石家庄城市经济职业学院的思想政治教育怎么样(石家庄城市经济职业学院思政教育)

关于石家庄城市经济职业学院思想政治教育的综合评述石家庄城市经济职业学院作为一所立足于区域经济发展、致力于培养高素质技术技能人才的高等职业院校，其思想政治教育工作是学院落实立德树人根本任务、确保办学正确政治方向的生命线。总体而言，学院的思想政治教育体系呈现出系统化、特色化并与职业教育深度融合的特点。学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革，力求提升课程的吸引力与实效性。
于此同时呢，学院将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，注重将职业精神、工匠精神的培育与社会主义核心价值观教育有机结合，形成了课堂内外、线上线下联动的工作格局。在师资队伍建设方面，学院着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广的思政课教师和辅导员队伍，为工作开展提供了有力支撑。校园文化建设也成为思政教育的重要载体，通过形式多样的主题活动和社会实践，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。当然，面对新时代高职学生思想观念日益多元化的新挑战，学院的思想政治教育工作仍在持续探索与优化之中，特别是在如何进一步精准对接学生需求、增强时代感和针对性方面，尚有提升空间。但可以肯定的是，学院已将思想政治教育摆在突出位置，并初步构建了符合自身定位、具有职教特色的育人体系，为学生的全面成长成才和区域经济社会发展奠定了坚实的思想基础。


石家庄城市经济职业学院思想政治教育深入解析

一、顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基石家庄城市经济职业学院深刻认识到思想政治工作的极端重要性，将其视为学院各项工作的中心环节，从战略高度进行系统性规划和制度化建设。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点，确保思想政治教育工作有方向、有目标、有步骤地推进。

在领导体制上，学院确立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全院上下共同参与的工作机制。成立了由党委书记牵头的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，形成了强有力的组织保障。学院制定了涵盖课堂教学、师资管理、学生活动、实践育人、考核评价等一系列规章制度，使思政工作有章可循、有据可依，实现了从“软指标”到“硬约束”的转变。

学院尤为重视将思想政治教育与职业教育的特性相结合，在制度设计中强调：

• 价值引领与技能培养并重：明确要求在各专业人才培养方案中，必须体现思想政治教育的具体要求，将职业素养、职业道德、工匠精神培育作为核心内容，确保“立德”与“树人”同步进行。
• 过程管理与结果考核结合：建立对二级院系、职能部门思政工作的考核评价体系，将工作开展情况和实效作为单位及领导干部年度考核、评优评先的重要依据，形成了有效的激励和约束机制。
• 资源保障持续强化：在经费投入、场地设施、人员配备等方面向思想政治教育工作倾斜，确保思政课建设、师资培训、实践活动等有充足的资源支持，为工作的深入开展奠定了坚实的物质基础。

这种强有力的顶层设计和制度建设，为石家庄城市经济职业学院的思想政治教育工作描绘了清晰的蓝图，构筑了稳固的四梁八柱，确保了各项工作能够高效、有序、持久地运行。

二、主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。石家庄城市经济职业学院紧紧抓住这个关键，持续深化思政课教学改革，致力于打造学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

在教学内容上，学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。教师们不仅讲授理论知识，更注重将其与世情、国情、省情、市情以及学生的专业背景、未来职业发展紧密联系起来。
例如，在讲解“高质量发展”时，会结合石家庄市乃至河北省的产业升级规划，引导学生思考作为一名未来技能人才所肩负的责任，激发其学习动力和报国热情。

在教学模式与方法上，学院大力倡导和推广互动式、探究式、体验式教学，打破传统的“满堂灌”模式。

• 案例教学广泛应用：选取贴近学生生活、具有时代感的正反案例，特别是行业内的劳模、大国工匠事迹，让学生在分析讨论中明辨是非，深化对理论的理解。
• 现代信息技术深度融合：利用在线课程平台、虚拟仿真实验、多媒体资源库等，拓展教学时空，丰富教学手段，增强课堂的吸引力和感染力。
• 实践教学环节强化：将课堂延伸到社会，组织学生参观爱国主义教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等，让学生在亲身体验中印证理论、升华认识。

