赣州师范高等专科学校可以读mba或者emba吗？为什么(赣师专MBA可行吗)

赣州师范高等专科学校是否可以读MBA或EMBA？综合评述

赣州师范高等专科学校作为一所专注于师范教育与专科层次人才培养的高校，其办学定位与学科设置主要集中在基础教育、学前教育、艺术教育等领域，并未开设MBA（工商管理硕士）或EMBA（高级管理人员工商管理硕士）项目。此类专业通常由综合性大学或财经类院校开设，且需具备相应的硕士授予权。目前，该校尚未获得硕士层次的办学资质，因此无法独立开展MBA/EMBA教育。若学生有深造需求，可考虑通过专升本后报考其他院校的MBA项目，或选择与赣州师范高等专科学校合作的本科院校继续学习。

此外，MBA/EMBA项目对师资力量、校企资源、实践平台等要求较高，而赣州师范高等专科学校的优势学科与资源配置更偏向教育类方向。尽管学校可能通过校企合作或继续教育形式提供管理类培训，但这类课程与正规的MBA/EMBA学位教育存在本质区别。因此，从学校定位、政策资质及实际条件来看，该校目前不具备开展MBA/EMBA教育的可行性。

一、赣州师范高等专科学校的办学定位与学科结构

赣州师范高等专科学校是一所以师范教育为特色的专科院校，其核心任务是培养基础教育师资和应用型技能人才。学校的主要专业涵盖：

• 小学教育
• 学前教育
• 音乐、美术等艺术教育
• 语言文化类

从学科布局可见，学校缺乏管理学、经济学等与MBA相关的学科基础。MBA/EMBA项目通常要求学生具备本科以上学历，而该校现阶段仅提供专科层次教育，未纳入硕士培养体系。

二、MBA/EMBA教育的开设条件与政策限制

MBA/EMBA作为专业硕士学位，其开设需满足以下核心条件：

• 硕士授予权：高校需经教育部批准具备硕士及以上学位授予资格。
• 师资配置：需拥有一定比例的教授、副教授及行业导师。
• 实践资源：需建立校企合作基地或案例库。

赣州师范高等专科学校目前未进入硕士培养单位名单，且在师资力量上以教育学、艺术学为主，缺乏商学院所需的复合型师资团队。此外，专科院校的办学层次决定了其无法直接申请硕士点。

三、学生继续深造的可行路径

对于希望在管理领域发展的学生，可通过以下方式实现目标：

• 完成专科学习后，通过专升本考试进入本科院校，再报考MBA。
• 选择与该校合作的本科院校（如赣南师范大学）的成人教育项目，积累报考资格。
• 参加非学历管理类培训课程，提升职场竞争力。

需注意的是，MBA报考通常要求本科毕业后具备3年工作经验，专科需5年，因此学生需提前规划升学与职业路径。

四、专科院校开展MBA/EMBA的普遍障碍

国内专科院校极少开设MBA/EMBA项目，主要原因包括：

• 政策层面：教育部对硕士点的审批严格，专科院校无直接申请资格。
• 资源层面：MBA教育需要大量案例教学、企业合作及校友网络支持，专科院校难以匹配。
• 市场认可度：用人单位更倾向认可综合性大学或重点商学院的MBA文凭。

五、赣州师范高等专科学校的未来可能性

若学校未来升格为本科院校，并逐步发展管理学学科，可探索以下方向：

• 与省内商学院联合培养，开设管理类辅修课程。
• 拓展非学历高管培训项目，服务地方企业。
• 积累师资与案例资源，为申请专业硕士点打基础。

然而，这一过程需长期投入，短期内难以实现。

六、对比分析：MBA与EMBA的适用人群差异

即使学校未来具备条件，仍需明确两类项目的区别：

• MBA：面向初、中级管理者，强调系统管理知识学习。
• EMBA：针对企业高管，侧重战略决策与资源整合。

赣州师范高等专科学校的学生群体以应届专科生为主，与EMBA的高管受众匹配度较低。

综上所述，赣州师范高等专科学校在当前阶段无法提供MBA或EMBA学位教育，但其学生可通过升学、合作项目等间接途径实现职业发展目标。学校的师范特色与管理类教育的差距，反映了专科院校在学科扩展上的现实挑战。未来，随着办学层次的提升或政策调整，这一局面或有改变空间。