甘肃农业职业技术学院的校训作为学院精神文化的核心体现，是全体师生共同遵循的价值准则和行为规范。校训不仅承载着学校的办学理念和育人目标，更反映了农业类高职院校的行业特色和社会责任。通过深入解读校训的内涵，可以更好地理解学院在人才培养、科研创新和社会服务中的独特定位。校训的每一字每一句都凝聚了学院的历史积淀与发展方向，既是师生行为的指南针，也是学院对外展示形象的重要窗口。因此，全面剖析校训的意义，对于认识甘肃农业职业技术学院的办学宗旨和文化底蕴具有重要意义。

甘肃农业职业技术学院校训的正式表述

甘肃农业职业技术学院的校训为“厚德博学 强技笃行”。这八个字高度凝练了学院对师生的道德修养、知识积累、技能提升和实践能力的全面要求。

• 厚德：强调品德修养的重要性，倡导师生以高尚的道德情操立身，体现农业教育中对社会责任和职业操守的重视。
• 博学：鼓励广泛学习，不仅限于专业领域，还要拓展知识视野，适应现代农业发展的多元化需求。
• 强技：突出职业技术教育的特色，注重技能培养，使学生具备扎实的实践能力和行业竞争力。
• 笃行：强调知行合一，将所学知识转化为实际行动，体现农业职业教育服务地方经济的务实精神。

校训的历史渊源与文化内涵

校训的形成与甘肃农业职业技术学院的发展历程密切相关。作为一所农业类高职院校，学院始终坚持以服务“三农”为宗旨，校训的制定也围绕这一核心展开。

“厚德”源于中国传统文化中的“德才兼备”，体现了学院对师生品德的高标准要求。农业职业教育不仅需要技术人才，更需要具有社会责任感和奉献精神的教育者与从业者。

“博学”则反映了现代农业对复合型人才的需求。随着农业科技的发展，学生需掌握跨学科知识，如农业信息化、生态保护等，以应对行业变革。

“强技”是职业教育的灵魂。学院通过校企合作、实训基地建设等方式，强化学生的动手能力，确保其毕业后能迅速适应岗位需求。

“笃行”体现农业教育的实践性。学院鼓励师生深入农村基层，将科研成果转化为实际生产力，助力乡村振兴。

校训在学院办学实践中的体现

校训不仅是口号，更是学院各项工作的行动指南。以下从多个方面分析校训的具体落实：

• 教学体系设计：课程设置注重理论与实践结合，开设农业技术、畜牧兽医、食品加工等特色专业，强化技能训练。
• 师资队伍建设：学院要求教师既要有深厚的学术功底，又要有丰富的行业经验，真正做到“博学”与“强技”并重。
• 学生活动开展：通过志愿服务、科技下乡等活动，培养学生的“厚德”情操和“笃行”能力。
• 社会服务功能：学院与地方政府、农业企业合作，推广先进技术，体现校训中的社会责任担当。

校训对师生个人发展的指导意义

校训对师生个人成长具有深远影响，具体表现在以下方面：

对教师而言，“厚德”要求其以德立教，成为学生的道德榜样；“博学”推动其不断更新知识，提升教学水平；“强技”促使其参与行业实践，增强教学针对性；“笃行”则鼓励其将科研成果应用于实际生产中。

对学生而言，校训是成才的阶梯。“厚德”帮助其树立正确的价值观；“博学”为其职业发展奠定知识基础；“强技”确保其具备就业竞争力；“笃行”则引导其在工作中脚踏实地、勇于创新。

校训与农业职业教育发展趋势的契合性

随着农业现代化进程的加快，职业教育面临新的挑战和机遇。甘肃农业职业技术学院的校训与行业发展需求高度契合：

• 智慧农业：需要“博学”与“强技”结合的人才，掌握物联网、大数据等技术。
• 绿色农业：要求从业者具备“厚德”意识，关注生态可持续性。
• 乡村振兴：依赖“笃行”精神，鼓励人才扎根基层，服务农村。

校训的传播与弘扬途径

为了让校训精神深入人心，学院采取了多种宣传和教育措施：

• 校园文化建设：通过标语、雕塑等形式，将校训融入校园环境。
• 主题教育：定期开展以校训为主题的讲座、征文等活动。
• 榜样示范：评选师德标兵、技能能手，树立践行校训的典型。
• 媒体宣传：利用官网、公众号等平台，传播校训相关故事。

校训的未来发展与深化方向

面向未来，校训的深化可从以下方面着力：

一是进一步将校训与课程思政结合，强化价值观引领；二是拓展校训的国际视野，培养具有全球竞争力的农业人才；三是利用数字化手段，创新校训的传播方式。

甘肃农业职业技术学院的校训“厚德博学 强技笃行”是学院精神的凝练，也是其办学特色的集中体现。从历史到现实，从理论到实践，校训始终引领着学院的发展方向，并为师生的成长提供了价值坐标。在农业职业教育蓬勃发展的今天，这一校训将继续发挥其独特作用，为乡村振兴和现代农业发展贡献力量。