横峰中等专业学校(横峰中专)

学校注重实践教学，配备了数控加工、电子电工等实训基地，并与本地企业共建实习平台，为学生提供真实的职业环境。
于此同时呢，学校积极参与职业技能竞赛，在省级比赛中多次获奖，展现了较强的教学实力。在管理上，横峰中等专业学校推行“半军事化”管理模式，强调纪律与素养并重，培养了学生良好的职业习惯。

尽管面临生源竞争和资源有限的挑战，学校仍通过创新办学模式（如“订单班”“1+X证书制度”）提升竞争力。未来，横峰中等专业学校需进一步深化产教融合，扩大专业覆盖面，以满足区域产业升级对高技能人才的需求。

一、学校历史与发展沿革 横峰中等专业学校创办于20世纪90年代，初期以培养初级技术工人为主，随着职业教育政策的调整和地方经济的需求变化，学校逐步升级为综合性中等专业学校。2010年后，学校进入快速发展期，新增了电子商务、新能源汽车维修等新兴专业，并扩建了教学实训设施。

• 初创阶段：以传统机械、农学专业为主，规模较小。
• 转型阶段：2005年引入计算机应用专业，开启信息化教学。
• 提升阶段：2018年通过省级标准化验收，获评“重点中职学校”。

• 工科类：机电技术应用、数控技术、汽车运用与维修。
• 信息技术类：计算机应用、物联网技术。
• 现代服务类：电子商务、旅游服务与管理、幼儿保育。

教学特色突出“做中学、学中做”，例如： - 机电专业采用“项目式教学”，学生需完成实际零件加工任务。 - 电子商务专业与本地电商产业园合作，实战运营网店。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比60%，部分教师具有企业工作经历。校企合作是学校发展的核心策略，主要模式包括：

• 与上饶经开区企业共建“人才孵化基地”。
• 开设“海尔班”“吉利班”等订单班，实现就业直通。

2022年，学校与5家企业签订深度合作协议，共同开发教材并设立奖学金，激励学生技能提升。

四、学生管理与校园文化 学校实行“德育+技能”双轨培养，日常管理注重：

• 纪律规范：统一着装、早操打卡、手机限时使用。
• 素质拓展：定期举办技能节、文艺汇演、志愿者活动。

校园文化建设以“工匠精神”为主题，通过优秀毕业生讲座、企业导师进课堂等活动，强化职业认同感。

五、就业与升学情况 毕业生就业率连续三年保持在95%以上，主要流向：

• 本地制造业企业（如汽车零部件工厂）。
• 长三角地区的电子、电商企业。

升学方面，学校开设“对口高考班”，近两年约有30%学生通过职教高考升入高职院校。

六、未来发展规划 学校计划在未来五年内：

• 扩建新能源汽车实训中心，响应行业需求。
• 增设智能制造专业，对接工业4.0趋势。
• 推动“中高职贯通”项目，与省内高职院校联合培养。

横峰中等专业学校正通过持续改革，努力成为赣东北地区职业教育的标杆，为区域发展输送更多高素质技能人才。文章正文到此结束。