景德镇高铁方面的学校(景德镇高铁学校)

高铁时代的到来，对一座城市的影响是全方位、深层次的。对于景德镇而言，昌景黄高铁的贯通，使其从过去的铁路节点城市一跃成为区域性高铁网络中的重要一站。
这不仅仅意味着市民出行方式的革命性变化，更深层次的是，它极大地促进了人流、物流、信息流、资金流的汇聚与扩散，对本地产业结构、城市规划和人才结构产生了深远影响。

在高铁的直接拉动下，轨道交通行业本身产生了大量的人才需求。这包括高铁线路、桥梁、隧道的日常维护与检修人员，动车组的驾驶、乘务与地勤服务人员，车站的运营管理、客运组织、票务营销人员，以及保障整个系统安全高效运行的通信、信号、供电等专业技术人员。这些岗位要求从业者具备扎实的专业理论知识、熟练的实操技能以及高度的安全意识。

高铁的“虹吸效应”与“同城效应”催生了间接的、关联产业的人才需求。最直接受益的是旅游业。景德镇凭借其独特的陶瓷文化和历史遗产，吸引了更多来自长三角等地的游客，这对旅游管理、酒店服务、双语导游、文化创意等人才的需求激增。
于此同时呢，物流业、会展业、商业服务业等也随之蓬勃发展，需要大量懂得现代服务与管理知识的专业人才。

面对这一系列新需求，景德镇现有的教育体系承担起了为其培养和输送对口人才的重任。虽然景德镇目前没有以“铁道”或“交通”直接命名的高等院校，但其本地的职业院校和应用型本科高校，积极调整专业布局，依托自身优势，开设了与高铁经济链高度契合的专业，并通过校企合作、产教融合等方式，不断提升人才培养的针对性与质量，有效对接了市场的需求。

景德镇的高铁人才培养主体主要集中在本地的几所中高职院校和本科高校，它们根据自身的办学定位和资源优势，设置了不同层次和方向的专业，形成了互补的人才培养格局。

景德镇陶瓷大学

作为景德镇的最高学府，景德镇陶瓷大学虽以陶瓷艺术与工程为特色，但其工科底蕴同样深厚。在高铁背景下，其人才培养的贡献更多体现在高端、复合型人才以及间接支撑产业方面。
例如，其机械电子工程学院开设的机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程等专业，可以为高铁车辆零部件制造、新材料在轨道交通中的应用等领域提供研发和设计人才。信息工程学院的专业则可为智慧车站、旅客信息服务系统等提供IT技术支持。
于此同时呢，该校的艺术设计、文化产业管理专业，为高铁带动的文化旅游衍生品开发、城市品牌形象提升培养了重要力量。

景德镇学院

作为一所应用型本科院校，景德镇学院的专业设置更注重与地方经济社会发展的结合。在面对高铁机遇时，其人才培养方向更为直接。

• 机械电子工程专业：侧重于培养掌握现代机电一体化技术的人才，毕业生可从事高铁及轨道交通领域的设备安装、调试、维护等工作。
• 计算机科学与技术、电子信息工程专业：聚焦于软件开发和硬件应用，为高铁的自动售票系统、安检系统、车载通信系统等提供维护与初级开发人才。
• 物流管理专业：直接对接高铁开通后日益繁忙的区域物流需求，培养现代物流规划、仓储管理、供应链优化方面的专业人才。
• 旅游管理与服务教育专业：这是对接高铁效应最直接的专业之一，着力培养能够胜任高星级酒店、旅行社、景区管理等领域的中高级管理人才和服务精英，以适应“高铁游”带来的品质化服务需求。

江西陶瓷工艺美术职业技术学院

该校虽以工艺美术命名，但其工科专业同样实力不俗，在职业技能人才培养方面具有独特优势。

• 机电一体化技术专业：是培养高铁一线维护检修技术工人的核心专业之一，学生通过理论学习与实训，掌握机械、电气、控制等方面的综合技能，非常适合从事动车组或线路的日常检修工作。
• 电子信息工程技术专业：侧重于通信信号、电子设备维护等方向，为高铁运行中至关重要的通信信号系统培养运维保障人员。

