江苏省贾汪中等专业学校校训(贾汪中专校训)

“厚德”体现了学校对德育的重视，倡导学生以高尚的品德立身，培养社会责任感和职业操守；“精技”则突出了职业教育的特色，要求学生掌握扎实的专业技能，成为行业内的佼佼者。这一校训不仅是对学生的鞭策，也是对教师教学方向的指引，更是学校与社会对接的桥梁。

在职业教育快速发展的背景下，贾汪中等专业学校的校训具有鲜明的时代性和实践性。它既传承了中华传统文化中“德才兼备”的思想，又融入了现代职业教育“工学结合”的理念，为学生成长成才提供了明确的方向。通过校训的践行，学校培养了大批兼具职业素养与技术能力的实用型人才，为区域经济发展作出了积极贡献。
一、校训的历史背景与形成过程 江苏省贾汪中等专业学校的校训并非一蹴而就，而是经过长期的教育实践与文化积淀逐步形成的。学校立足职业教育领域，结合区域经济特点和学生发展需求，最终确立了“厚德精技”这一校训。

• 历史沿革：学校创办初期，以培养技术工人为主要目标，校训更侧重于技能训练。
  随着职业教育理念的更新，学校逐渐认识到品德教育的重要性，校训内容也随之调整。
• 社会需求：近年来，企业对人才的要求从单一技能转向综合素养，校训的修订反映了这一趋势，强调德技并重。
• 文化传承：校训汲取了中华优秀传统文化中“立德树人”的思想，同时融合了现代职业教育的创新精神。

1.厚德：品德教育的基石 “厚德”要求学生以德为先，培养健全的人格和高尚的职业操守。具体包括：

• 社会责任：引导学生关注社会问题，树立服务意识。
• 诚信为本：强调诚实守信的职业道德，为未来职场奠定基础。
• 团队协作：通过集体活动培养学生的合作精神。

2.精技：职业能力的核心 “精技”是职业教育的根本，要求学生掌握过硬的专业技能：

• 技术精湛：通过实训课程提升学生的实操能力。
• 创新意识：鼓励学生在技术应用中融入创新思维。
• 终身学习：培养学生适应行业发展的自主学习能力。

1.课程体系的优化 学校围绕“厚德精技”设计课程，将德育与技能训练紧密结合：

• 开设职业道德与法律基础课程，强化德育。
• 增加实训课时比例，确保学生技能达标。

2.校园文化的营造 通过主题活动、技能竞赛等形式，营造践行校训的氛围：

• 举办“工匠精神”讲座，弘扬职业精神。
• 组织技能比武大赛，激发学生学习热情。

1.职业素养的提升 学生通过校训的引导，逐渐形成良好的职业习惯和态度，例如：

• 遵守行业规范，注重工作细节。
• 主动学习新技术，适应岗位需求。

2.就业竞争力的增强 “厚德精技”的培养目标与用人单位需求高度契合，学生就业率显著提升：

• 企业反馈毕业生品德端正、技能扎实。
• 校友在行业中表现突出，形成良性循环。

1.教育特色的彰显 “厚德精技”明确了学校的办学定位，使其在职业教育领域独树一帜。

2.社会声誉的提升 通过校训的践行，学校培养了众多优秀人才，赢得了社会各界的认可。
六、校训与区域经济的互动关系 贾汪中等专业学校的校训与当地经济发展紧密相连：

1.服务地方产业 学校根据区域产业需求调整专业设置，确保学生技能与市场接轨。

2.促进产教融合 通过校企合作，将校训精神融入实践教学，为企业输送高素质技术人才。
七、校训的未来发展方向 随着职业教育的改革深化，校训的内涵也将不断丰富：

1.数字化技能的融入 适应智能制造趋势，校训中的“精技”将涵盖更多数字化技术内容。

2.国际化视野的拓展 在全球化背景下，校训将引导学生关注国际行业标准，提升竞争力。 江苏省贾汪中等专业学校的校训“厚德精技”既是学校文化的精髓，也是职业教育发展的缩影。通过对其历史、内涵、实践及影响的全面分析，可以看出这一校训在培养学生综合素质、服务社会需求方面发挥了重要作用。未来，随着职业教育的不断创新，校训将继续引领学校迈向更高水平。