广西制造工程职业技术学院有多少学生，师资力量如何(桂职院师生规模)

在师资力量方面，学院通过引进高层次人才、加强校企合作、优化教师培养机制等方式，逐步形成了一支结构合理、专业能力突出的教学团队。现有专任教师约400人，其中具有副高以上职称的教师占比超过30%，“双师型”教师比例达50%以上，体现了职业教育对实践教学能力的重视。
除了这些以外呢，学院还聘请了行业企业技术骨干担任兼职教师，进一步丰富了教学资源。整体来看，学校在规模扩张的同时，注重师资质量的同步提升，为培养高素质技术技能人才奠定了坚实基础。
一、广西制造工程职业技术学院学生规模分析
1.在校生总数与结构 广西制造工程职业技术学院的学生规模近年来呈现稳定增长趋势。截至最新数据，全日制在校生人数约为8000至10000人，主要分为以下几类：

• 高职专科生：占学生总数的70%以上，是学院培养的核心群体，专业覆盖机械制造、自动化、汽车工程等领域。
• 中职衔接学生：通过“3+2”或“2+3”模式与中职学校联合培养，占比约15%。
• 成人教育与短期培训学员：面向社会开展职业技能提升项目，年均培训量超2000人次。

2.招生与就业情况 学院每年面向全国招生，其中广西本地生源占比超80%。招生专业以制造工程为核心，兼顾新兴领域如智能制造、新能源技术等。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，对口就业率超70%，部分专业如数控技术、机电一体化等供需比达1:3，凸显了市场对技能型人才的认可。

3.学生培养特色 学院注重实践能力培养，通过以下方式提升学生竞争力：

• 校企共建实训基地，如与上汽通用五菱等企业合作建立“订单班”。
• 推行“1+X”证书制度，学生可同时获取学历证书与职业技能等级证书。
• 组织学生参与国家级、省级技能竞赛，近年获奖超50项。

• 高级职称教师（教授、副教授）占比30%，其中正高级职称约5%。
• 中级职称教师占比50%，是教学主力军。
• 初级职称及新进教师占比20%，多为具有行业经验的年轻教师。

2.双师型教师与行业兼职教师 “双师型”教师是学院师资的特色，占比超50%，兼具理论教学能力与企业实践经历。
除了这些以外呢，学院从合作企业聘请了约100名兼职教师，包括技术总监、工程师等，为学生提供前沿技术案例教学。

3.教师培养与科研成果 学院通过以下途径提升师资水平：

• 定期选派教师赴德国、日本等制造业强国研修。
• 鼓励教师参与企业横向课题，近年完成技术攻关项目20余项。
• 建设省级教学团队3个，获省级教学成果奖5项。

• 智能制造实训中心：配备工业机器人、3D打印等先进设备。
• 汽车检测与维修基地：与大众、比亚迪等车企共建。
• 虚拟仿真实训室：覆盖数控编程、自动化控制等课程。

2.未来师资与学生规模目标 根据学院“十四五”规划，未来五年将：

• 在校生规模扩大至12000人，新增新兴专业3-5个。
• 引进博士或高级工程师20名，双师型教师比例提升至60%。
• 建设国家级职业教育教师教学创新团队。