石家庄信息工程职业学院有哪些奖学金和助学金呢(石信工学院奖助学金)

关于石家庄信息工程职业学院奖学金与助学金的综合评述石家庄信息工程职业学院作为一所由石家庄市人民政府主办的全日制普通高等职业院校，始终秉持着“立德树人”的根本任务，致力于为国家和区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。在实现这一目标的过程中，学院深刻认识到，建立健全、多元、完善的奖助学金体系是保障教育公平、激励学生奋发向上、帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的关键环节。该学院的奖助学金体系构建，严格遵循国家及河北省的相关政策指导，紧密结合自身办学实际，形成了以“奖、助、勤、补、免”多位一体的学生资助工作格局。这一体系不仅覆盖面广、资助力度大，而且分类科学、申请流程相对规范，旨在从不同维度对学生的成长成才进行支持与激励。其奖学金制度重在“奖优”，通过设立国家奖学金、国家励志奖学金、校内综合奖学金等多种奖项，对学业成绩优异、综合素质突出、在专业技能竞赛中取得佳绩的学生给予物质和精神上的双重奖励，以此树立先进典型，营造比学赶超的良好学风。而助学金制度则重在“助困”，核心是国家助学金，它面向经过认定的家庭经济困难学生，根据困难程度分档提供生活补助，切实有效地减轻了他们的经济压力，为其安心学习提供了基本保障。
除了这些以外呢，学院还积极拓展校内资助渠道，如设立勤工助学岗位，鼓励学生通过劳动获取报酬，实现自我解困与能力提升；实施临时困难补助，应对学生突发性的经济困境；同时，积极落实国家助学贷款政策，为学生解决学费和住宿费问题提供主渠道。总体而言，石家庄信息工程职业学院的奖助学金体系是一个多层次、立体化的支持系统，它既体现了国家对职业教育的高度重视和对青年学生的关怀，也展现了学院自身“以生为本”的办学理念，为每一位学子铺就了更为平坦和广阔的成长道路，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺落到实处。石家庄信息工程职业学院奖学金和助学金详解
一、 引言：奖助体系构建的基石与意义高等教育是个人成长成才的关键阶段，也是家庭投入相对集中的时期。为了保障教育机会的均等，激励学生勤奋学习、努力进取，同时切实帮助家庭经济困难的学生减轻负担、安心向学，我国建立了完善的高校学生资助政策体系。石家庄信息工程职业学院积极响应国家号召，将学生资助工作摆在突出位置，构建了一套科学、规范、高效的奖助学金管理与发放机制。这套体系并非简单的经济援助，而是融合了激励、保障、引导和发展等多重功能的综合性育人平台。它如同坚实的基石，支撑着学子们攀登知识的高峰；又如温暖的春风，吹散贫困学子心头的阴霾。深入了解这一体系的具体内容、申请条件与流程，对于在校生及其家庭而言，具有至关重要的现实意义。
二、 奖学金体系：荣誉与激励的象征奖学金主要用以奖励特别优秀的学生，其核心目的在于肯定学生的努力与成就，树立学习榜样，激发广大学生的学习热情和潜能。石家庄信息工程职业学院的奖学金体系主要包括国家级奖学金和校内奖学金两大部分。（一）国家级奖学金国家级奖学金是面向全国高校学生的最高荣誉之一，评选标准严格，金额可观，具有极高的权威性和认可度。

1.国家奖学金

这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制专科二年级及以上学生。

• 奖励标准与人数： 每人每年8000元。教育部每年会根据各高校的学生人数等因素下达具体的名额指标，学院根据指标进行择优评选。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无任何违法违纪记录。
  • 诚实守信，道德品质优良，综合素质高。
  • 在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含），且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。
  • 必须是全日制在校生中二年级以上（含二年级）的学生。
• 评审与发放： 实行等额评审，每年秋季学期进行。学生需按规定向所在院系提出申请，并提交相关证明材料。学院成立评审领导小组，按照公开、公平、公正的原则进行严格评审，确定拟获奖学生名单并进行不少于5个工作日的公示，无异议后上报省级教育行政部门。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励标准与人数： 每人每年5000元。同样由教育部下达名额，学院组织评选。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。
  • 诚实守信，道德品质良好。
  • 在校期间学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名位于同年级同专业前一定比例（具体比例由学校根据下达名额确定）。
  • 家庭经济困难，生活俭朴，是经过学校认定的家庭经济困难学生（即已纳入学校家庭经济困难学生信息库）。
  • 必须是全日制在校生中二年级以上（含二年级）的学生。
• 评审与发放： 评审流程与国家奖学金类似，同样需要经过个人申请、院系初审、学校评审、公示等环节。奖金一次性发放，并颁发获奖证书。

