重庆工商大学派斯学院的校训是什么,有何历史(派斯校训历史)

• 更新时间：2025-12-22 14:29:17 •

重庆工商大学派斯学院校训的重庆工商大学派斯学院的校训是“厚德博学，求实创新”。这八个字凝练了学院的教育理念与精神追求，既强调道德修养与学识积累，又注重实践探索与开拓精神。校训的历史可追溯至学院的创办初期，它继承了重庆工商大学的文化基因，同时结合独立学院的办学特色，形成了独具一格的精神标识。“厚德”体现了立德树人的根本任务，“博学”呼应了高等教育的学术使命，“求实”彰显了严谨治学的态度，“创新”则契合时代发展的需求。校训不仅成为师生共同遵循的行为准则，也为学院培养应用型人才提供了价值导向。重庆工商大学派斯学院校训的详细解析
一、校训的文本内涵 “厚德博学，求实创新”作为校训，每个词语均有深刻的内涵：

厚德：源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，强调道德修养的根基性，要求师生以高尚品德立身。
博学：出自《礼记·中庸》的“博学之，审问之”，倡导广泛学习与知识积累，培养复合型人才。
求实：体现务实精神，要求师生脚踏实地，注重理论与实践的结合。
创新：呼应国家创新驱动发展战略，鼓励突破传统思维，培养创造性解决问题的能力。

这八个字既独立成义，又相互关联，共同构成了学院的教育哲学。
二、校训的历史渊源重庆工商大学派斯学院成立于1999年，其校训的制定深受母体学校重庆工商大学的影响。作为一所独立学院，派斯学院在继承母体校文化的基础上，结合自身应用型办学定位，将校训进一步具象化：

母体校的传承：重庆工商大学的校训为“厚德博学，求是创新”，派斯学院在此基础上调整“求是”为“求实”，更突出实践导向。
独立学院的特色：校训的演变反映了派斯学院强调产教融合、服务地方经济的办学方向。
时代背景的融入：21世纪初，高等教育改革深化，“创新”一词的加入契合了培养创新型人才的需求。

三、校训与办学实践的关联校训不仅是抽象的理念，更贯穿于学院的具体工作中：

德育体系：通过思政课程、志愿服务等活动落实“厚德”要求。
课程设置：跨学科课程设计与“博学”目标相呼应，如经济与管理类专业的复合培养方案。
实践教学：校企合作基地与实训项目体现“求实”精神，学生参与率超过80%。
创新创业教育：设立创新实验室与创业基金，支持学生科研成果转化。

四、校训的文化影响校训通过多种形式融入校园文化：

视觉符号：校训石刻、宣传标语在校园内随处可见，强化师生认同感。
仪式活动：开学典礼、毕业仪式上反复强调校训，使其成为精神纽带。
校友反馈：多名校友提及校训对其职业发展的指导作用，尤其在职业道德与终身学习方面。

五、校训的时代适应性随着教育环境的变化，校训的内涵也在不断丰富：

数字化转型：在线教育平台扩展了“博学”的边界，推动资源开放共享。
全球化视野：国际交流项目为“创新”注入跨文化元素。
社会责任：乡村振兴等实践项目深化了“厚德”的社会意义。

六、校训的学术探讨部分学者认为，校训的普适性与独特性需平衡：

共性特征：国内高校校训高频词统计显示，“博学”“创新”等词出现率较高。
个性表达：派斯学院通过“求实”突出应用型定位，区别于研究型大学的“求是”。

七、校训的未来展望校训的生命力在于动态发展，未来可能从以下方向延伸：

人工智能伦理：在“厚德”框架下融入科技伦理教育。
学科交叉：通过“博学”推动新兴交叉学科建设。
可持续发展：将绿色创新纳入校训实践范畴。

通过以上分析可见，重庆工商大学派斯学院的校训既是历史积淀的产物，也是与时俱进的指南。它从价值引领到实践落地，全方位塑造了学院的办学特色与文化品格。

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