四川幼儿师范高等(川幼师高等)

四川幼儿师范高等专科学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，自1917年建校以来，历经百年积淀，形成了鲜明的师范教育特色。学校以培养高素质幼教人才为核心，构建了涵盖学前教育、早期教育、艺术教育等特色专业群，在四川省乃至全国幼儿师范院校中占据重要地位。据2023年数据显示，该校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中90%以上进入学前教育相关领域，彰显出强劲的行业竞争力。学校不仅拥有省级重点专业和国家级实训基地，更通过"校地园"协同育人模式，与百余家幼儿园建立深度合作，形成"理论+实践+创新"三位一体的培养体系。在师资建设方面，高级职称教师占比达45%，双师型教师比例突破60%，为教学质量提供坚实保障。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1917年创办的川北保育养成所，历经绵阳幼儿师范学校、四川幼儿师范学校等发展阶段，2015年升格为专科院校。百年间累计培养幼教人才超3万名，形成"扎根西部、服务基层"的办学传统。当前定位为"西部领先、国内一流"的幼儿师范高等专科学校，重点服务成渝双城经济圈学前教育发展需求。

二、专业体系与课程设置

学校构建以学前教育为核心，早期教育、婴幼儿托育服务与管理为支撑的专业集群。2023年招生数据显示，学前教育专业录取占比达68%，早期教育专业报考热度年均增长15%。课程体系采用"平台+模块"架构，基础课程包含学前心理学、卫生学等6大核心课，专业方向设置艺术教育、融合教育等5个模块。

三、师资队伍建设现状

截至2023年9月，学校专任教师286人，其中教授23人、副教授98人，硕士以上学历占比78%。通过"双百工程"引进行业专家32人，组建学前教育研究院等5个科研团队。近三年教师获省级教学成果奖4项，开发校本教材17部，其中《幼儿园游戏设计与指导》入选国家规划教材。

四、实践教学体系创新

学校构建"四阶递进"实践教学体系：第1-2学期校内仿真实训，第3-4学期幼儿园跟岗见习，第5学期定岗实习，第6学期顶岗实习。与绵阳市机关幼儿园等42家单位共建实习基地，开发虚拟仿真实训项目12个。2023年数据显示，学生人均实践时长达到1480小时，远超同类院校平均水平。

• 校内实训中心面积达8000㎡，配备智能交互教室、蒙台梭利实训室等特色场馆
• 实施"双导师制"，每名学生配备1名校内导师+1名园所导师
• 开展"园校互聘"，聘请一线园长担任产业教授

五、就业质量与社会认可

近五年毕业生就业呈现"三高一宽"特征：对口率高（91%）、留川率高（87%）、薪资水平高（起薪4500+/月），就业地域覆盖23个省市。2023届毕业生中，83%进入公办幼儿园，12%被民办高端园所录用，5%自主创业开办早教机构。用人单位满意度调查显示，专业素养、实践能力、职业态度三项指标均超90分。

六、校园文化建设特色

学校打造"三全育人"文化品牌：全年开展"童心向党"艺术节、"未来教师"技能大赛等品牌活动；全过程融入师德养成教育，开设《幼儿教师职业道德》必修课；全方位建设"红色保育"文化长廊。现有学生社团45个，其中"金苹果"绘本剧社获全国高校社团一等奖。心理健康教育中心配备专职咨询师8人，年均接待咨询2000余人次。

• 实施"五个一"文化育人工程：每日经典诵读、每周艺术展演、每月主题实践、每季技能比拼、每年成果展示
• 建设"保育文化数字馆"，收录校史影像、名师课件等数字资源1.2TB
• 推行"文明素养银行"，将志愿服务、竞赛获奖等转化为成长积分

七、科研与社会服务能力

学校近三年立项省部级课题23项，发表核心期刊论文147篇，获授权专利18项。学前教育研究所年均完成横向课题15项，为地方幼儿园提供课程方案设计、教师培训等服务。2023年数据显示，非学历培训人次突破5000，覆盖川内15个市州。开发的《幼儿园应急处理虚拟仿真系统》被教育部认定为优质教育资源。

八、国际化发展路径

学校与泰国清迈大学、马来西亚理科大学建立合作关系，开展"中文+学前教育"国际人才培养。2023年选派23名学生赴柬埔寨参与双语幼教项目，接收东南亚留学生47人。开发《跨文化幼儿教育》等双语课程6门，举办国际幼教论坛3届。与意大利瑞吉欧教育机构共建研修基地，年均培训教师120人次。

• 实施"海外教学实践计划"，组织学生赴新加坡幼儿园顶岗实习
• 开发国际版在线课程《中国学前教育体系解读》，被全球32个国家用户选用
• 牵头成立"澜湄幼教联盟"，吸纳中南半岛7国23所院校加入

面向"十四五"发展新阶段，四川幼儿师范高等专科学校正着力推进数字化转型，建设智慧幼教云平台，开发虚拟仿真教学资源库。通过深化产教融合，与腾讯教育共建"AI+幼教"创新实验室，探索智能保育系统研发。在乡村振兴战略背景下，学校启动"雏鹰计划"，定向培养民族地区幼教人才，已为凉山州输送毕业生326名。随着托育服务纳入国家战略，学校适时增设婴幼儿托育服务专业，构建"学前教育+托育服务"双轮驱动新格局。未来将持续强化西部幼教人才供给高地优势，为破解"入园难"问题提供智力支持，在推动学前教育高质量发展中发挥更大作用。