故城县农业技术中等专业学校(故城农技中专)

学校注重理论与实践相结合的教学模式，拥有现代化实训基地和校企合作平台，为学生提供丰富的实操机会。近年来，随着乡村振兴战略的推进，该校进一步优化课程体系，引入智慧农业、生态种植等前沿内容，推动传统农业教育向数字化、绿色化转型。
除了这些以外呢，学校还积极参与农民技能培训，成为故城县农业技术推广与社会服务的重要基地。

尽管资源有限，但学校通过创新管理机制和深化产教融合，逐步提升了办学质量与社会影响力。其毕业生在本地农业企业、合作社等领域表现突出，部分学生通过升学渠道进入高等职业院校深造。未来，学校需进一步强化师资力量与基础设施，以应对农业产业升级带来的新挑战。

一、学校概况与历史沿革 故城县农业技术中等专业学校成立于20世纪80年代，是经河北省教育厅批准设立的全日制中等专业学校。建校初期，学校以培养基层农业技术员为目标，随着农业产业结构调整，逐步拓展为涵盖农业生产、加工、销售全链条的多学科职业教育体系。

• 办学定位：以服务县域经济为核心，突出“农”字特色，兼顾职业技能与素质教育。
• 发展历程：从传统农技培训到现代化综合中专，经历多次专业调整与规模扩张。
• 校区设施：主校区位于故城县城郊，占地约XX亩，配备教学楼、实验田、畜牧实训中心等。

• 种植类：作物生产技术、设施农业与无土栽培、农产品质量检测。
• 养殖类：畜牧兽医、水产养殖技术、动物疫病防治。
• 农业工程类：农业机械应用与维护、农村电气技术。

三、师资力量与教学模式 学校现有专任教师XX人，其中“双师型”教师占比60%，部分教师来自农业企业或科研院所。教学团队通过以下方式提升质量：

• 定期组织教师参加省级农业技术培训；
• 聘请行业专家担任兼职教师；
• 开展“一课多师”协同教学，如农艺师与电商教师联合授课。

四、校企合作与社会服务 学校与故城县多家农业龙头企业建立合作关系，典型案例如下：

• 与XX农牧集团共建实训基地，学生参与规模化养殖管理；
• 联合县农机推广站开展新型农机具操作培训；
• 承接农业农村局“新型职业农民培育”项目，年培训超500人次。

五、学生发展与就业前景 毕业生主要流向以下领域：

• 本地就业：农业合作社技术员、养殖场管理员、农机操作手；
• 升学深造：通过对口单招进入河北农业大学等高职院校；
• 自主创业：部分学生创办家庭农场或农产品电商。

六、挑战与未来规划 当前学校面临的主要问题包括： - 实训设备更新滞后于农业技术发展； - 农村生源流失导致招生压力增大； - 教师队伍老龄化现象凸显。

针对这些问题，学校计划： - 申请省级专项资金升级智慧农业实训室； - 与初中联合开展“农业职业体验”活动吸引生源； - 引进年轻教师并优化绩效考核机制。

七、总结 故城县农业技术中等专业学校作为地方农业人才培养的摇篮，其发展历程折射出我国中等农业职业教育的转型与进步。通过持续优化专业结构、深化产教融合，该校为县域乡村振兴提供了坚实的人才保障。未来，需在政策支持与自身改革的双重驱动下，进一步释放潜力，成为区域农业技术创新的重要支点。