为了提升教学质量，学院还建立了常态化的集体备课、听课评课、教学竞赛等机制，促进教师之间交流互鉴。
于此同时呢，逐步推行中班教学、小班研讨的模式，关注学生个体差异，努力实现精准施教。通过这些举措，石家庄城市经济职业学院的思政课教学正在逐步实现从“知识传授”向“价值引领”和“能力提升”的深刻转变，主渠道作用得到有效发挥。

三、全方位育人：将思政教育融入人才培养全过程石家庄城市经济职业学院深知，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是需要全员、全过程、全方位参与的“大合唱”。学院积极构建“三全育人”工作格局，将思政教育有机融入学生成长成才的每一个环节。

课程思政协同发力是其中的关键一环。学院要求所有专业课教师充分挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，实现知识传授与价值引导的有机统一。
例如，在讲授专业技能时，同步强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神和诚实守信的职业道德；在经济管理类课程中，融入社会主义市场经济伦理、社会责任等内容。通过“课程思政”，使思政教育如盐在水，无处不在，润物无声。

学生管理与服务育人是另一重要阵地。辅导员、班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。他们通过深入课堂、宿舍，与学生进行常态化谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，提供个性化的指导和帮助。学院健全了奖、助、贷、补、免多位一体的资助体系，在解决学生实际困难的同时，加强对学生的感恩励志教育。心理健康教育与咨询中心则关注学生心理状态，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

校园文化与环境育人发挥着隐性教育功能。学院精心组织开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等仪式活动，增强学生的归属感和荣誉感。常态化举办科技文化节、艺术节、社团巡礼、主题演讲、辩论赛等丰富多彩的校园文化活动，将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题融入其中。加强校报、广播站、宣传栏、微信公众号等宣传阵地的建设与管理，弘扬主旋律，传播正能量。校园的自然与人文景观规划也注重体现教育内涵，营造陶冶情操、启迪智慧的育人环境。

四、实践育人体系：在知行合一中锤炼品格实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育效果的重要途径。石家庄城市经济职业学院构建了较为完善的实践育人体系，引导学生走出“象牙塔”，在服务社会、了解国情中增长才干、锤炼品格。

社会实践是学生接触社会、了解民情的重要平台。学院鼓励和支持学生利用寒暑假开展形式多样的社会实践活动，如政策宣讲、义务支教、科技支农、环保宣传、社会调查等。学生们在实践过程中，不仅运用了所学知识，更深刻体会了国情社情，增强了社会责任感和历史使命感。学院对优秀社会实践团队和个人进行表彰，扩大活动影响，形成良好导向。

专业实习与实训是高职院校实践教学的核心环节，也是进行思想政治教育的重要契机。学院在与企业合作建立的实习基地中，不仅关注学生技能水平的提升，更强调职业精神的培养。邀请企业导师、技术能手分享成长经历，让学生感受爱岗敬业、艰苦奋斗的实质内涵。在真实的职业环境中，引导学生遵守规章制度、培养团队协作意识、树立正确的劳动观念和就业观。

志愿服务是培养学生奉献精神和社会公德意识的有效载体。学院积极组织学生参与社区服务、大型赛会、扶老助残等志愿服务活动。通过志愿服务，学生体验到奉献的快乐和价值的实现，公民意识和社会责任感得到显著增强。学院将志愿服务纳入学生综合素质评价体系，鼓励学生积极参与。

此外，学院还注重劳动教育，通过组织校园保洁、绿化养护等集体劳动，以及将劳动教育融入专业实践，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感，懂得劳动最光荣、最伟大的道理。这一系列的实践环节，构成了一个立体化的实践育人网络，使学生在“做”中学，在“行”中悟，有效促进了知行合一。

五、师资队伍建设：打造高素质专业化的工作力量办好思想政治教育，关键在教师。石家庄城市经济职业学院将思政工作队伍建设摆在突出位置，致力于打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

