江西省轻工业高级技工学校校长(江西轻工技校校长)

现任校长在职业教育领域深耕多年，以其务实创新的作风赢得了师生和行业的广泛认可。他注重产教融合，通过与企业共建实训基地、开发特色专业等方式，显著提升了学生的实践能力。
除了这些以外呢，校长还大力推进数字化校园建设，优化教学资源配置，为学校的长远发展奠定了坚实基础。在管理上，他倡导“以人为本”的理念，注重教师队伍的专业化培养，营造了和谐进取的校园文化。

• 战略规划：制定学校中长期发展目标，明确办学方向，确保与国家和地方政策同步。
• 教育教学管理：监督教学质量，推动课程改革，落实职业教育标准。
• 校企合作：与企业建立深度合作关系，为学生提供实习就业机会。
• 师资建设：优化教师队伍结构，鼓励教师参与行业实践和继续教育。

在江西省轻工业高级技工学校，校长尤其重视技能竞赛和职业资格认证，通过组织学生参与省级、国家级赛事，提升学校的知名度和学生的竞争力。

• 德育为先：将职业道德教育融入日常教学，培养学生爱岗敬业的职业精神。
• 实践导向：加大实训课程比例，引入企业真实项目，让学生“学以致用”。
• 创新驱动：鼓励师生参与技术研发，推动传统轻工专业的数字化转型。

例如，学校近年来开设了智能制造、绿色包装等新兴专业，紧跟行业发展趋势。校长还主导建立了“校中厂”模式，让学生在真实生产环境中锻炼技能。

• 专业优化：淘汰落后专业，新增符合市场需求的方向，如电子商务、工业设计等。
• 师资提升：通过“双师型”教师培养计划，使80%以上的教师具备企业实践经验。
• 社会服务：为本地企业提供技术培训和咨询服务，年培训量超过5000人次。

此外，学校在校长带领下荣获“江西省职业教育先进单位”称号，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。

• 生源竞争：随着职业教育普及，如何吸引优质生源成为关键。校长提出“特色立校”策略，通过差异化专业设置增强吸引力。
• 资金压力：实训设备更新和师资培训需大量投入。校长积极争取政府补贴和社会资本合作。
• 技术迭代：轻工业技术更新快，校长推动建立动态课程调整机制，确保教学内容与时俱进。

• 深化产教融合：计划与行业龙头企业共建产业学院，实现人才培养与企业需求无缝对接。
• 国际化合作：探索与海外职业院校联合办学，引入国际认证课程。
• 智慧校园升级：利用大数据和人工智能技术，提升管理效率和教学效果。

校长的目标是未来五年内将学校打造成为全国轻工类技工教育的标杆院校。

• 政策响应：紧跟国家“制造强国”战略，培养高技能工匠人才。
• 区域联动：结合江西省轻工业特色，为本地产业升级提供人力资源支持。
• 终身学习：构建覆盖劳动者全职业周期的培训体系，助力社会就业稳定。

这一理念已通过学校的“技能提升计划”得到实践，惠及在校生和在职人员。

• 民主决策：重大事项听取教职工意见，增强团队凝聚力。
• 行业影响力：担任省级职业教育协会理事，推动行业标准制定。
• 师生关怀：定期走访实训车间和教室，解决实际问题。

这种风格使得学校内部氛围积极向上，外部声誉持续提升。