连云港中等专业学校拒绝有偿补课(拒有偿补课)

• 更新时间：2025-12-17 01:51:45 •

连云港中等专业学校拒绝有偿补课的近年来，教育领域的有偿补课现象屡禁不止，不仅加重了学生和家庭的经济负担，也扭曲了教育的公益属性。连云港中等专业学校积极响应国家政策，坚决抵制有偿补课行为，展现了职业教育领域的责任与担当。该校通过完善制度、强化师德教育、加强监督等措施，从源头遏制有偿补课的滋生，为学生营造了公平、健康的学习环境。

连云港中等专业学校的做法具有多重意义：

维护教育公平：有偿补课容易加剧教育资源分配不公，而该校的拒绝态度体现了对教育公平的坚守。
减轻家庭负担：职业教育学生多来自普通家庭，杜绝有偿补课直接降低了经济压力。
强化师德建设：通过规范教师行为，该校提升了教师的职业操守，树立了良好的教育形象。

这一举措也为其他职业院校提供了借鉴，展现了职业教育在规范化发展中的积极探索。连云港中等专业学校拒绝有偿补课的实践与探索
一、政策背景与学校立场近年来，教育部多次发文严禁中小学和职业院校教师参与有偿补课，强调教育的公益性和教师的职业道德。连云港中等专业学校深刻认识到有偿补课的危害性，将其列为师德师风建设的重点整治内容。学校明确表态：有偿补课不仅违反教育法规，更背离职业教育“立德树人”的根本任务。

学校通过以下方式贯彻政策：

成立专项工作组，由校长牵头落实监督责任。
将禁止有偿补课写入教师聘用合同，作为考核硬指标。
定期组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

二、制度设计与执行措施为彻底杜绝有偿补课，连云港中等专业学校构建了多层次防控体系：
1.完善校内监管机制学校建立了“校-科-班”三级监督网络，通过匿名举报箱、校长信箱等渠道收集线索。
于此同时呢，将教师参与有偿补课与职称评聘、绩效工资挂钩，实行“一票否决制”。

2.强化师德教育通过专题培训、案例警示等形式，学校常态化开展师德教育活动。例如：

每学期开学初组织教师签署《拒绝有偿补课承诺书》。
邀请优秀教师分享育人经验，树立正面典型。

3.家校协同共治学校通过家长会、微信公众号等平台宣传政策，引导家长理性看待补课需求。明确告知家长：有偿补课并非提升技能的有效途径，职业教育的核心在于实践与校企合作。

三、成效与典型案例经过持续努力，该校有偿补课现象已基本绝迹。2022年的一项校内调查显示：

98%的教师认为拒绝有偿补课有利于净化教育环境。
学生满意度提升12%，家庭经济负担显著减轻。

典型案例：某教师因私下组织补课被举报，学校核实后立即给予纪律处分，并在全校通报，起到了强烈的震慑作用。

四、社会反响与经验启示连云港中等专业学校的实践获得了教育部门的高度认可，其经验可总结为：

制度先行：通过刚性约束筑牢防线。
文化引领：以师德文化浸润教师行为。
多方联动：整合学校、家庭、社会监督力量。

五、未来展望职业教育的高质量发展离不开纯净的教育生态。连云港中等专业学校计划进一步：

探索“线上+线下”监督模式，利用大数据技术排查违规线索。
深化校企合作，为学生提供更多免费技能提升机会。

该校的实践表明，只有坚守教育初心，才能培养出德技双馨的技能人才。在职业教育改革的大背景下，拒绝有偿补课将成为更多院校的自觉行动。

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