兰陵县职业中等专业学校(兰陵职专)

学校注重实践教学，拥有现代化的实训设备和双师型教师队伍，为学生提供贴近行业实际的技能训练。
于此同时呢，学校积极参与职业技能竞赛，多次在省市级比赛中获奖，展现了扎实的教学成果。
除了这些以外呢，学校还通过开展职业规划指导、创业培训等服务，助力学生多元化发展。作为兰陵县职业教育的重要基地，该校为地方经济社会发展输送了大量技术骨干，成为区域职业教育的一张亮丽名片。

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1980年代-1990年代）：以农业技术教育为主，为当地培养初级农技人才。
• 转型阶段（2000年代-2010年代）：逐步增设机电、计算机等专业，适应工业化需求。
• 提升阶段（2010年代至今）：深化产教融合，打造特色专业群，跻身省级重点职业学校行列。

• 现代农业类：包括作物生产技术、畜牧兽医等，依托兰陵县农业资源优势，注重生态农业技术推广。
• 工程技术类：涵盖机电技术应用、汽车维修等专业，配备数控机床、新能源汽车实训平台等先进设备。
• 信息技术类：如计算机应用、电子商务，与本地电商产业园合作开展项目化教学。
• 现代服务类：包括旅游服务与管理、幼儿保育等，侧重服务礼仪与实操能力培养。

教学特色上，学校推行“工学结合”模式，通过校企共建订单班、顶岗实习等方式，实现理论与实践无缝衔接。
例如，机电专业与XX集团合作开设“智能制造班”，学生毕业后可直接进入企业就业。

实训条件方面，学校建有：

• 现代农业实训基地（含智能温室、农机维修车间）；
• 机电一体化实训中心（含工业机器人实训室）；
• 信息技术实训室（含云计算、网络安全实验室）；
• 商贸服务实训基地（含模拟酒店、电商直播间）。

这些设施为学生提供了真实的职业环境，年均实训课时占比超过50%。

• 实施“1+X”证书制度，学生可考取职业技能等级证书；
• 定期举办技能文化节、创新创业大赛；
• 与XX大学等高校合作开展中高职贯通培养。

近年来，毕业生就业率保持在98%以上，主要流向本地制造业、现代农业企业和长三角地区的优质企业。部分优秀毕业生通过自主创业成为行业带头人，如XX届电子商务专业学生创办的农产品电商公司年销售额突破千万元。

• 为兰陵县新型职业农民培训提供技术支持，年均培训XX人次；
• 承接企业员工技能提升项目，如为XX公司定制自动化生产线操作培训；
• 参与社区教育，开设老年人智能设备使用等公益课程。

此外，学校牵头成立“兰陵县职业教育联盟”，推动区域内职业院校资源共享，助力乡村振兴战略实施。

• 建设高水平专业群，申报省级特色专业；
• 扩建产教融合实训基地，引入虚拟仿真实训技术；
• 探索“中职—高职—企业”贯通式人才培养路径；
• 深化国际交流，与“一带一路”沿线国家职业院校合作。

通过以上措施，学校力争在“十四五”期间建成省内一流、全国知名的中等职业教育标杆院校。

• 设立“工匠精神”主题长廊，展示优秀毕业生事迹；
• 组建技能社团如机器人社、现代农业创新社；
• 定期邀请劳模、技术能手进校园开展讲座。

校园环境方面，学校实施“绿色校园”计划，建有标准化运动场、学生创业孵化中心等设施，营造了良好的学习与生活氛围。

• 生源质量参差不齐，需加强招生宣传与个性化教学；
• 部分专业设备更新滞后，需加大财政投入；
• 县域企业技术升级对人才培养提出更高要求。

对此，学校将通过优化专业布局、争取政府专项经费、深化校企协同创新等方式积极应对，持续提升办学水平。