景德镇陶瓷职业技术学院

作为高职院校，其定位更加侧重于培养面向生产、管理、服务第一线的实用型人才。

• 新能源汽车技术专业：其所学的电气控制、电池技术等知识与轨道交通电力牵引技术有相通之处，为学生进入相关领域奠定了基础。
• 电子商务、物流管理专业：积极响应高铁带来的电商物流发展机遇，培养能够从事电商运营、仓储管理、快递配送等工作的技能型人才。

景德镇市第一中等专业学校

中职教育是技术技能人才培养的起点和基础。该校开设的机电技术应用、旅游服务与管理等专业，为高铁产业链输送了大量初级技术工人和一线服务人员，如车站客运员、安检员、酒店前台服务员、景区讲解员等，他们是保障高铁相关行业顺畅运行的坚实基础。

为了确保培养的人才能够真正符合企业的实际要求，景德镇的院校积极与铁路局、轨道交通企业、相关制造和服务企业开展深度合作，形成了多种协同育人模式。

订单班培养

这是最直接有效的一种合作模式。学校与南昌铁路局等企业签订合作协议，共同开设“高铁订单班”。招生即招工，入学即入职。校企共同制定人才培养方案，企业工程师参与教学，提供最新的技术标准和案例，学生定期到企业现场进行认知实习和跟岗实习，毕业后经考核合格直接进入企业工作。这种模式极大地提高了就业的针对性和稳定性。

共建实训基地

在校内，学校与企业合作共建高仿真的实训室或实训基地，如模拟动车组车厢、模拟车站综控室、轨道交通信号实训室、机电液一体化实训平台等。企业提供部分设备和技术支持，让学生在校内就能接触到接近真实工作环境的设备和流程，大幅提升实践动手能力。

顶岗实习与就业见习

学校组织学生在大二或大三期间，前往高铁站、动车所、相关企业进行为期数月不等的顶岗实习或就业见习。学生在一线岗位真实工作，由企业导师和学校老师共同指导，不仅锻炼了技能，也提前融入了企业文化，为顺利就业铺平了道路。

师资互聘与共研

学校聘请企业的技术专家、劳动模范担任产业导师，定期来校授课或开办讲座。
于此同时呢，学校的教师也到企业去实践锻炼，参与企业的技术革新项目，从而将最新的行业动态和技术成果带回课堂，反哺教学，实现了教学相长和产学双赢。

随着景德镇高铁网络的持续完善和“高铁经济”的深入发展，其对人才的需求也将不断变化和升级。本地的教育体系也需要与时俱进，动态调整。

专业设置的动态优化与跨界融合

未来，院校需要更加紧密地跟踪高铁技术发展趋势和本地产业发展动向，适时增设或强化如智能交通技术、轨道交通智能运营、大数据分析与应用（应用于客流预测、智能调度）等前沿专业。
于此同时呢，促进专业间的跨界融合，例如“陶瓷艺术+数字媒体技术”培养文化创意人才，“外语+旅游管理”培养国际化旅游人才，以适应多元化、高端化的市场需求。

提升人才培养层次与质量

在巩固现有中高职技能型人才培养优势的基础上，应着力加强与省内外顶尖交通类大学（如西南交通大学、北京交通大学、同济大学等）的合作，通过建立研究生联合培养基地、开展教师访学、合作科研等方式，吸引和培养一批能够从事高铁技术研发、高级运营管理、战略规划的高层次人才，弥补本土高端人才的短板。

构建终身职业技能培训体系

高铁技术迭代迅速，从业人员需要持续更新知识技能。院校应充分发挥社会服务功能，积极面向企业在职员工，开展新技术、新规范、新标准的职业技能培训和资格认证，打造区域性轨道交通人才继续教育与培训基地，构建贯穿劳动者职业生涯的终身学习体系。

深化产教融合，共建产业学院

推动校企合作从“点对点”项目式合作，向共建实体化运行的现代产业学院迈进。由地方政府、行业企业、学校多方投入，共同管理，将人才培养、技术创新、社会服务、就业创业等功能融为一体，使之成为支撑景德镇高铁及相关产业高质量发展的重要引擎和人才摇篮。

景德镇围绕高铁方面的人才培养是一个系统工程，它依托于本地现有院校的主动转型与专业拓展，得益于深度的校企合作与产教融合，并面向未来技术发展和产业需求不断进化。这座千年瓷城正通过夯实教育这个根基，确保自己不仅能够享受到高铁带来的速度与便捷，更能把握住它所带来的发展机遇，培育出新动能，书写下新时代产教融合、城校共兴的崭新篇章。