（二）校内奖学金校内奖学金是学院根据自身办学特色和人才培养目标自主设立的奖项，旨在奖励在各方面表现突出的学生，覆盖面通常比国家级奖学金更广。

1.综合奖学金

这是学院层面设立的最主要的奖学金形式，通常根据学生上一学年的综合表现（包括学业成绩、思想品德、实践活动等）进行评定。

• 等级与标准： 一般分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，金额逐级递减。具体金额和比例各校有所不同，石家庄信息工程职业学院通常会设定明确的标准，例如一等奖学金每人每年可能为2000元或3000元，获奖比例约占学生总数的一定百分比。
• 评定依据： 主要依据学生的综合素质测评成绩。该成绩由学业成绩（占较大权重）和思想品德、文体活动、社会实践等附加分构成。
• 申请与评定： 一般在新学年开学后启动，由学生管理部门组织，各院系具体实施。符合条件的学生可自主申报或由班级推荐，经院系审核、公示后报学校批准。

2.单项奖学金

为了鼓励学生在特定领域发展特长，学院常设立各类单项奖学金。

• 类型包括：
  • 学习优秀奖： 奖励学期或学年内学习成绩特别优异，名列前茅者。
  • 专业技能竞赛奖： 奖励在国家级、省级、市级及校级各类职业技能大赛、创新创业大赛中取得优异成绩的学生。奖励金额通常与获奖级别挂钩。
  • 精神文明奖： 奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
  • 文体活动奖： 奖励在文化、艺术、体育等活动中表现突出，为学校争得荣誉者。
  • 社会工作奖： 奖励在学生组织、班级工作中认真负责、成绩显著的学生干部。
• 特点： 单项奖学金的设立体现了学院多元化的人才评价标准，鼓励学生个性化发展。

（三）企业与社会奖学金学院还可能利用社会资源，与合作企业、校友或社会爱心人士共同设立命名奖学金。这类奖学金的设立目的、金额、评选标准由设奖单位与学院共同商定，通常用于奖励特定专业、具备某种品质或来自特定地区的学生。
例如，某知名IT企业可能在计算机相关专业设立奖学金，奖励品学兼优且有创新潜力的学生。这类奖学金是学院奖助体系的有益补充。
三、 助学金体系：保障与关怀的体现助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用，帮助他们克服经济障碍，顺利完成学业。其核心是“助困”，申请者需通过家庭经济困难认定。（一）国家助学金国家助学金是资助高校家庭经济困难学生的主要措施，覆盖面最广，资助人数最多。

• 资助标准： 全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。石家庄信息工程职业学院通常会根据河北省的统一要求，结合本校实际，将助学金分为三档，如特别困难档（每年4500元左右）、困难档（每年3300元左右）和一般困难档（每年2000元左右）。
• 基本申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。
  • 诚实守信，道德品质良好。
  • 勤奋学习，积极上进。
  • 家庭经济困难，生活俭朴，是经过学校认定的家庭经济困难学生。
  • 全日制在校生（包括当年入学的新生）。
• 申请与评审： 国家助学金的评审关键在于家庭经济困难学生的认定。学生需如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，证明家庭经济状况。开学后，学校会组织认定评议小组进行民主评议，确定困难等级并建立信息库。在此基础上，符合条件的学生可申请国家助学金。评审同样遵循公开、公平、公正原则，名单需公示。
• 发放方式： 助学金一般按学期分月发放到学生的银行卡中，用于补贴日常生活开支。

（二）校内助学金与困难补助除了国家助学金，学院还会从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立校内助学金和各类困难补助项目。

1.校内一般助学金

用于补充资助那些未能获得国家助学金或资助额度不足的家庭经济困难学生。

2.临时困难补助

这是针对学生因家庭遭遇自然灾害、突发重大变故、本人突发重大疾病等导致临时性、突发性经济困难而设立的应急性资助。学生可随时向所在院系提出申请，学校核实情况后，会迅速给予一定金额的一次性补助，帮助学生渡过难关。

3.学费减免

对于部分家庭经济特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学院会根据情况给予全部或部分学费减免。这是一项力度较大的资助措施。

（三）勤工助学勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。这是培养学生自立自强精神、提高社会实践能力的重要途径。

• 岗位设置： 学院会在校内各部门（如图书馆、实验室、行政办公室、后勤服务部门等）设立一定数量的固定或临时勤工助学岗位。岗位设置会充分考虑学生的学业负担，力求工作内容与学生专业相结合。
• 申请与录用： 家庭经济困难学生优先考虑。学生可根据岗位需求和自身情况申请，由设岗部门面试录用。
• 报酬与管理： 勤工助学酬金通常按小时计算，标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准。学校有专门部门负责勤工助学的组织、管理和报酬核算发放工作。

