赣县职业中等专业学校高考班(赣职中专高考班)

• 更新时间：2025-12-16 19:32:42 •

赣县职业中等专业学校高考班赣县职业中等专业学校作为一所立足职业教育的综合性学校，其高考班是学校特色办学的重要体现。该班级以升学为导向，兼顾职业技能培养，旨在为中等职校学生提供一条通过高考升入高等院校的路径。学校通过优化课程设置、强化师资配备、完善教学管理，形成了文化课与专业课并重的教学模式，既满足普通高考要求，又突出职业教育的实践性。

高考班的学生主要来自初中毕业生或同等学力者，通过三年系统学习，可参加江西省普通高考或高职院校单独招生考试。学校注重因材施教，针对学生基础差异开设分层教学班，并定期组织模拟考试和升学指导，帮助学生明确目标。
除了这些以外呢，学校与部分高职院校建立合作关系，为学生提供更多升学选择。

在硬件设施上，学校配备多媒体教室、专业实训室等资源，保障教学质量。
于此同时呢，通过德育活动和心理健康教育，培养学生综合素质。赣县职业中等专业学校高考班的设立，不仅拓宽了职校生的成长通道，也为区域经济发展输送了兼具理论素养与实践能力的人才。赣县职业中等专业学校高考班的办学背景与定位赣县职业中等专业学校位于江西省赣州市赣县区，是当地职业教育的重要基地。学校以“服务发展、促进就业”为宗旨，高考班是其响应国家“职教高考”政策、探索中职升学路径的创新举措。该班级定位明确：

升学为主：以普通高考或高职单招为目标，注重文化课教学；
技能为辅：保留职业课程，确保学生具备基础职业技能；
多元发展：通过个性化辅导，满足学生差异化需求。

高考班的招生与培养模式学校高考班面向全省招生，录取标准兼顾中考成绩与面试表现。培养模式分为以下阶段：

高一阶段：夯实语文、数学、英语等文化课基础，同步开设职业通识课程；
高二阶段：按学生志愿分科（如文科、理科或艺术类），强化高考科目教学；
高三阶段：全面冲刺高考，增设模拟考试与志愿填报指导。

课程设置与教学特色高考班的课程体系兼具普高与职教特点：

文化课：完全覆盖普通高考科目，采用与重点高中同步的教材；
专业课：保留1-2门与升学相关的职业技能课，如计算机应用或会计基础；
实践课：通过校企合作项目，提升学生动手能力。

教学上推行“小班化+导师制”，每班不超过40人，并配备专职班主任和升学顾问。师资力量与教学资源学校高考班的师资由两类教师组成：

文化课教师：均具备本科以上学历，部分拥有重点高中教学经验；
专业课教师：来自行业一线的“双师型”教师，兼具理论与实操能力。

硬件方面，学校投资建设了智慧教室、标准化考场及专业实验室，并引入在线教育平台辅助教学。学生管理与升学支持高考班实行半军事化管理，注重纪律与学风建设：

日常管理：晨读、晚自习打卡制度，定期家长沟通会；
心理辅导：开设心理健康课程，缓解备考压力；
升学服务：联合高校举办招生宣讲会，提供一对一志愿填报咨询。

成果与典型案例近年高考班成绩稳中有升：

2022年本科上线率15%，高职录取率达92%；
部分学生通过艺术类考试进入本科院校，如南昌工程学院；
多名学生在全国职业技能大赛中获奖，实现“升学+技能”双赢。

面临的挑战与改进方向尽管取得成效，高考班仍存在以下问题：

生源质量不均：部分学生文化基础薄弱，需加强入学筛选；
课程平衡难度：文化课与专业课课时分配需进一步优化；
社会认知局限：部分家长对职校高考班认可度不足。

未来，学校计划扩大与高校的“3+2”贯通培养合作，并引入更多数字化教学手段。结语赣县职业中等专业学校高考班的实践，为中职教育多元化发展提供了可行范本。通过持续优化教学模式与管理机制，该校正逐步打破职业教育与普通教育的壁垒，为学生创造更广阔的发展空间。

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