广东电子高级技工学校(广东电子高技)

• 更新时间：2025-12-24 19:10:59 •

广东电子高级技工学校广东电子高级技工学校是广东省内一所专注于电子技术、信息技术及相关领域技能人才培养的高级技工院校。学校立足粤港澳大湾区，依托区域产业优势，以培养高素质技术技能人才为目标，形成了鲜明的办学特色。近年来，随着制造业智能化升级和数字经济快速发展，学校在专业设置、实训条件、校企合作等方面持续优化，为社会输送了大量适应行业需求的技能型人才。

学校以电子技术为核心，涵盖智能制造、物联网、人工智能等新兴领域，构建了多层次的专业体系。通过“工学一体”的教学模式，学生不仅掌握扎实的理论知识，还具备较强的实践能力。
除了这些以外呢，学校与多家知名企业建立深度合作，为学生提供实习就业通道，毕业生就业率长期保持较高水平。在职业技能竞赛、师资队伍建设等方面，学校也取得了显著成果，成为广东省技工教育领域的标杆之一。

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一、学校历史与发展沿革广东电子高级技工学校创办于20世纪80年代，最初以培养电子行业初级技工为主。
随着广东制造业的崛起，学校逐步升级为高级技工学校，并扩展了专业覆盖范围。进入21世纪后，学校响应国家“技能强国”战略，先后完成了新校区建设、实训基地升级等重大工程，办学规模和质量显著提升。

近年来，学校积极参与省级、国家级技能人才培养项目，成为广东省电子信息技术领域的重要培训基地。其发展历程体现了广东技工教育从规模扩张到内涵提升的转型，也为区域经济发展提供了人才支撑。

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接产业链需求，主要分为以下几大类：

电子信息技术类：包括电子技术应用、通信终端设备制造与维修等传统优势专业。
智能制造类：涵盖工业机器人技术、自动化设备应用等新兴方向。
数字创意类：如多媒体制作、电子商务，适应数字经济需求。

教学特色上，学校推行“理论+实训+项目”的三段式培养模式，重点强化学生的动手能力。
例如，电子技术专业学生需独立完成电路设计、组装与调试项目，智能制造专业学生则通过校企共建的实训平台操作工业机器人。

三、师资力量与科研成果学校拥有一支兼具理论水平和实践经验的师资队伍，其中高级技师占比超过40%，部分教师曾获“广东省技术能手”称号。教师团队积极参与企业技术攻关，近五年主持或参与省级以上科研项目10余项，发表核心论文20余篇。

学校还建立了“名师工作室”，通过“传帮带”机制培养青年教师。在技能竞赛领域，师生团队多次在全国职业院校技能大赛中获奖，凸显了教学与科研的协同发展。

四、校企合作与就业前景校企合作是学校的核心办学策略之一，目前已与华为、格力、广汽等50余家企业建立合作关系，合作形式包括：

订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接进入合作企业就业。
共建实训基地：企业提供设备支持，学校提供场地与师资。
技术研发合作：联合开展技术革新项目。

毕业生就业率连续五年保持在98%以上，主要分布在珠三角地区的电子制造、通信服务、智能制造等行业，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干。

五、校园设施与学生活动学校拥有现代化的教学设施，包括：

电子技术实训中心：配备智能检测设备、SMT生产线等。
智能制造实训室：涵盖工业机器人、PLC控制系统等。
图书馆与数字资源中心：藏书量超10万册，提供专业数据库访问服务。

学生活动方面，学校定期举办技能文化节、创新创业大赛，并设有30多个社团，如电子创新社、机器人协会等，丰富学生的课余生活。

六、社会服务与区域贡献作为广东省高技能人才培训基地，学校承担了多项社会培训任务，包括：

为退役军人提供电子技术专项培训。
与地方政府合作开展农村劳动力技能提升计划。
面向企业职工开设短期技术研修班。

此外，学校还参与社区科普活动，向中小学生开放实训基地参观，推动技能教育的普及。

七、未来发展规划面向“十四五”，学校计划进一步优化专业结构，重点布局人工智能、5G通信等前沿领域，并推进国际化合作办学。
于此同时呢，将扩建实训基地，引入更多智能化教学设备，打造国家级高技能人才培养示范基地。

通过持续深化产教融合，学校致力于成为粤港澳大湾区技工教育的引领者，为制造业高质量发展提供更坚实的人才保障。

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