莱芜职业中等专业学校(莱芜职专)

学校注重产教融合，与多家企业建立深度合作关系，为学生提供实习实训平台。
于此同时呢，通过“双师型”教师队伍建设，保障了教学内容的实用性与前沿性。在管理上，学校推行“德育为先、技能为本”的育人理念，注重学生综合素质培养，多次在省级职业技能大赛中获奖。尽管面临职业教育资源分布不均等挑战，莱芜职业中等专业学校仍通过创新办学模式，为区域产业升级输送了大量技术人才。

一、学校历史与发展沿革 莱芜职业中等专业学校的前身可追溯至20世纪80年代，最初以技工培训为主。
随着职业教育政策的调整和区域产业需求的变化，学校逐步转型为综合性中等专业学校，并于21世纪初完成资源整合，正式确立现名。

• 初创阶段：以短期技能培训为主，服务当地农业和初级制造业。
• 转型期：2000年后，增设机电、信息技术等专业，适应工业化发展需求。
• 快速发展期：2010年至今，通过校企合作、实训基地建设，实现规模与质量同步提升。

• 机电技术应用（含数控加工方向）
• 计算机应用与网络技术
• 汽车运用与维修
• 电子商务与物流管理

教学特色突出“做中学、学中做”，实训课时占比超过50%，并引入企业真实项目案例。
例如，计算机专业与本地科技公司合作开发课程，汽车维修专业配备整车实训车间，确保学生掌握行业最新技术。

三、校企合作与就业保障 学校与莱芜及周边城市的30余家企业建立合作关系，包括：

• 重工企业：如山东某机械集团，提供数控机床操作岗位实习。
• 科技公司：合作开展IT人才定向培养计划。
• 4S店与物流企业：为汽车维修、电子商务专业学生提供就业通道。

通过“订单班”和“顶岗实习”模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，部分优秀学生进入合作企业技术骨干梯队。

四、师资力量与教学成果 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比60%，另聘请行业专家20人担任兼职教师。近年来教学成果显著：

• 教师团队获省级教学能力比赛奖项5项。
• 学生在全国职业院校技能大赛中获二等奖3次、省级一等奖8次。
• 开发校本教材12本，其中3本被列为省级规划教材。

教师通过定期企业实践，确保教学内容与行业标准同步更新。

五、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重纪律与习惯养成，同时开展丰富的社团活动：

• 技能类社团：如机器人社、汽车爱好者协会。
• 文体类社团：合唱团、篮球社等。
• 德育活动：每周举办“工匠精神”主题班会，强化职业价值观。

校园文化以“敬业、精益、专注、创新”为核心理念，通过技能节、企业文化进校园等活动，营造职业成长氛围。

六、基础设施与实训条件 学校占地面积150亩，建有现代化实训楼、图书馆及标准化运动场。重点实训设施包括：

• 机电实训中心：配备数控车床、PLC实训台等设备。
• 信息技术实训室：拥有云计算实验室及网络攻防模拟平台。
• 汽车维修实训基地：涵盖新能源车辆检测与维修模块。

实训设备总价值超3000万元，生均设备值达1.5万元，居省内同类学校前列。

七、社会服务与区域贡献 学校积极承担社会责任，开展：

• 农村劳动力技能培训，年培训量超2000人次。
• 社区公益服务，如家电维修、计算机操作普及。
• 参与企业技术攻关，如协助本地工厂优化生产线流程。

通过服务区域产业，学校获评“莱芜市高技能人才培养基地”。

八、挑战与未来规划 当前面临的主要挑战包括：

• 专业设置需进一步对接新兴产业，如人工智能、绿色能源。
• 师资队伍中高层次技术人才引进难度较大。

未来五年，学校计划扩建智能制造实训中心，申报省级示范性中职学校，并探索中高职衔接培养模式，提升办学层次。莱芜职业中等专业学校将继续以服务地方经济为己任，深化教育改革，为职业教育高质量发展注入新动能。