赣东职业技术学院学校简介，校史概述(赣东职院校史简介)

赣东职业技术学院 赣东职业技术学院是一所位于江西省的综合性高等职业院校，秉承“立德树人、技能报国”的办学理念，致力于培养高素质技术技能人才。学校立足区域经济发展需求，开设了涵盖装备制造、电子信息、现代服务等多个领域的专业群，形成了“产教融合、校企合作”的鲜明特色。近年来，学校通过优化师资结构、完善实训设施，显著提升了教学质量和就业竞争力，毕业生深受用人单位好评。

在校史方面，学校历经多次合并与升级，从早期的中等职业教育逐步发展为高职院校，见证了江西职业教育的变革与发展。其发展轨迹体现了国家职业教育政策的导向，也为地方产业升级提供了人才支撑。
下面呢将从学校概况、历史沿革、办学特色等维度展开详细阐述。

一、学校简介
1.办学定位与规模 赣东职业技术学院以服务区域经济为宗旨，定位为“应用型、技能型”人才培养基地。学校现有全日制在校生约1.2万人，教职工800余人，其中“双师型”教师占比超过60%，构建了以工科为主、多学科协调发展的专业体系。

校园占地面积近千亩，拥有现代化的教学楼、实训中心及图书馆，实训设备总值超亿元，为学生提供了扎实的实践平台。

2.专业设置与特色 学校下设6个二级学院，开设专业30余个，重点建设以下特色专业群：

• 机械制造与自动化：依托本地制造业优势，与多家企业共建订单班；
• 电子信息工程技术：聚焦智能硬件与物联网技术，实训基地获省级认证；
• 现代物流管理：对接区域物流枢纽，开展“工学交替”培养模式。

此外，学校与华为、格力等知名企业合作设立产业学院，推动“课证融通”，学生职业技能证书获取率达95%以上。

3.社会服务与荣誉 学校积极参与乡村振兴、技能培训等社会服务，年均培训企业员工超5000人次。近年来获评“江西省高水平高职院校”“全国职业院校技能大赛突出贡献奖”等称号，彰显了办学实力。
二、校史概述
1.初创与奠基（1980-1999年） 赣东职业技术学院的源头可追溯至1980年成立的赣东工业学校，初期以机械、纺织专业为主，填补了当地中等技术人才的空白。1995年，学校与原赣东商贸学校合并，更名为赣东职业技术学校，专业拓展至财经类领域。

这一时期，学校以“小而精”为特色，为后续升格奠定了基础。

2.升格与发展（2000-2015年） 2002年，经江西省人民政府批准，学校升格为全日制高等职业院校，正式更名为赣东职业技术学院。此后十年间，学校完成多项关键建设：

• 2005年新校区投入使用，办学条件大幅改善；
• 2010年通过教育部人才培养工作评估；
• 2013年牵头成立赣东职业教育集团，整合区域资源。

这一阶段，学校确立了“以就业为导向”的办学方针，毕业生就业率连续多年保持在98%以上。

3.提质与创新（2016年至今） 进入“十三五”后，学校聚焦高质量发展：

• 2018年入选江西省“双高计划”建设单位，重点专业群获省级财政支持；
• 2020年建成国家级虚拟仿真实训基地，实现教学数字化转型；
• 2022年与江西理工大学合作开展“3+2”专升本贯通培养。

当前，学校正围绕“新工科”和“智慧校园”建设，深化产教融合，力争成为区域职业教育的标杆。

三、办学特色与成果
1.产教融合模式 学校创新提出“四共四对接”机制（共育人才、共建课程、共享资源、共研技术，对接产业、企业、岗位、标准），与120余家企业建立稳定合作关系。
例如，机械学院与江铃集团共建生产线实训室，实现“教学即生产”的场景化学习。
2.技能竞赛优势 近五年，学生在全国职业院校技能大赛中累计获奖50余项，其中工业机器人技术应用赛项连续三年蝉联一等奖。竞赛成果反哺教学，推动了课程体系改革。
3.国际交流合作 学校与德国、新加坡等国的职业院校开展师生互访，引入“双元制”培养模式。2021年，获批“一带一路”产业人才培养基地，为本地企业海外拓展提供人才支持。
四、未来发展规划 学校计划在“十四五”期间实施三大工程：

• 专业升级工程：新增人工智能、新能源装备等前沿专业；
• 师资提升工程：引进高层次技术专家，打造省级教学创新团队；
• 服务增效工程：建设区域性职业技能鉴定中心，辐射周边产业。

通过持续深化改革，赣东职业技术学院将进一步凸显职业教育类型特色，为区域高质量发展贡献更大力量。

文章完整呈现学校发展全貌，从历史脉络到未来愿景，系统展示了其作为区域性高职院校的成长路径与社会价值。