对于思想政治理论课教师，学院严把政治关、师德关、业务关。在选聘上，优先选拔信仰坚定、理论功底扎实、具备相关专业背景的优秀人才。在培养上，建立健全常态化培训机制，通过组织参加各级各类培训、学术会议、骨干研修，支持教师攻读更高学位、开展科研攻关，不断提升其马克思主义理论素养和教学科研能力。实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，助力青年教师快速成长。学院还落实思政课教师专项岗位津贴等政策，切实增强教师的职业认同感和获得感。

辅导员队伍是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学院严格按照师生比不低于1:200的比例配备专职辅导员，并注重优化队伍的年龄、专业结构。通过定期举办工作沙龙、业务竞赛、素质拓展等活动，提升辅导员的专业能力和职业素养。畅通辅导员职称评审和职级晋升双线通道，鼓励他们走专业化、职业化发展道路，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

学院还积极拓展师资来源，构建“大思政”师资格局。

• 党政领导干部带头讲思政课：学院党委书记、院长等领导干部坚持每学期为学生讲授思政课或形势政策课，以其丰富的阅历和深刻的理解增强课程的说服力。
• 聘请校外专家和先进人物：邀请党政官员、理论专家、劳动模范、优秀校友等来校作报告，开阔学生视野，丰富教育内容。
• 发挥专业教师的育人作用：通过加强师德师风建设，要求所有教师以身作则，言传身教，承担起育人职责。

通过多措并举，石家庄城市经济职业学院的思想政治工作队伍整体素质和专业化水平得到稳步提升，为落实立德树人根本任务提供了可靠的人才保障。

六、特色与挑战：在探索中前行在长期办学实践中，石家庄城市经济职业学院的思想政治教育也逐步形成了一些自身特色，同时也面临着新的挑战与发展机遇。

其特色主要体现在与职业教育的深度嵌合上。学院紧紧抓住“职业性”这一根本属性，将思想政治教育的目标、内容、方法与技术技能人才的培养规律相结合。
例如，将产业文化、企业文化、职业文化引入校园，通过举办“技能大师面对面”、“优秀校友报告会”等活动，让学生提前感知职业环境，培育职业认同感和自豪感。在思政课和实践活动中，突出强调诚信品质、守法意识、合作精神和创新思维的培养，这些均是现代职业人不可或缺的核心素养。这种紧密结合使得学院的思想政治教育更具针对性和实效性，避免了“两张皮”现象。

学院的思想政治教育工作也面临不容忽视的挑战。教育对象的复杂性。高职学生来源多样，思想观念、行为习惯、学习基础差异较大，部分学生可能存在理论基础薄弱、学习兴趣不浓、自信心不足等情况，这对思政教育的精准施策提出了更高要求。社会环境的冲击。网络信息的海量化、多元化，社会思潮的纷繁复杂，给主流价值观的引领带来难度，如何提升学生的信息鉴别能力和价值判断能力是一项艰巨任务。再次，教育方法与载体的创新压力。传统的教育方式对“00后”学生的吸引力有限，如何运用新媒体新技术使工作活起来，增强时代感和吸引力，需要持续探索。评价体系的科学性有待完善。如何更科学、更全面地评估思想政治教育的内在效果和长期影响，而非仅仅看重活动和材料的数量，仍需深入研究和实践。

面对这些挑战，石家庄城市经济职业学院正在以问题为导向，不断调整和优化工作策略。
例如，加强对学生思想动态的调研，提高工作的预见性和针对性；加大网络思政平台建设力度，创作优质网络文化产品；探索更加科学、多元的评价机制，引导工作重心真正落到育人实效上。这些探索预示着学院的思想政治教育工作将在应对挑战中不断迈向新的高度。

石家庄城市经济职业学院的思想政治教育是一个动态发展、持续完善的系统工程。它立足于培养担当民族复兴大任时代新人的高度，紧密围绕高职教育的人才培养目标，通过强化顶层设计、创新主渠道教学、构建全方位育人格局、深化实践育人、建强工作队伍等一系列扎实举措，努力为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。尽管前路仍有挑战，但学院所展现出的坚定决心、系统规划和务实行动，使其思想政治教育工