玉林师范学院学校简介，校史概述(玉林师院校史)

玉林师范学院 玉林师范学院是广西壮族自治区一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的本科院校，坐落于玉林市，是桂东南地区重要的教师教育和高素质应用型人才培养基地。学校肇始于1945年，历经多次合并与更名，于2000年升格为本科院校，逐步发展成为涵盖文学、理学、工学、教育学等多学科协调发展的综合性师范类高校。学校以“厚德博学、知行合一”为校训，坚持“立足玉林、服务广西、面向全国”的办学定位，致力于为地方经济社会发展输送人才。 在校史脉络上，玉林师范学院见证了新中国师范教育的变革与发展，从早期的中等师范教育到现代高等教育的转型，形成了以教师教育为主体、多学科并重的办学格局。学校现有多个省级重点学科和特色专业，教学科研实力稳步提升，并与地方产业紧密对接，展现出较强的区域服务能力。
下面呢将从学校概况、历史沿革、办学特色等方面展开详细阐述。
一、学校简介
1.基本情况 玉林师范学院是广西壮族自治区直属全日制普通本科院校，以教师教育为传统优势，同时大力发展应用型学科。学校占地近1800亩，分为东、西两个校区，校园环境优美，教学设施完善。现有全日制在校生约2万人，教职工1200余人，其中高级职称教师占比超过40%，形成了一支结构合理、业务精湛的师资队伍。

学校下设16个二级学院，开设50余个本科专业，覆盖教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。其中，汉语言文学、数学与应用数学、小学教育等专业为自治区级特色专业，化学工程与工艺、计算机科学与技术等应用型专业近年来发展迅速。

2.办学定位与特色 玉林师范学院以“服务基础教育、服务地方经济”为办学宗旨，突出以下特色：

• 教师教育优势：长期承担广西中小学教师培养任务，建有自治区级教师教育实验教学示范中心。
• 应用型转型：围绕玉林市“工业强市”战略，重点发展新材料、电子信息等产业相关专业。
• 文化传承：依托桂东南地域文化，开设地方民俗、方言研究等特色课程。

二、校史概述
1.初创与合并时期（1945—2000年） 玉林师范学院的起源可追溯至1945年成立的广西省立郁林师范学校，初期以培养小学教师为主。1952年，全国院系调整中，学校更名为玉林师范学校，隶属广西教育厅。1978年，伴随高等教育复苏，学校升格为玉林师范专科学校，开始招收大专生。

1994年，玉林师范专科学校与玉林地区教育学院、玉林市教师进修学校合并，组建新的玉林师范高等专科学校，为后续升格本科奠定了基础。

2.本科建设与发展阶段（2000年至今） 2000年，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为玉林师范学院，标志着办学层次的历史性跨越。此后，学校相继通过本科教学水平评估（2007年）、新增硕士学位授予单位立项建设（2021年），办学实力显著增强。

• 2000—2010年：重点完善学科布局，增设非师范专业，初步形成多学科框架。
• 2011—2020年：推进“产教融合”，与玉柴集团、三环陶瓷等企业共建产业学院。
• 2021年至今：启动“申硕攻坚”计划，强化科研平台建设，服务乡村振兴战略。

三、学科建设与科研成果
1.重点学科与专业 学校拥有广西一流学科（培育）2个、自治区级重点学科5个，包括：

• 教育学（教师教育方向）
• 中国语言文学（桂东南文化研究）
• 应用化学（新材料开发）

此外，计算机科学与技术、生物制药等专业入选自治区级特色专业群，与地方产业链紧密衔接。

2.科研平台与成果 学校建有广西高校重点实验室3个、人文社科研究基地2个，近年来承担国家级科研项目20余项，获省部级科技奖励10项。在民族教育、南药资源开发等领域形成研究特色，发表SCI、CSSCI论文年均增长15%。
四、校园文化与人才培养
1.学生活动与社团 学校注重学生综合素质培养，现有学术科技、文化艺术、公益服务类社团80余个，品牌活动包括：

• “桂东南方言文化节”
• “师范生教学技能大赛”
• “大学生创新创业训练计划”

2.就业与校友成就 毕业生年均就业率保持在90%以上，其中约60%服务于广西基础教育领域，涌现出一批中小学骨干教师和教育管理者。部分校友在新能源、电子信息等行业成为企业技术骨干。
五、未来发展规划 玉林师范学院计划到2030年建成“特色鲜明的高水平应用型大学”，重点推进以下工作：

• 完成硕士学位授予单位建设，新增3—5个硕士点。
• 深化与东盟高校合作，扩大留学生规模。
• 打造“新工科”“新文科”专业集群，响应数字经济需求。

作为桂东南高等教育的核心力量，玉林师范学院将继续秉承师范传统，强化应用特色，为区域发展提供更强有力的人才与智力支持。