徐州冶金职工中等专业学校(徐州冶金中专)

学校历史可追溯至20世纪后期，历经多次资源整合与专业升级，逐步形成了以冶金技术为龙头，涵盖机电、自动化、安全环保等多元专业群的教学体系。在师资方面，学校拥有一批兼具理论功底与行业经验的“双师型”教师，部分教师直接来自冶金企业一线，为学生提供贴近实际的技术指导。
除了这些以外呢，学校与多家大型冶金企业建立校企合作，通过定向培养、实习基地共建等方式，有效提升了学生的就业竞争力。

尽管学校规模中等，但其在区域职业教育领域的影响力显著，尤其在冶金细分领域，毕业生就业率常年保持较高水平。未来，随着绿色冶金和智能制造的快速发展，学校面临专业升级与教学模式创新的双重挑战，需进一步强化数字化教学资源建设，以适应行业技术变革需求。

• 初创阶段：以职工技能提升为核心，开设冶金工艺、轧钢技术等传统专业。
• 扩张阶段：90年代末增设机电一体化、工业自动化等专业，适应行业技术升级。
• 转型阶段：2010年后，引入环保技术与智能制造课程，推动专业现代化。

近年来，学校通过整合本地钢铁企业资源，构建了“校—企—岗”三位一体的培养模式，成为区域冶金人才培养的重要基地。

• 冶金技术：涵盖炼铁、炼钢、金属材料热处理等核心课程，配套模拟生产实训室。
• 机电设备安装与维护：侧重冶金机械的检修与自动化控制，校企联合开发案例库。
• 工业安全与环保：响应国家绿色制造政策，培养安全生产与污染控制技术人才。

教学特色上，学校推行“理论—实训—顶岗”三阶段培养模式，实训课时占比超50%。
例如，冶金技术专业学生需在仿真高炉操作系统中完成虚拟生产任务，再进入合作企业进行实地操作考核。

校企合作是学校的核心竞争力之一，主要合作企业包括徐州本地大型钢厂及装备制造企业。合作形式多样：

• 企业捐赠实训设备，如电弧炉模型、连铸机模拟平台等；
• 设立“订单班”，学生毕业后直接进入企业技术岗位；
• 联合开展技术培训，为企业员工提供继续教育服务。

这种深度合作模式不仅解决了学生就业问题，也为企业缩短了新人培养周期。

学校通过职业规划课程与就业指导服务，帮助学生明确职业定位。
例如，每年举办“冶金行业职业发展论坛”，邀请企业高管与校友分享行业趋势，增强学生职业认同感。

• 新增智能制造装备技术专业，融入工业机器人、大数据分析等教学内容；
• 建设绿色冶金实验室，研究废渣回收、节能减排等前沿技术；
• 拓展与新能源材料企业的合作，开辟锂电、光伏等新兴就业方向。

未来五年，学校计划投入2000万元升级实训设施，并推动教师团队全员参与数字化教学能力培训，力争建成华东地区冶金职业教育的标杆院校。

在社区服务方面，师生团队参与本地工业污染治理项目，利用专业知识协助企业优化环保工艺，体现了职业教育服务地方发展的价值。