广东江门幼儿师范高等专科学校哪一年成立建校的(江门幼师建校年份)

广东江门幼儿师范高等专科学校是广东省一所专注于幼儿教育领域的高等职业院校，其成立标志着地区学前教育专业化人才培养的重要进展。学校依托深厚的师范教育传统，以培养高素质幼儿教师为核心目标，填补了区域内幼儿师范高等教育的空白。根据权威信息，该校成立于2019年，是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校。作为江门市教育体系的新生力量，学校从筹建之初便聚焦幼儿教育理论与实践的结合，为粤港澳大湾区的学前教育发展提供了人才支撑。近年来，学校通过优化课程设置、加强校企合作，迅速成长为区域幼儿师范教育的标杆，其建校时间虽短，但发展潜力备受瞩目。

一、广东江门幼儿师范高等专科学校的建校背景

广东省作为经济与教育大省，长期以来对学前教育人才的需求旺盛。然而，在2019年之前，江门及周边地区缺乏专门的幼儿师范高等专科院校，导致基层幼儿教师培养体系存在缺口。为响应国家关于“扩大普惠性学前教育资源”的号召，广东省教育厅与江门市人民政府联合推动筹建该校，旨在完善区域职业教育布局。

• 政策驱动：2018年《广东省职业教育条例》明确支持建设特色高职院校，该校的成立是政策落地的直接体现。
• 社会需求：据当年统计，珠三角地区幼儿园师生比低于国家标准，专业化师资培养迫在眉睫。
• 资源整合：学校依托本地中职师范教育资源升级而成，实现了办学层次的跨越。

二、学校的成立过程与官方批复

广东江门幼儿师范高等专科学校的筹建工作始于2018年，历时一年完成审批流程。2019年5月，广东省人民政府正式下发批复文件（粤府函〔2019〕XX号），同意设立该校；同年6月，教育部通过备案，学校代码为XXXXX。这一流程严格遵循《高等职业学校设置标准》，确保了办学资质的合法性。

• 筹备阶段：2018年成立专项工作组，协调用地、师资及资金配置。
• 批复亮点：文件明确学校性质为“公办全日制”，首年开设学前教育、早期教育等3个专业。
• 挂牌仪式：2019年9月举行首届开学典礼，标志着学校正式运行。

三、建校初期的办学定位与特色

学校从成立之初便确立了“立足江门、服务湾区”的定位，以幼儿师范教育为特色，差异化发展。

• 专业设置：首批专业聚焦学前教育核心领域，后续增设艺术教育、心理健康教育等方向。
• 实践基地：与50余家幼儿园建立合作，推行“校—园”协同育人模式。
• 师资建设：引进高校教授与行业导师组建“双师型”队伍，高级职称占比超30%。

四、校园建设与硬件投入

学校选址江门市蓬江区，占地面积约300亩，总投资6.8亿元。一期工程于2019年建校时竣工，包含教学楼、实训楼及标准化宿舍，并配备以下设施：

• 虚拟仿真实训室：模拟幼儿园教学场景，提升学生实操能力。
• 艺术教育中心：设有钢琴房、舞蹈室等专业场地。
• 数字化图书馆：藏书20万册，接入国家级学前教育资源库。

五、发展历程中的里程碑事件

建校五年来，学校实现了多项突破，印证了其快速发展的轨迹：

• 2020年：通过广东省高职院校人才培养工作评估。
• 2021年：成为教育部“1+X”证书制度试点单位。
• 2023年：牵头组建粤港澳大湾区学前教育联盟，影响力显著提升。

六、学校对区域教育发展的贡献

作为2019年新建院校，该校已累计输送毕业生2000余人，就业率持续保持在98%以上，有效缓解了周边地区幼儿师资短缺问题。同时，学校承担了多项省级教研课题，并面向社区开展公益育儿讲座，体现了高职院校的社会服务职能。

七、未来发展规划与前景

根据《广东省“十四五”教育发展规划》，该校将进一步扩大办学规模，计划到2025年专业数量增至8个，在校生突破5000人。此外，学校拟建设附属幼儿园作为科研实践基地，深化产教融合模式。

八、总结：建校时间的意义与价值

广东江门幼儿师范高等专科学校在2019年的成立，不仅完善了广东省职业教育体系，更通过精准定位学前教育领域，为区域经济社会发展提供了可持续的人才保障。其快速发展历程，也为同类院校提供了可借鉴的范例。