黑龙江工程学院有多少学生，师资力量如何(黑龙江工程学院师生概况)

• 更新时间：2025-12-19 17:45:39 •

黑龙江工程学院学生规模与师资力量黑龙江工程学院作为黑龙江省属全日制普通本科院校，始终秉持“立足地方、服务行业”的办学定位，培养了大批应用型工程技术人才。根据近年公开数据，该校全日制在校生规模稳定在1.5万至1.6万人之间，涵盖本科生、专科生及少量联合培养研究生，生源以省内为主，同时面向全国多个省份招生。在师资建设方面，学校通过引进高层次人才、优化队伍结构，逐步形成了一支以教授、副教授为骨干的教师团队，专任教师总数约1000人，其中具有硕士及以上学位的教师占比超过80%，部分教师具备行业企业实践经历，为应用型人才培养提供了有力支撑。
除了这些以外呢，学校通过校企合作、国际交流等途径，持续提升师资队伍的实践教学与科研能力，但相比国内顶尖工科院校，其在高端人才数量与国家级科研项目上的竞争力仍有提升空间。总体来看，黑龙江工程学院以适中的办学规模、稳步发展的师资力量，在区域高等教育体系中发挥着重要作用。黑龙江工程学院学生规模与师资力量详细分析
一、学校概况与办学定位黑龙江工程学院成立于1952年，前身为黑龙江交通专科学校与哈尔滨工程高等专科学校，2000年合并升格为本科院校。学校以工科为主，兼有理、管、文等多学科协调发展的办学格局，重点服务东北老工业基地振兴与区域经济建设。

学校现有14个二级学院，开设本科专业约50个，涵盖土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术等优势领域。其办学特色体现在：

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应用型导向：注重实践教学，与中铁、一汽等企业共建实习基地；
区域服务：围绕黑龙江省“五大安全”战略需求，聚焦冰雪建筑、寒区交通等特色研究方向。

二、学生规模与结构黑龙江工程学院的学生总数近年来保持稳定，具体数据如下：

全日制在校生：约1.55万人（2023年统计），其中本科生占比约85%，专科生约10%，其余为联合培养研究生；
生源分布：黑龙江省内生源约占70%，其余来自吉林、辽宁、山东等省份；
专业热度：土木工程、电气工程及其自动化等工科专业报考率较高，艺术设计等新兴专业规模逐年扩大。

学校通过“专升本”“本硕衔接”等渠道拓宽学生发展路径，同时与俄罗斯、韩国等高校开展国际交换项目，年均派出学生百余人。

三、师资队伍构成与建设学校师资力量的发展经历了从“数量补充”到“质量优化”的转型，主要特点包括：
1.职称与学历结构

专任教师总数约1000人，其中正高级职称教师占比15%，副高级职称教师占比35%；
具有博士学位的教师约200人，硕士及以上学位教师占比超80%；
省级教学名师、学科带头人等称号获得者20余人。

2.实践教学能力

为强化应用型培养目标，学校鼓励教师参与行业实践：

30%以上的工科教师具备工程师或高级技师资格；
年均选派50余名教师赴企业挂职锻炼，参与实际工程项目。

3.科研与教学成果

近五年承担省级以上科研项目200余项，获专利授权300余件；
建成省级教学团队5个，获批国家级一流本科课程2门。

四、师资发展面临的挑战与对策尽管学校师资建设取得一定成效，但仍存在以下问题：

高层次人才短缺：国家级人才、长江学者等顶尖专家数量较少；
学科分布不均衡：传统工科师资较强，而人工智能、大数据等新兴领域师资储备不足。

对此，学校通过“柔性引进”“校企双聘”等机制吸引人才，并设立青年教师培养基金，支持教师攻读博士学位或赴海外访学。

五、学生培养与师资协同发展学校以“学生中心、产出导向”为理念，推动师资与教学资源整合：

推行“导师制”，每名教师指导5-8名学生的专业学习与职业规划；
建设“双师型”课堂，邀请企业工程师与校内教师联合授课；
年均投入2000万元用于实验室升级，保障实践教学与科研需求。

未来，黑龙江工程学院将进一步优化学科布局，扩大硕士点建设规模，力争在“十四五”期间将专任教师博士化率提升至30%，并依托区域产业优势，打造特色鲜明的应用型师资团队。

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