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连云港中等专业学校拒绝有偿补课(拒有偿补课)

连云港中等专业学校拒绝有偿补课的 近年来,教育领域的有偿补课现象屡禁不止,不仅加重了学生和家庭的经济负担,也扭曲了教育的公益属性。连云港中等专业学校积极响应国家政策,坚决抵制有偿补课行为,展现了职业教育领域的责任与担当。该校通过完善制度、强化师德教育、加强监督等措施,从源头遏制有偿补课的滋生,为学生营造了公平、健康的学习环境。

连云港中等专业学校的做法具有多重意义:

  • 维护教育公平:有偿补课容易加剧教育资源分配不公,而该校的拒绝态度体现了对教育公平的坚守。
  • 减轻家庭负担:职业教育学生多来自普通家庭,杜绝有偿补课直接降低了经济压力。
  • 强化师德建设:通过规范教师行为,该校提升了教师的职业操守,树立了良好的教育形象。

这一举措也为其他职业院校提供了借鉴,展现了职业教育在规范化发展中的积极探索。 连云港中等专业学校拒绝有偿补课的实践与探索
一、政策背景与学校立场 近年来,教育部多次发文严禁中小学和职业院校教师参与有偿补课,强调教育的公益性和教师的职业道德。连云港中等专业学校深刻认识到有偿补课的危害性,将其列为师德师风建设的重点整治内容。学校明确表态:有偿补课不仅违反教育法规,更背离职业教育“立德树人”的根本任务。

学校通过以下方式贯彻政策:

  • 成立专项工作组,由校长牵头落实监督责任。
  • 将禁止有偿补课写入教师聘用合同,作为考核硬指标。
  • 定期组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

二、制度设计与执行措施 为彻底杜绝有偿补课,连云港中等专业学校构建了多层次防控体系:
1.完善校内监管机制 学校建立了“校-科-班”三级监督网络,通过匿名举报箱、校长信箱等渠道收集线索。
于此同时呢,将教师参与有偿补课与职称评聘、绩效工资挂钩,实行“一票否决制”。


2.强化师德教育 通过专题培训、案例警示等形式,学校常态化开展师德教育活动。例如:

  • 每学期开学初组织教师签署《拒绝有偿补课承诺书》。
  • 邀请优秀教师分享育人经验,树立正面典型。

3.家校协同共治 学校通过家长会、微信公众号等平台宣传政策,引导家长理性看待补课需求。明确告知家长:有偿补课并非提升技能的有效途径,职业教育的核心在于实践与校企合作。


三、成效与典型案例 经过持续努力,该校有偿补课现象已基本绝迹。2022年的一项校内调查显示:

  • 98%的教师认为拒绝有偿补课有利于净化教育环境。
  • 学生满意度提升12%,家庭经济负担显著减轻。
典型案例:某教师因私下组织补课被举报,学校核实后立即给予纪律处分,并在全校通报,起到了强烈的震慑作用。


四、社会反响与经验启示 连云港中等专业学校的实践获得了教育部门的高度认可,其经验可总结为:

  • 制度先行:通过刚性约束筑牢防线。
  • 文化引领:以师德文化浸润教师行为。
  • 多方联动:整合学校、家庭、社会监督力量。

五、未来展望 职业教育的高质量发展离不开纯净的教育生态。连云港中等专业学校计划进一步:
  • 探索“线上+线下”监督模式,利用大数据技术排查违规线索。
  • 深化校企合作,为学生提供更多免费技能提升机会。
该校的实践表明,只有坚守教育初心,才能培养出德技双馨的技能人才。在职业教育改革的大背景下,拒绝有偿补课将成为更多院校的自觉行动。

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