江门工业中等专业学校(江门工业中专)

学校师资力量雄厚，拥有一批兼具行业经验与教学能力的教师团队，部分教师参与企业技术研发，确保教学内容与行业前沿同步。
除了这些以外呢，学校注重校企合作，与本地多家知名企业建立长期合作关系，通过订单式培养、顶岗实习等方式提升学生实践能力。校园设施完善，配备现代化实训车间、计算机实验室等，为学生技能提升提供硬件支持。

在管理上，学校坚持“德技并修”的育人理念，注重学生职业素养与职业技能的双重培养。近年来，毕业生就业率保持在较高水平，部分学生通过高职高考进入高等院校深造。江门工业中等专业学校以其扎实的办学基础和鲜明的专业特色，成为区域职业教育的一张名片，为地方产业升级提供了人才支撑。

一、学校历史与发展沿革 江门工业中等专业学校成立于20世纪80年代，最初以培养初级技术工人为目标。
随着珠三角工业化的快速推进，学校逐步调整专业设置，扩大办学规模，并于21世纪初升格为中等专业学校。其发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1980s-1990s）：以机械加工、电气维修为主，服务于本地传统制造业。
• 转型阶段（2000s-2010s）：引入信息技术、汽车电子等新兴专业，适应产业升级需求。
• 提升阶段（2010s至今）：强化校企合作，建设高水平实训基地，推动产教融合。

二、专业设置与教学特色 学校现有六大专业群，覆盖工业与信息技术的多个领域：

• 机械制造与自动化：包括数控技术、模具设计等方向，注重精密加工能力培养。
• 电子技术应用：侧重智能设备维修与电路设计，与本地电子企业合作紧密。
• 汽车运用与维修：引入新能源车技术课程，对接汽车后市场人才需求。
• 计算机应用：涵盖软件开发、网络运维等，融入大数据基础内容。
• 工业机器人技术：新兴专业，配备示教编程实训平台。
• 电子商务：结合江门特色产业，培养跨境电商运营人才。

教学上，学校推行“理论+实训+顶岗”的三段式模式，实训课时占比超50%。部分专业采用“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书与职业技能等级证书。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比60%，10余名教师获得省级技能竞赛奖项。教师团队定期参与企业实践，确保教学内容与行业标准接轨。校企合作方面，学校与江门大长江集团、海信电子等企业共建实训基地，开设“订单班”，企业工程师参与课程开发与教学评价。近年来，学校还引入德国“双元制”教育理念，试点现代学徒制项目。

四、学生发展与就业前景 学生管理以“职业素养养成”为主线，通过技能竞赛、社团活动等提升综合素质。每年举办校园招聘会，毕业生主要流向珠三角制造业、服务业，就业率稳定在95%以上。部分优秀学生通过“3+证书”考试进入广东机电职业技术学院等高职院校深造。学校还设立创业指导中心，支持学生参与本地特色产业创业项目。

五、校园设施与未来规划 学校占地约100亩，拥有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及运动场馆。重点设施包括：

• 数控加工中心（配备车铣复合机床10台）
• 工业机器人应用实训室（含6轴机器人5套）
• 新能源汽车诊断实训区
• 电子商务直播实训室

未来五年，学校计划扩建智能制造实训中心，申报省级重点专业，并探索中高职贯通培养模式，进一步提升办学层次。

六、社会贡献与区域影响力 作为江门市职业教育的骨干学校，该校每年为本地企业输送近千名技术人才，尤其在电子制造、机械加工领域贡献突出。学校还承担社会培训任务，为农民工、退伍军人提供技能培训服务。通过参与“粤菜师傅”“广东技工”等工程，助力乡村振兴战略。其办学经验多次被市级媒体报道，成为区域职业教育改革的典型案例。

结语 江门工业中等专业学校通过深耕专业建设、深化产教融合，形成了鲜明的办学特色。在职业教育提质培优的背景下，学校将继续发挥技术技能人才培养主阵地作用，为粤港澳大湾区产业发展提供更坚实的人力资源支撑。