成都纺织高等专科学校校训是什么，详细阐述(成都纺专校训)

• 更新时间：2025-12-13 12:23:49 •

成都纺织高等专科学校校训的成都纺织高等专科学校作为一所以纺织为特色、多学科协调发展的省属高职院校，其校训是学校精神文化的核心体现，也是师生共同遵循的价值准则。校训“厚德强技，笃学创新”凝练了学校对人才培养的核心理念，既强调道德修养与职业能力的并重，又突出学习态度与创新精神的结合。“厚德”体现了学校对品德教育的重视，要求师生以德立身、以德立业；“强技”则凸显高职教育的特点，注重实践技能的培养；“笃学”倡导严谨治学的态度，而“创新”则呼应时代需求，鼓励师生在专业领域不断突破。这一校训不仅与学校的历史传统和行业特色紧密相连，也为学生的成长成才提供了明确的方向指引。成都纺织高等专科学校校训的详细阐述
一、校训的提出背景与历史渊源成都纺织高等专科学校始建于1939年，历经多次更名与合并，逐步发展成为西南地区纺织服装领域的重要人才培养基地。校训“厚德强技，笃学创新”的提出，既是对学校八十余年办学历史的总结，也是对新时代职业教育使命的回应。

行业特色与教育定位：学校以纺织、服装、艺术设计等专业为优势，校训中的“强技”直接体现了高职院校对接产业需求、培养技术技能人才的定位。
文化传承与时代融合：从早期的“实业救国”到如今的“创新驱动”，校训既保留了传统工匠精神的内涵，又融入了现代职业教育的创新要求。

二、校训的逐词解析与内涵
1.厚德：以德为先的育人根本 “厚德”源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调道德修养的重要性。学校将“德”作为人才培养的首要标准，具体表现为：

注重职业道德教育，尤其在纺织、服装等专业中强调“工匠精神”与职业操守。
通过思政课程、校园文化活动等途径，培养学生的社会责任感与人文情怀。

2.强技：立足行业的实践导向 “强技”是高职教育的核心目标，学校通过以下方式落实这一理念：

构建“产教融合、校企合作”的培养模式，与多家企业共建实训基地。
推行“双师型”教师队伍建设，确保教学内容与行业技术发展同步。

3.笃学：严谨治学的态度要求 “笃学”倡导脚踏实地、精益求精的学习态度，具体措施包括：

强化课堂纪律与学风建设，建立分层分类的考核评价体系。
鼓励学生参与技能竞赛与科研项目，以赛促学、以研促教。

4.创新：与时俱进的发展动力 “创新”是校训的时代注解，学校通过以下途径激发创新活力：

设立创新创业学院，支持学生开展技术革新与创业实践。
推动传统纺织技术与数字化、智能化技术的交叉融合。

三、校训在办学实践中的体现
1.教学体系与课程设计校训直接指导了学校专业课程的开发。例如：

纺织工程专业将“强技”转化为模块化实训课程，覆盖从纺纱到成品的全流程。
“创新”理念融入设计类课程，引入3D打印、虚拟现实等前沿技术。

2.校园文化与品牌活动校训通过各类活动深入人心：

“厚德讲堂”邀请行业楷模分享职业经历，强化德育渗透。
“技能文化节”展示学生作品，营造崇尚技术的校园氛围。

3.社会服务与校企合作学校以校训为纽带，深化与行业的互动：

为中小企业提供技术咨询，解决生产中的实际问题。
毕业生以“德技并修”的特点受到用人单位广泛认可。

四、校训对师生发展的影响
1.学生成长：从技能到素养的全面提升校训帮助学生树立明确的职业目标：

技能大赛获奖者多提及“强技”理念对其训练的指导意义。
创业团队将“创新”视为项目落地的关键因素。

2.教师发展：教学与科研的双重导向教师团队在校训引领下实现职业突破：

专业教师通过企业实践提升“强技”能力，反哺教学。
科研团队围绕纺织新材料、绿色制造等领域取得专利成果。

五、校训的当代价值与未来展望在职业教育高质量发展的背景下，校训的实践意义进一步凸显：

适应产业升级：面对智能制造趋势，“强技”与“创新”需不断注入新内涵。
弘扬工匠精神：“厚德”与“笃学”的培养有助于缓解社会对职业教育的偏见。

成都纺织高等专科学校的校训不仅是校园文化的符号，更是一套可操作、可评价的行动指南。未来，随着学校“双高计划”建设的推进，校训将持续引领师生在职业教育的道路上探索更广阔的天地。

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