职业技能竞赛、参与省级以上项目评选，学校在省内外职业教育领域积累了良好的口碑。
除了这些以外呢，高港职业中等专业学校还承担了部分农村劳动力转移培训任务，为地方经济社会发展提供了人才支撑。

尽管学校在硬件设施和师资力量上仍有提升空间，但其在产教融合、服务地方经济方面的实践成果显著，已成为区域职业教育的重要阵地。未来，学校需进一步优化专业结构，加强师资队伍建设，以应对职业教育高质量发展的新要求。高港职业中等专业学校的发展历程 高港职业中等专业学校的创办可追溯至20世纪80年代，最初以短期技术培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。21世纪初，学校响应国家职业教育改革号召，整合资源，升格为职业中等专业学校，并确立了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。

近年来，学校通过扩建校区、引进先进实训设备，办学条件显著改善。
于此同时呢，与本地龙头企业合作共建实训基地，如机电一体化实训中心、电子商务孵化平台等，为学生提供了贴近行业需求的实践环境。学校专业设置与特色 高港职业中等专业学校的专业设置紧密围绕区域产业需求，主要分为三大类：

• 机电技术类：包括机电技术应用、数控技术应用等专业，依托本地制造业优势，培养机械加工与设备维护人才。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术等方向，注重学生编程与信息化管理能力的培养。
• 现代服务类：如电子商务、物流服务与管理，结合电商产业发展趋势，强化实战技能训练。

其中，机电技术应用专业被评为省级示范专业，其课程体系融合了理论教学与工厂实践，学生就业率连续多年保持在95%以上。教学管理与师资力量 学校实行“双师型”教师培养计划，鼓励教师参与企业实践与职业资格认证。目前，专任教师中“双师型”占比达60%，部分教师还担任企业技术顾问，将行业经验融入课堂教学。

教学管理上，学校推行“学分制”与“模块化课程”，学生可根据兴趣和职业规划灵活选择课程。
除了这些以外呢，定期邀请企业专家开展讲座，帮助学生了解行业动态。校企合作与就业保障 高港职业中等专业学校与泰州及周边地区30余家企业建立了长期合作关系，包括：

• 与某知名机电企业共建“订单班”，学生毕业后可直接进入企业技术岗位。
• 在电子商务专业中引入“校中厂”模式，学生参与真实项目运营，积累实战经验。

学校就业指导中心每年举办校园招聘会，毕业生就业率稳定在93%以上，部分优秀学生进入长三角地区大型企业工作。学生活动与综合素质培养 除专业学习外，学校注重学生全面发展，开展了丰富多彩的社团活动与技能竞赛：

• 每年举办“职业技能周”，涵盖机电装配、网页设计等项目，选拔优秀人才参加省级比赛。
• 设立创新创业社团，支持学生开发小型项目，如校园快递服务站、电商助农平台等。

此外，学校通过德育课程与职业规划讲座，培养学生的团队协作与社会责任感。未来发展规划 面对职业教育高质量发展的新要求，高港职业中等专业学校计划从以下方面推进改革：

• 升级实训设施，建设智能化制造实训中心，适应产业技术升级需求。
• 扩大校企合作范围，探索“现代学徒制”试点，提升人才培养精准度。
• 加强师资培训，引进高层次技术人才，优化教师队伍结构。

学校还将深化与高职院校的衔接合作，为学生提供更多升学通道。结语 高港职业中等专业学校作为区域职业教育的重要载体，通过专业建设、校企联动与教学创新，为地方经济输送了大批技术技能人才。未来，学校将继续以产业需求为导向，推动职业教育与区域发展的深度融合，为学生成长和社会进步作出更大贡献。