遵义师范学院哪一年成立建校的(遵义师院建校时间)

遵义师范学院的成立与发展，与贵州省乃至全国的教育事业紧密相连。作为一所地方性师范院校，该校始终坚持“立足遵义、服务贵州”的办学定位，为区域基础教育培养了大量优秀师资。从最初的师范学堂到如今的综合性本科院校，遵义师范学院见证了我国师范教育的百年变迁，也展现了地方高校在推动教育现代化进程中的重要作用。其悠久的历史和鲜明的办学特色，使其成为贵州省高等教育体系中不可或缺的一部分。

本文将从多个角度详细阐述遵义师范学院的建校背景、历史沿革、发展成就以及社会贡献，以全面呈现这所百年学府的独特魅力。

遵义师范学院的建校背景与清末民初中国教育改革的浪潮密不可分。20世纪初，清政府推行“新政”，其中一项重要内容便是兴办新式学堂，培养现代师资力量。1907年，遵义地区响应国家号召，创办了遵义初级师范学堂，旨在为当地基础教育提供师资支持。这一举措不仅填补了遵义地区师范教育的空白，也为后来的高等教育发展奠定了基础。

• 社会需求驱动：清末民初，中国社会正处于从传统向现代转型的关键时期，教育被视为强国之本。遵义作为贵州北部的重要城市，迫切需要建立一所师范学校以解决师资短缺问题。
• 政策支持：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，明确要求各地设立师范学堂，遵义初级师范学堂的成立正是这一政策的直接产物。
• 地方文化底蕴：遵义历史悠久，文化积淀深厚，为师范教育的兴起提供了良好的土壤。

从1907年至今，遵义师范学院经历了多次更名、合并与升格，其发展历程可大致划分为以下几个阶段：

• 1907-1936年：初创阶段

  1907年，遵义初级师范学堂正式成立，标志着遵义现代师范教育的开端。1926年，学校更名为遵义县立师范学校，进一步扩大了办学规模。

• 1936-1949年：抗战时期的艰难发展

  抗日战争期间，学校一度停办，1946年恢复招生，更名为贵州省立遵义师范学校，为战后重建培养了大量教育人才。

• 1949-2001年：新中国时期的调整与壮大

  新中国成立后，学校于1958年升格为遵义师范专科学校，开始承担专科层次的教育任务。1985年，学校更名为遵义师范高等专科学校，办学层次进一步提升。

• 2001年至今：本科院校的新篇章

  2001年，经教育部批准，学校升格为本科院校，正式定名为遵义师范学院，开启了本科教育的新纪元。

经过百余年的发展，遵义师范学院已成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚的地方性本科院校。其发展成就主要体现在以下几个方面：

• 学科建设

  学校现有教育学、文学、理学、工学等10大学科门类，其中师范类专业是传统优势学科，非师范类专业也取得了长足发展。

• 师资队伍

  学校拥有一支高水平的师资队伍，其中教授、副教授占比超过40%，多名教师获得省级以上荣誉称号。

• 科研成果

  近年来，学校在基础教育研究、地方文化挖掘等领域取得了一系列重要成果，承担了多项国家级、省级科研项目。

• 社会服务

  学校积极参与地方经济社会发展，为遵义市乃至贵州省的基础教育、文化建设提供了有力支持。

作为一所地方性师范院校，遵义师范学院始终将服务地方作为自己的使命，其社会贡献主要体现在：

• 师资培养

  百余年来，学校为贵州省培养了数以万计的优秀教师，极大地改善了当地基础教育师资短缺的状况。

• 文化传承

  学校注重挖掘和弘扬遵义地区的红色文化、民族文化，为地方文化事业的繁荣发展作出了重要贡献。

• 乡村振兴

  近年来，学校积极参与乡村振兴战略，通过教育扶贫、科技支农等方式助力农村地区的发展。

面向未来，遵义师范学院将继续坚持“立足遵义、服务贵州”的办学定位，努力建设成为一所特色鲜明的地方性应用型本科院校。学校将进一步加强学科建设、提升师资水平、深化产学研合作，为区域经济社会发展培养更多高素质人才。

遵义师范学院从1907年建校至今，历经百年风雨，始终与时代同行，与国家共进。其悠久的历史、鲜明的办学特色和卓越的社会贡献，使其成为贵州省高等教育的一面旗帜。在新时代的征程中，遵义师范学院必将书写更加辉煌的篇章。