江西科技师范大学学校简介，校史概述(江科大师史)

江西科技师范大学 江西科技师范大学是一所以教师教育为特色，工学、理学、文学、管理学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。学校坐落于江西省南昌市，是江西省重点建设的应用型本科院校之一，致力于培养高素质应用型人才，服务地方经济社会发展。学校秉承“明德精业、崇实尚用”的校训，坚持“立足江西、面向全国、服务基层”的办学定位，形成了鲜明的办学特色和学科优势。

学校历史悠久，其前身可追溯至1952年成立的南昌职业技术师范学院，后经多次合并与更名，于2012年正式更名为江西科技师范大学。多年来，学校在教师教育、职业教育领域积累了丰富的经验，为江西省乃至全国输送了大量优秀师资和技术人才。学校注重产学研结合，与多家企业和科研机构建立了紧密合作关系，为学生提供了广阔的实践平台。如今，江西科技师范大学已成为江西省高等教育体系中的重要组成部分，在推动区域教育发展和科技创新方面发挥着重要作用。
一、学校简介
1.办学定位与特色 江西科技师范大学以“教师教育”为核心，突出“应用型”人才培养特色，形成了“师范性与应用性并重”的办学模式。学校紧密结合区域经济社会发展需求，重点发展教育学、工学、艺术学等学科，构建了多层次、多类型的人才培养体系。

• 师范教育特色鲜明：学校是江西省基础教育师资培养的重要基地，拥有多个省级师范类专业，为中小学教育输送了大量优秀教师。
• 应用型人才培养突出：学校注重实践教学，建有多个实训中心和校企合作基地，培养学生解决实际问题的能力。
• 学科交叉融合：学校鼓励学科交叉，推动工科与师范、艺术与技术的融合，形成独特的学科优势。

2.学科与专业设置 学校设有多个学院，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学等学科门类。其中，教育学、化学工程与技术、设计学等学科在省内具有较高影响力。

• 师范类专业：包括汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学等传统师范专业，以及学前教育、特殊教育等新兴方向。
• 工科类专业：如机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程等，紧密结合产业需求。
• 艺术类专业：如视觉传达设计、环境设计、音乐学等，注重创意与实践能力培养。

3.师资力量与科研成果 学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，其中高级职称教师占比超过40%，具有博士学位的教师比例逐年提升。近年来，学校在科研方面取得显著成果，承担了多项国家级、省部级科研项目，并在新材料、教育技术等领域形成了研究特色。

• 科研平台：学校建有省级重点实验室、工程技术研究中心等科研平台，为教师和学生提供了良好的研究条件。
• 学术成果：教师在核心期刊发表论文数百篇，获得多项专利和省级以上科研成果奖励。

二、校史概述
1.初创与奠基（1952-1978） 江西科技师范大学的前身可追溯至1952年成立的南昌职业技术师范学院，这是新中国成立后江西省较早建立的师范院校之一。建校初期，学校以培养中等职业技术教育师资为主要任务，为江西省的职业教育发展奠定了基础。

• 1952年：南昌职业技术师范学院成立，开设机械、化工等专业。
• 1960年代：学校经历多次调整，逐步扩大办学规模。
• 1970年代：学校在特殊历史时期坚持办学，为后续发展积蓄力量。

2.改革与发展（1978-2000） 改革开放后，学校进入快速发展阶段。1984年，学校更名为南昌职业技术师范专科学校，并开始招收本科生。1990年代，学校逐步向多学科方向发展，增设了文学、管理学等专业。

• 1984年：升格为专科学校，办学层次提升。
• 1990年代：学校加强学科建设，初步形成师范与非师范并重的格局。

3.转型与提升（2000-2012） 进入21世纪，学校迎来重大转型。2002年，学校与南昌高等专科学校合并，组建南昌科技师范学院，办学规模进一步扩大。2008年，学校获批为硕士学位授予单位，标志着办学层次的显著提升。

• 2002年：两校合并，学科资源整合。
• 2008年：获得硕士学位授予权，开启研究生教育。

4.更名与新发展（2012年至今） 2012年，经教育部批准，学校正式更名为江西科技师范大学，开启了新的发展篇章。近年来，学校大力推进“双一流”建设，加强产学研合作，办学水平和社会影响力不断提升。

• 2012年：更名为江西科技师范大学，办学定位更加明确。
• 近年发展：学校在师资队伍建设、科研创新、国际合作等方面取得显著进展。

三、校园文化与人才培养
1.校训与精神 学校秉承“明德精业、崇实尚用”的校训，倡导“勤奋、求实、创新、奉献”的校园精神，注重学生全面发展。

• 明德精业：强调品德修养与专业能力的统一。
• 崇实尚用：倡导务实作风和应用能力培养。

2.学生活动与社团文化 学校拥有丰富的学生社团和品牌活动，如“科技文化节”“师范生技能大赛”等，为学生提供了展示才华的平台。

• 社团类型：学术科技类、文化艺术类、志愿服务类等。
• 品牌活动：注重实践与创新，提升学生综合素质。

3.就业与校友发展 学校毕业生就业率保持在较高水平，许多校友成为教育、科技、企业等领域的骨干力量。

• 就业方向：中小学教师、工程技术人才、艺术设计行业等。
• 校友成就：部分校友在国内外知名高校、企业担任重要职务。

四、未来展望 江西科技师范大学将继续坚持“师范性、应用型、地方性”的办学定位，深化教育教学改革，推动学科交叉融合，提升科研创新能力。学校将进一步加强与地方政府、企业的合作，为区域经济社会发展提供人才和智力支持。
于此同时呢，学校将积极拓展国际合作，提升国际化办学水平，努力建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。