（四）国家助学贷款国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的信用贷款。虽然它不是严格意义上的助学金，但它是解决学生学费和住宿费问题的最主要渠道，是资助体系的重要组成部分。

• 类型： 分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。目前生源地信用助学贷款已成为主流，学生可在入学前户籍所在地的县级学生资助管理中心申请办理。
• 额度： 全日制普通本专科学生每人每年申请贷款额度不超过16000元（政策可能调整，以最新为准）。
• 特点： 学生在校期间的贷款利息全部由财政补贴，毕业后才开始支付利息和本金，还贷期限较长，并有还款救助机制。

四、 申请奖助学金的通用流程与注意事项尽管各类奖助学金的具体要求略有差异，但其申请和评审通常遵循一个基本流程。（一）基本流程

1. 关注通知： 密切关注学院学生工作处（或资助管理中心）、院系、班级发布的关于奖助学金评选工作的通知，了解申请时间、条件、所需材料等。
2. 准备材料： 根据要求准备相关申请表格（如《国家奖学金申请审批表》、《国家助学金申请表》等）、成绩单、家庭经济困难证明（申请助学金必需）、获奖证书、个人事迹材料等。
3. 提交申请： 在规定时间内向辅导员或所在院系提交书面申请材料。
4. 院系初审与评议： 院系成立评审小组，对申请者的资格和材料进行审核，组织民主评议（特别是助学金），初步确定推荐名单。
5. 学校评审与公示： 学校学生资助管理机构对院系推荐名单进行复核，组织校级评审（如国家奖学金答辩），最终确定拟获奖/助学生名单，并在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，接受师生监督。
6. 上报与发放： 公示无异议后，国家级奖助学金名单上报省级教育行政部门备案。奖金/助金按相关规定程序发放至学生个人银行卡。

（二）重要注意事项

• 诚信为本： 申请材料必须真实可靠，严禁弄虚作假。一旦发现，将取消评选资格，并视情节给予纪律处分，已发放的资金将被追回。
• 及时申请： 务必在规定的截止日期前提交申请，逾期通常不予受理。
• 了解政策： 主动学习国家和学校的资助政策，明确各类奖助学金的侧重点和具体要求，有针对性地进行准备。
• 保持沟通： 与辅导员、班主任保持良好沟通，遇到问题时及时咨询。
• 理性看待： 奖助学金是对过去努力或当前困难的认可与帮助，应抱有感恩之心。未能获得不代表不优秀，应将其视为前进的动力。
• 勤俭节约： 获得资助后，应合理使用资金，主要用于学习和生活，培养勤俭节约的良好习惯。

五、 奖助学金体系的育人功能与社会效应石家庄信息工程职业学院的奖助学金体系，其意义远不止于经济层面的支持。它更是一个重要的育人载体，发挥着深远的育人功能和社会效应。

（一）激励导向功能

奖学金，特别是高等级的奖学金，明确了学院的育人导向，即鼓励学生追求卓越、全面发展。它将学生的注意力引导到学业成绩、专业技能、综合素质的提升上来，有效促进了优良学风的形成。

（二）道德教化功能

奖助学金的评选过程本身就是一个教育过程。它倡导诚实守信、自强不息、感恩回报的价值观。获得资助的学生，更能体会到国家、社会和学校的温暖，有助于培养他们的社会责任感和感恩意识。

（三）心理支持功能

对于家庭经济困难学生而言，助学金不仅解决了物质层面的困难，更给予了他们巨大的心理支持，减轻了其心理压力和自卑感，增强了他们战胜困难、完成学业的信心和勇气。

（四）促进教育公平

完善的助学金体系是维护教育公平和社会公平的重要举措。它确保了所有被录取的学生不因经济原因而失去接受高等教育的机会，为寒门学子改变命运提供了可能，促进了社会阶层的良性流动。

（五）提升学校凝聚力

一个公平、公正、透明的奖助学金评审与发放体系，能够增强学生对学校的认同感和归属感，提升学校的内部凝聚力与外部形象。

石家庄信息工程职业学院的奖学金和助学金制度，构成了一个立体、多元、高效的资助网络，它像一座坚实的桥梁，连接着学生的现实困难与未来的无限可能。这座桥梁不仅由政策和资金构筑，更融入了国家的期望、社会的关怀和学校的责任。对于每一位学子而言，充分了解并善用这一体系，将能更好地规划自己的大学生活，减轻后顾之忧，将更多的精力投入到学习与成长中，最终成为对国家和社会有用的栋梁之才。学院也将持续优化这一体系，使其更好地服务于人才培养的根本目标。