江苏商贸职业学院校训是什么，校长介绍(江苏商贸校训校长)

• 更新时间：2025-12-20 18:09:36 •

江苏商贸职业学院校训与校长江苏商贸职业学院是一所以商贸为特色、多学科协调发展的职业院校，其校训“厚德尚能”体现了学校对人才培养的核心要求。“厚德”强调品德修养，要求学生以高尚的道德情操立身；“尚能”则突出技能培养，鼓励学生在专业领域追求卓越。这一校训不仅传承了中华优秀传统文化，也契合现代职业教育的发展方向，彰显了学校“德技并修”的育人理念。关于校长介绍，江苏商贸职业学院现任校长（根据公开信息）是一位具有丰富教育管理经验的学者，长期致力于职业教育改革与实践。校长在推动学校产教融合、校企合作方面成效显著，注重学生实践能力与创新精神的培养，为学校高质量发展提供了有力领导。其教育理念与校训精神高度契合，进一步强化了学校的办学特色与社会影响力。以下将从校训内涵、校长教育理念、学校发展实践等角度展开详细分析。
一、江苏商贸职业学院校训的深刻内涵
1.“厚德”的传统文化根基

“厚德”源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调道德修养的积累与包容。江苏商贸职业学院将这一理念融入办学实践，具体表现为：

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开设思政课程与职业素养课程，强化学生社会责任意识；
通过志愿服务、公益活动培养学生奉献精神；
建立师德师风长效机制，以教师榜样引导学生成长。

2.“尚能”的现代职教特色

“尚能”呼应职业教育“以能力为本位”的核心理念，学校通过以下途径落实：

构建“工学结合”课程体系，如电子商务、物流管理等专业实训占比超50%；
引入行业企业标准，开展“1+X”证书制度试点；
举办技能竞赛，以赛促学提升学生实操水平。

3.校训与办学定位的关联性

作为商贸类高职院校，校训“厚德尚能”精准对接区域经济需求。
例如，学校与本地龙头企业合作开设“订单班”，既培养学生职业操守，又强化其商贸实操能力，实现校训精神与就业导向的无缝衔接。

二、校长教育理念与治校实践
1.校长的职业教育观

校长提出“三融合”发展路径：

产教融合：主导建立产业学院，如与京东共建“智慧物流实训基地”；
专创融合：将创新创业教育纳入专业课程，孵化学生创业项目20余个；
德技融合：推行“课程思政”全覆盖，实现技能传授与价值观引领同步。

2.管理创新举措

在校长推动下，学校实施了一系列改革：

优化二级学院设置，新增数字经济学院应对产业转型；
改革教师评价体系，将企业实践经历纳入职称评审条件；
建设数字化校园，提升管理效率与教学质量。

3.社会服务贡献

校长牵头组建“商贸职教联盟”，为中小微企业提供技术咨询与员工培训，年服务超3000人次，彰显学校“立足地方、服务社会”的使命担当。

三、校训与校长理念的实践成效
1.人才培养质量提升

近三年，学生获省级以上技能大赛奖项120项，就业率稳定在98%以上，用人单位对毕业生职业道德与专业能力的满意度达95%。

2.学校品牌影响力扩大

入选“江苏省高水平高职院校”建设单位；
与德国、新加坡等国家开展国际合作办学项目；
获评“全国商贸职业教育先进单位”。

3.典型案例分析

以跨境电商专业为例，学生既学习国际贸易法规（厚德），又掌握跨境平台运营技能（尚能），毕业生中涌现出多名年营业额超千万的创业者，印证校训的现实指导价值。

四、未来发展的挑战与方向
1.应对产业升级的挑战

随着数字经济快速发展，学校需进一步调整专业结构，如增设人工智能应用、大数据分析等方向，保持校训精神的时代适应性。

2.深化校长倡导的改革

扩大“现代学徒制”试点范围；
建设跨专业实训平台，培养复合型人才；
加强“双师型”教师队伍建设。

3.文化育人体系完善

计划编纂《校训文化读本》，将“厚德尚能”融入校园景观设计，通过潜移默化的文化浸润强化学生认同感。

江苏商贸职业学院的校训与校长治校方略相辅相成，共同塑造了“德技双馨”的育人生态。未来，学校将继续以校训为灵魂、以校长理念为指引，为职业教育高质量发展贡献更多范例。

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