威海市泊于镇职业中等专业学校(泊于职专)

学校注重师资队伍建设，通过引进行业专家和选派教师赴企业实践等方式，提升教学团队的实战能力。
于此同时呢，校内实训基地配备先进设备，模拟真实工作场景，确保学生掌握前沿技术。在管理上，学校推行“德技并修”的育人理念，注重学生职业素养与专业技能的双重培养，毕业生就业率常年保持在较高水平，部分优秀学生通过职教高考升入高等职业院校深造。

尽管学校在职业教育领域取得了一定成绩，但仍面临如专业设置动态调整不足、高层次师资短缺等挑战。未来，需进一步深化与企业的合作，灵活响应产业升级需求，提升职业教育的吸引力和竞争力。

一、学校概况与发展历程 威海市泊于镇职业中等专业学校成立于20世纪90年代，最初以培养初级技术工人为目标，随着威海市产业结构的调整，学校逐步扩大规模并优化专业布局。目前，学校占地约XX亩，建筑面积XX万平方米，拥有XX个实训室和XX个校企共建基地。

• 办学定位：以服务地方经济为宗旨，聚焦智能制造、现代服务等领域。
• 学生规模：在校生约XX人，年均毕业生XX人，就业率超XX%。
• 荣誉成果：获评“山东省职业教育先进单位”“威海市高技能人才培养基地”等称号。

• 机电类：包括机电技术应用、数控加工等，依托威海制造业优势，侧重精密加工与自动化技术。
• 服务类：涵盖电子商务、旅游管理，结合威海旅游城市定位，培养数字化营销与 hospitality 服务人才。
• 新兴专业：如新能源汽车维修、工业机器人，响应绿色能源与智能工厂发展趋势。

教学上，学校推行“项目驱动”模式，将企业案例融入课堂，并定期组织技能竞赛，以赛促学。
例如，机电专业学生参与威高集团设备改造项目，电商专业与本地企业合作运营网店，实现“学习即实战”。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师XX人，其中“双师型”教师占比XX%，另聘行业导师XX人。教师团队通过以下途径提升能力：

• 每年选派XX名教师赴海尔、三角轮胎等企业挂职；
• 与威海职业学院等高校共建教师发展中心，开展联合教研。

校企合作方面，学校与XX家企业签订协议，形成“订单班”“冠名班”等培养模式。
例如，与威海广泰空港合作开设航空设备维修班，企业提供设备与奖学金，学生毕业后直接入职。

四、学生发展与就业前景 学校通过多元化路径助力学生成长：

• 就业通道：毕业生主要进入威海本地企业，如迪尚集团、新北洋，平均起薪XX元；
• 升学途径：近三年XX名学生通过职教高考升入山东商业职业技术学院等院校；
• 创业支持：设立创业孵化中心，电商专业学生已孵化XX个本地农产品电商项目。

此外，学校定期举办职业规划讲座，邀请优秀校友分享经验，强化学生的职业认同感。

五、面临的挑战与未来规划 当前，学校发展需解决以下问题：

• 专业更新速度滞后于产业技术变革，如人工智能、物联网等领域师资不足；
• 部分实训设备老化，需加大财政投入；
• 社会对职业教育的偏见仍存，招生吸引力待提升。

未来五年，学校计划投资XX万元升级实训设施，新增XX个合作企业，并试点“微专业”模式，针对细分岗位灵活设置课程。
于此同时呢，将加强普职融通，与普通高中联合开展职业体验课程，拓宽生源渠道。

六、校园文化与社区服务 学校倡导“工匠精神”，通过文化墙、技能节等活动营造职业氛围。学生社团如机器人社、电商创业社活跃度高，多次在省级比赛中获奖。
除了这些以外呢，学校积极服务社区：

• 为泊于镇居民提供免费家电维修服务；
• 开设老年手机使用培训班，年均培训XX人次；
• 参与乡村振兴项目，帮助农户搭建电商销售平台。

这些举措增强了学校与社区的联动，提升了社会认可度。

七、总结与展望 威海市泊于镇职业中等专业学校作为区域职业教育的重要载体，通过产教融合、实践导向的培养模式，为地方经济提供了有力支撑。面对技术迭代与产业转型，学校需持续优化资源配置，深化校企协同，同时争取政策支持，以培养更多符合新时代需求的高素质技术技能人才。在职业教育改革背景下，该校有望成为威海市乃至山东省职业教育的示范标杆。