武汉职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(武汉职院校)

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic，简称“武职”）是中国职业教育领域的一面旗帜，作为国家首批示范性高等职业院校，其发展历程与办学成就备受社会瞩目。学校的蓬勃发展，离不开坚强有力的领导核心，而校长作为学校的行政负责人，在把握办学方向、推进综合改革、提升人才培养质量等方面发挥着至关重要的作用。当前，武汉职业技术学院的校长是鄢烈洲同志。他以其扎实的学术功底、丰富的管理经验和前瞻性的职教理念，引领着学校在新时代的征程上不断开拓进取。

鄢烈洲，男，中国共产党党员，拥有研究员职称（正高级）。他是一位在高等教育领域深耕多年的资深教育工作者和管理者。在其职业生涯中，积累了丰硕的学术研究成果和高校行政管理经验。

他的学术背景深厚，研究领域主要聚焦于高等教育管理、职业教育发展、思想政治教育等方向。在长期的学术探索中，他主持或参与了多项省部级及以上级别的教育科学规划课题和重大教研项目，形成了具有个人见解和实践价值的研究成果。这些研究成果不仅发表于国内重要的学术期刊上，也为他的教育管理实践提供了坚实的理论支撑。他善于将理论研究与办学实践相结合，用先进的理念指导学校的改革发展，展现出学者型领导的鲜明特色。

在担任武汉职业技术学院校长之前，鄢烈洲同志已在高等教育系统内担任过多项重要职务，历经多岗位锻炼，熟悉高校党建、行政管理、教学科研、学生工作等各个环节。这段履历使他能够全面、系统地把握高校运行的规律，为其日后执掌一所国家示范性高职院校奠定了坚实的基础。

自就任武汉职业技术学院校长以来，鄢烈洲同志全面贯彻党的教育方针，坚定不移地执行党委领导下的校长负责制。他的治校理念核心可以概括为：坚守职业教育类型定位，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，全力推动学校内涵式、高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在其领导下，学校推出并实施了一系列关键举措：

• 强化立德树人根本任务： 始终将思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建“三全育人”大格局，着力培养学生的工匠精神、职业道德和综合素养。
• 深化教育教学改革： 积极对接湖北省“51020”现代产业集群和国家战略新兴产业发展需求，动态优化专业结构，打造高水平专业群。大力推进“三教”改革（教师、教材、教法），推广项目化教学、模块化教学等新型教学模式，提升课堂质量。
• 推动产教融合走深走实： 将产教融合、校企合作视为学校发展的生命线。积极与行业龙头企业共建产业学院、高水平实训基地，共同开发教学资源和标准，推行现代学徒制和企业新型学徒制，实现人才培养与产业需求的“无缝对接”。
• 提升师资队伍水平： 实施“人才强校”战略，着力打造一支兼具理论教学能力和实践指导能力的“双师型”教师队伍。通过内培外引，支持教师企业实践、国内外访学，培育教学名师和专业带头人。
• 拓展国际交流与合作： 在职业教育国际化方面积极布局，与国外应用技术型大学及教育机构建立合作关系，引进国际优质教育资源，推动师生交流，提升学校的国际影响力和竞争力。

在鄢烈洲校长的带领下，武汉职业技术学院的综合办学实力和社会声誉得到了进一步巩固和提升。学校在多个方面取得了显著成就：

在人才培养方面，学生在全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等国家级赛事中屡获大奖，毕业生就业率、就业质量和对口率持续保持在较高水平，深受用人单位好评，充分彰显了学校过硬的人才培养质量。

在专业建设方面，多个专业群入选国家级高水平专业建设计划，学校的品牌专业和特色专业优势更加突出，对产业发展的支撑能力显著增强。

在社会服务方面，学校紧密围绕地方经济社会发展需求，积极开展技术研发、技能培训和社会服务工作，为区域产业升级和企业技术创新提供了有力的人才与智力支持，实现了学校与区域发展的同频共振。

在内部治理方面，现代大学制度不断完善，治理体系和治理能力现代化水平持续提升，为学校的可持续发展提供了坚实的制度保障。校园文化建设成果丰硕，形成了良好的校风、教风和学风。

总而言之，鄢烈洲校长以其清晰的办学思路、务实的工作作风和卓越的领导能力，赢得了全校师生员工的广泛认可和尊重。他不仅是学校日常运行管理的组织者，更是学校战略发展的规划者和引领者。在他的领导下，武汉职业技术学院正朝着建设“中国特色、世界水平”的高职院校目标稳步迈进，继续在中国职业教育现代化进程中扮演重要角色，贡献“武职”智慧和方案。