徐州市张集中等专业学校怎么样(徐州张集中专如何)

徐州市张集中等专业学校 徐州市张集中等专业学校是江苏省一所具有较长办学历史的中等职业教育机构，以培养实用型技术人才为目标，服务于区域经济发展。学校依托职业教育资源优势，开设了机电、计算机、现代农业等多个专业，形成了较为完善的技能培训体系。从办学条件来看，学校拥有基础的教学设施和实训基地，能够满足学生的实践学习需求。在师资方面，学校通过引进专业教师和校企合作，逐步提升教学水平，部分专业与本地企业建立了定向培养模式，为学生就业提供了渠道。 学校的管理模式较为严格，注重学生行为规范和职业素养的培养，但也存在部分学生反映课程内容与行业需求脱节的问题。
除了这些以外呢，学校在升学率和就业率方面表现中等，毕业生多进入本地企业或通过对口单招升入高职院校。总体而言，该校适合希望通过中等职业教育快速就业或继续深造的学生，但在选择时需结合个人发展规划和专业适配性综合考虑。 徐州市张集中等专业学校的办学背景与历史 徐州市张集中等专业学校成立于20世纪80年代，是经教育部门批准设立的全日制中等职业学校。学校位于徐州市铜山区张集镇，地理位置相对偏远，但周边交通较为便利。经过多年发展，学校已成为区域内具有一定影响力的职业教育机构，多次获得市级“职业教育先进单位”称号。

学校以“服务地方经济，培养技术人才”为宗旨，早期以农业技术教育为主，后逐步拓展至机电、信息技术等领域。近年来，随着职业教育政策支持力度加大，学校在基础设施和专业建设上投入增多，但与省内头部中职院校相比仍存在差距。

专业设置与课程特色 学校目前开设的专业主要分为三大类：

• 机电技术类：包括数控技术、汽车维修等，注重动手能力培养，配备基础实训车间。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、电子商务等，课程内容偏向基础软件操作。
• 现代农业类：保留传统农学专业，结合本地农业需求增设果蔬栽培等方向。

课程设计上，学校采取“理论+实践”模式，但部分学生反馈实训设备更新较慢，与行业新技术存在代差。
除了这些以外呢，学校与本地企业合作开设“订单班”，如与某机械制造企业联办的机电班，学生毕业后可直接进入企业工作。

师资力量与教学质量 学校现有专任教师约120人，其中“双师型”教师占比40%，多数教师具有中级以上职业资格证书。师资队伍以本地高校毕业生为主，部分专业聘请企业技师兼职授课。

教学质量方面，学校在省级技能竞赛中偶获奖项，但整体竞赛成绩不突出。文化课教学相对薄弱，学生普遍反映英语、数学等基础学科课时不足。不过，学校近年来通过教师培训和外聘专家讲座，逐步提升教学水平。

学生管理与校园生活 学校实行半军事化管理，要求学生统一着装、按时作息，并定期开展职业素养培训。宿舍条件较为简陋，8-10人间为主，配有公共浴室和食堂。校园活动以技能比赛和文艺汇演为主，社团种类较少。

部分学生认为管理过于严格，例如手机使用受限、请假程序繁琐等，但家长对校风评价较高，认为有助于学生养成纪律性。

就业与升学情况 根据近年数据，学校毕业生就业率稳定在85%左右，主要去向为：

• 本地中小型制造企业（如机械加工、电子装配岗位）；
• 服务业（电子商务客服、物流仓储等）；
• 对口升学至高职院校（约占30%）。

就业薪资普遍在3000-4500元/月，与行业平均水平持平。升学方面，学校组织对口单招辅导班，但本科录取率较低，多数学生进入专科院校。

硬件设施与实训条件 学校占地面积约150亩，拥有教学楼、实训楼、图书馆等基础设施。机电类专业配备普通车床、焊机等设备，信息技术专业有计算机房5间，但部分电脑配置较低。现代农业专业建有小型种植基地，可用于实践教学。

不足之处在于实训设备数量有限，高峰期需分组轮流操作，且部分设备老化。学校计划未来三年扩建实训中心，但目前资金尚未完全到位。

社会评价与争议 学校在本地口碑两极分化：

• 正面评价：学费较低（年均5000元左右），管理严格，适合家庭经济一般且自律性较差的学生。
• 负面评价：专业竞争力弱，毕业生晋升空间有限；部分合作企业岗位技术含量低。

此外，曾有家长反映助学金发放延迟问题，但经核实后已整改。

对比同类院校的优劣势 与徐州市区的中职学校相比，张集中等专业学校的优势在于：

• 学费和生活成本更低；
• 校企合作项目针对性较强；
• 农村户籍学生可享受额外补贴。

劣势则体现在：

• 地理位置偏远，实习机会较少；
• 高端实训资源不足；
• 文化课教学水平参差不齐。

未来发展规划 学校在“十四五”规划中提出：

1. 新增新能源汽车维修、无人机操作等新兴专业；
2. 与高职院校联合开办“3+2”贯通培养项目；
3. 争取省级财政支持升级实训基地。

若这些计划落地，将显著提升学校竞争力。

总结建议 徐州市张集中等专业学校是一所适合特定人群的中职院校：

• 适合人群：成绩中等、希望尽早就业的农村学生；对机电或农业技术感兴趣者。
• 慎重选择人群：重视升学本科或高端技术学习的学生。

建议学生在报考前实地考察实训条件，并咨询往届生就业情况。若以升学为目标，需额外关注文化课补习资源。