德阳通用电子科技学校综合高中系(通用电子综合高中)

• 更新时间：2025-12-24 03:00:53 •

德阳通用电子科技学校综合高中系德阳通用电子科技学校综合高中系是该校为适应现代职业教育与普通教育融合发展趋势而设立的重要学部，致力于培养兼具文化素养与职业技能的复合型人才。该系以“升学与就业并重”为核心理念，通过优化课程体系、强化师资配置、深化校企合作，为学生提供多元化发展路径。综合高中系不仅开设普通高中文化课程，还融入电子科技、信息技术等专业课程，满足学生通过高考升入高等院校或通过职业技能认证直接就业的双重需求。

学校依托德阳地区雄厚的工业基础，尤其注重与本地电子信息产业的对接，为学生提供丰富的实训资源和实习机会。教学管理上，采用小班化、分层教学模式，兼顾学生个体差异，同时通过德育活动和职业规划指导，全面提升学生综合素质。近年来，该系毕业生在升学率与就业质量上表现突出，成为区域职业教育领域的标杆之一。
一、综合高中系的定位与特色
1.定位清晰：普职融通的创新实践德阳通用电子科技学校综合高中系的设立，旨在打破传统普高与职高的界限，构建“文化+技能”双轨并行的教育模式。学生既可系统学习语文、数学、英语等基础学科，为高考奠定基础，又能选修电子技术、计算机应用等专业课程，掌握实用技能。

2.特色优势

课程灵活性强：学生可根据兴趣和职业规划选择侧重方向，如电子工程类或信息技术类。
资源共享：与本校中职部共享实训基地，如智能制造工厂、电子实验室等。
升学保障：针对有意升学的学生，开设高考强化班，配备经验丰富的文化课教师。

二、课程体系与教学模式
1.课程结构综合高中系的课程分为三大模块：

文化基础模块：涵盖国家规定的普通高中必修课程。
专业选修模块：包括电子技术基础、编程语言、自动化控制等。
实践拓展模块：通过校企合作项目、技能竞赛等提升实操能力。

2.教学模式创新

学校推行“理论+实践+项目”三位一体教学法，例如在电子技术课程中，学生需完成从电路设计到成品调试的全流程任务。
除了这些以外呢，采用信息化教学手段，如虚拟仿真软件辅助复杂知识点的讲解。

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三、师资力量与校企合作
1.师资团队构成综合高中系教师由两部分组成：

文化课教师：均具备高中教师资格证，部分教师拥有重点中学教学经验。
专业课教师：来自行业企业的技术骨干，持有高级工或技师职业资格。

2.校企合作深化

学校与德阳本地企业如东方电气、四川宏华石油设备等建立长期合作，开设订单班，企业专家定期到校授课，学生可参与真实生产项目。
于此同时呢，合作企业提供奖学金和实习岗位，优秀毕业生可直接录用。

四、学生发展与成果
1.升学路径近年来，该系学生通过高考进入本科院校的比例稳定在30%以上，部分学生考入电子科技大学、西南交通大学等知名高校。高职单招考试通过率超过95%。

2.就业表现选择直接就业的学生多进入电子信息、智能制造领域，平均起薪高于地区中职毕业生水平。典型案例包括：

2022届毕业生张某，入职本地某芯片企业，担任技术助理。
2023届学生团队获四川省职业院校技能大赛电子类项目二等奖。

五、硬件设施与校园文化
1.实训基地建设学校投入千万级资金建设现代化实训中心，包括：

电子装配生产线
工业机器人编程实训室
计算机网络实验室

2.德育与社团活动

通过“工匠精神”主题班会、职业素养讲座等活动强化德育教育。学生社团如电子创新社、编程社等，定期举办科技节，激发创新潜能。

六、未来发展规划学校计划进一步扩大综合高中系规模，2025年前新增人工智能、物联网等专业方向，同时与省外高校联合开展“3+4”中本贯通培养试点。
除了这些以外呢，将加强国际交流，探索与德国“双元制”教育机构的合作。

德阳通用电子科技学校综合高中系通过持续优化教育生态，正成为西南地区普职融合教育的典范，为区域经济发展输送了大量高素质技术技能人才。

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