四川省作为中国西南地区教育重镇，拥有丰富的师范教育资源。截至2023年，全省共有6所省属公办师范院校，其中四川师范大学、西华师范大学稳居省内前两位，绵阳师范学院、内江师范学院紧随其后，阿坝师范学院和成都师范学院则以特色化办学形成差异化发展。从全国范围看，四川师范大学在软科2023中国师范类高校排名中位列第12位，与山东师范大学、福建师范大学处于相近梯队，展现出较强的区域竞争力。

各校录取分数线呈现明显梯度特征：四川师范大学在本科一批次文科调档线常年维持在540-560分区间，理科约510-530分；西华师范大学略低5-8分，绵阳师范学院与内江师范学院接近一本线；阿坝师范学院因区位因素，分数线较二本线高20-30分。值得注意的是，公费师范生项目持续升温，部分定向招生计划录取分反超省属头部高校。

从学科布局观察，四川师范大学依托教育学、文学、理学三大优势学科群，在基础教育文理师资培养方面具有完整体系；西华师范大学深耕教师教育传统，其数学与应用数学、物理学等师范专业通过三级认证；新兴师范院校如成都师范学院聚焦学前教育、特殊教育等紧缺领域，形成错位竞争优势。

区域经济发展对师范教育产生深刻影响：成都平原城市群集聚了全省78%的优质教育资源，四川师范大学（狮子山校区）、西华师范大学（南充校区）与地方基础教育形成良性互动；川东北地区的绵阳师范学院依托中国科技城产业优势，在STEM教育人才培养方面特色显著；川西高原的阿坝师范学院则承担着民族地区双语师资培养的特殊使命。

就业数据显示，省属师范院校毕业生进入基础教育领域比例达82%，其中四川师范大学留川就业率91%，西华师范大学在南充、广安等地市占比较高。值得注意的是，绵阳师范学院凭借科技教育特色，毕业生进入职业院校比例达18%，显著高于同类院校。

国际化办学方面，四川师范大学与27个国家132所高校建立合作，年均交换生规模达300人；西华师范大学依托孔子学院平台，累计培养知华友华人才1200余名；成都师范学院创新"汉语+职业教育"模式，在东南亚建成5个海外教学点。

科研创新能力呈现分化态势：四川师范大学近五年获国家社科基金项目47项，在教师教育政策研究方面处于西南领先地位；西华师范大学在野生动植物保护与利用领域形成交叉学科优势，建有省级重点实验室；绵阳师范学院的"西部基础教育大数据研究中心"获批教育部协同创新中心。

面对新高考改革，各校积极调整培养方案：四川师范大学推出"大类招生+二次选拔"模式，西华师范大学试点"本硕贯通"培养，绵阳师范学院构建"人工智能+师范"课程体系。这些变革推动着传统师范教育向高素质专业化创新型教师培养转型。

核心院校竞争力对比分析

评估维度	四川师范大学	西华师范大学	绵阳师范学院
2023软科排名	全国师范类第12	全国师范类第18	全国师范类第26
本科一批文科调档线	553	546	528
师范专业认证数量	23个（三级认证15个）	18个（三级认证12个）	15个（三级认证8个）
国家级特色专业	13个	9个	7个
基础教育文理师资培养规模	年均2800人	年均2200人	年均1500人

近三年录取分数线动态变化

年度	四川师范大学	西华师范大学	绵阳师范学院	成都师范学院
2021	文科548/理科517	文科540/理科505	文科524/理科492	文科519/理科488
2022	文科553/理科519	文科546/理科510	文科528/理科495	文科522/理科490
2023	文科555/理科521	文科548/理科515	文科530/理科498	文科525/理科493

特色专业建设成效对比

院校名称	国家级一流本科专业	省级一流本科专业	师范特色认证专业
四川师范大学	34个	67个	汉语言文学、数学与应用数学等
西华师范大学	28个	59个	物理学、思想政治教育等
绵阳师范学院	18个	45个	生物科学、计算机科学与技术等
成都师范学院	15个	38个	小学教育、英语等

在"双一流"建设背景下，四川省属师范院校正加速转型升级。四川师范大学通过"卓越教师计划"打造精英培养体系，其基地班学生考研率突破75%；西华师范大学聚焦红色文化传承，开发"川陕革命根据地教育史"特色课程；绵阳师范学院借力中国科技城资源，构建"人工智能+教育"创新实验班。这些探索为新时代教师教育发展提供了多样化样本。

从区域布局看，成都师范学院深度融入公园城市示范区建设，在智慧教育、生态教育等领域形成学科增长点；内江师范学院依托"成渝双城经济圈"战略，重点培育跨区域教育协作人才；阿坝师范学院则通过"藏羌彝文化走廊"项目，系统开展民族艺术教育研究。这种差异化发展有效提升了全省师范教育资源的空间适配性。

值得注意的是，各校在非师范专业转型方面步伐不一：四川师范大学的电子商务、软件工程等专业录取分反超部分传统师范专业；西华师范大学的新能源汽车工程专业实现100%校企合作就业；而部分新建师范院校仍存在非师范专业报考热度偏低的问题。这反映出社会需求变化对师范院校专业结构的倒逼压力。

面向"十四五"教育现代化目标，四川省属师范院校需在三个维度重点突破：一是构建"本-硕-博"贯通的教师培养体系，二是加强教育大数据、教育装备工程等新兴学科建设，三是深化"校地协同"机制创新。唯有如此，方能在基础教育高质量发展中持续发挥人才供给主力军作用。