江西经济管理职业学院校训是什么，校长介绍(江西经管院校训校长)

现任校长（以最新公开信息为准）通常由具有丰富教育管理经验或行业背景的专家担任，其职责涵盖战略规划、教学改革、校企合作等核心领域。校长作为学校发展的领航者，需平衡职业教育政策导向与区域经济需求，推动产教融合、校企协同育人模式的深化。其个人履历多体现学术造诣与管理能力的结合，尤其在职业教育创新、专业群建设等方面具有显著影响力。校长与校训的协同作用，共同塑造了学校的办学特色与社会声誉。 江西经济管理职业学院校训的深度解析
1.校训“厚德强能 知行合一”的内涵 校训是校园文化的核心载体，江西经济管理职业学院的校训包含三个维度：

• 厚德：源自儒家思想，强调道德教育在职业教育中的基础性作用。学校通过思政课程、职业素养培训等途径，培养学生诚信、责任等品质，以适应现代服务业对人才的高标准要求。
• 强能：聚焦技能提升，呼应国家“技能强国”战略。学校依托实训基地、技能竞赛等平台，强化学生财务、物流、信息技术等领域的实操能力。
• 知行合一：体现王阳明哲学思想，要求学生在理论学习与岗位实践中找到平衡。校企合作订单班、顶岗实习等项目是该理念的落地体现。

• 财经商贸类专业注重“厚德”，如会计专业将职业道德纳入课程考核；
• 信息技术类专业突出“强能”，如大数据技术专业引入企业真实项目实训；
• 全校推行“1+X”证书制度，实现“知行合一”与职业资格标准的对接。

• 学术背景：多为经济学、管理学博士或教授，曾在高校或企业担任重要职务；
• 行业经历：部分校长具有企业高管履历，能精准把握产教融合方向；
• 政策敏锐度：熟悉国家职业教育改革方案，推动“双高计划”等项目建设。

• 专业群建设：围绕江西“2+6+N”产业规划，打造财经商贸、电子信息等特色专业群；
• 校企合作深化：与本地龙头企业共建产业学院，如与江铃集团合作开设智能制造专班；
• 师资队伍优化：实施“双师型”教师培养计划，选派教师赴企业挂职锻炼。

• 设立“厚德奖学金”，表彰品学兼优学生；
• 举办“强能技能月”，涵盖沙盘模拟、电商运营等赛事；
• 建设“知行”文化长廊，展示优秀毕业生创业案例。

• 毕业生留赣就业率超65%，为本地中小企业输送大量技能人才；
• 承接政府智库项目，如参与江西省“数字经济人才培养白皮书”编制；
• 获评省级“产教融合先进单位”，校企合作模式被列为示范案例。

• 校训需与职业教育的类型特征相匹配，避免泛化；
• 校长应兼具教育家与企业家的双重视野，推动文化落地。

• 校训内涵的数字化拓展，如将“强能”延伸至人工智能、区块链等新技能；
• 校长领导力的升级，包括国际职教合作、终身教育体系构建等能力。