吉林师范大学博达学院有多少学生，师资力量如何(吉师博达师生概况)

• 更新时间：2025-12-19 10:47:35 •

吉林师范大学博达学院学生规模与师资力量吉林师范大学博达学院作为一所民办本科院校，依托母体学校吉林师范大学的优质资源，近年来在办学规模与师资建设上取得了显著进展。根据现有数据，该校全日制在校生规模约1万余人，涵盖文学、理学、工学、教育学等多学科门类，生源以吉林省为主，同时辐射全国部分省份。在师资力量方面，学院通过“内培外引”策略，形成了一支以专职教师为核心、兼职教师为补充的多元化队伍，其中高级职称教师占比约30%，硕士及以上学历教师超过70%，部分专业还聘请了行业专家参与实践教学。整体来看，学院在保持适度规模的同时，正逐步优化师资结构，但相较于公办院校，其在高层次人才引进和科研投入上仍有提升空间。
一、吉林师范大学博达学院的学生规模分析
1.在校生总数与结构吉林师范大学博达学院目前在校生人数约为1万至1.2万人，具体分布如下：

本科生占比90%以上：学院以本科教育为主体，开设汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术等30余个专业。
专科生与继续教育学生：少量专科专业及成人教育项目，占比不足10%。

生源地域分布上，约80%来自吉林省内，其余来自黑龙江、辽宁、山东等周边省份，近年通过招生宣传逐步扩大省外比例。

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2.招生趋势与特点

稳中有增的招生规模：近年本科招生计划年均约2500-3000人，实际报到率保持在85%以上。
热门专业集中度高：师范类、计算机类、外语类专业报考竞争激烈，部分专业录取分数线接近省内公办院校。

学院通过增设新兴专业（如人工智能、大数据技术）适应市场需求，但部分冷门专业仍面临调剂压力。

二、师资力量的现状与建设措施
1.师资队伍的基本构成学院现有专任教师约600人，其结构特点如下：

职称结构：副教授及以上职称教师占比30%，讲师占比50%，助教及新入职教师占比20%。
学历层次：硕士及以上学位教师占比超70%，其中博士学历教师约15%，主要集中于重点学科。
兼职教师：聘请吉林师范大学本部教师及行业专家约100人，承担部分专业课程与实践指导。

2.师资建设的主要策略

为提升师资力量，学院实施以下措施：

高层次人才引进：提供安家费、科研启动资金吸引博士及学科带头人，近年引进博士20余人。
青年教师培养：通过“青蓝工程”选派教师赴母体学校或企业进修，年均培训超100人次。
双师型教师培养：鼓励教师考取职业资格证书，目前双师型教师占比达25%，尤其在工科类专业中表现突出。

三、学生与师资发展的挑战与对策
1.学生管理面临的挑战

生源质量不均衡：部分专业因民办性质面临社会认可度问题，需通过就业口碑提升吸引力。
硬件设施压力：学生规模扩大后，宿舍、实验室等资源紧张，需持续投入基建。

2.师资优化的关键路径

学院需进一步解决以下问题：

科研能力短板：民办院校科研平台较弱，需加强与母体学校或企业的横向课题合作。
教师流动性：部分青年教师因待遇或发展空间离职，需完善职业晋升与薪酬体系。

四、未来发展展望吉林师范大学博达学院计划未来五年内将在校生规模控制在1.5万人以内，同时将博士教师比例提升至20%，并通过校企共建产业学院强化应用型人才培养。在师资建设上，学院拟设立专项基金支持教师科研，并探索“校-企-研”协同育人模式。

总体而言，吉林师范大学博达学院在学生规模与师资力量上已形成一定基础，但需在质量提升与资源整合方面持续发力，以缩小与公办院校的差距，实现特色化发展。

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