榆林学院校区概况与创办历史

榆林学院作为陕西省榆林市唯一的省属本科院校，其发展历程与校区布局体现了区域高等教育的核心战略。目前，学校拥有两个主要校区：榆阳校区（主校区）和绥德校区，分别承担不同学科功能。榆阳校区位于榆林市高新技术产业园区，是学校行政、教学与科研的核心；绥德校区则依托绥德师范学校的百年办学基础，重点培养基础教育师资。

学校前身可追溯至1923年创建的绥德师范学校，后经多次合并与升格，于2003年经教育部批准升格为本科层次的榆林学院。这一历史脉络使其成为陕北地区重要的应用型人才培养基地。两个校区的协同发展，既保留了传统师范教育的优势，又拓展了能源化工、现代农业等特色学科，为区域经济转型提供了有力支撑。

一、榆林学院榆阳校区

榆阳校区是榆林学院的主校区，占地面积约1800亩，位于榆林市榆阳区崇文路。校区于2003年随学校升格为本科院校后逐步扩建，现为全校行政、教学与科研活动的中心。

• 创办时间：2003年正式启用，前身为榆林高等专科学校（1958年成立）的原有校区。
• 功能定位：涵盖工学、农学、管理学、艺术学等学科，重点发展能源化工、生态环境等区域特色专业。
• 设施建设：拥有现代化图书馆、省级重点实验室及产学研基地，宿舍、体育场馆等配套设施完善。

二、榆林学院绥德校区

绥德校区位于榆林市绥德县，依托1923年成立的绥德师范学校办学基础，2017年正式并入榆林学院，成为其第二大校区。

• 创办时间：2017年纳入榆林学院体系，但其历史可追溯至1923年的绥德师范学校。
• 功能定位：以师范教育为主，承担小学教育、学前教育等专业的培养任务，延续百年师范传统。
• 特色资源：校区保留了大量红色教育文化遗产，如陕北革命历史档案室，是党性教育的重要基地。

三、校区协同发展的战略意义

两校区的差异化布局体现了榆林学院服务区域需求的办学理念。榆阳校区聚焦能源经济与现代农业，绥德校区强化基础教育支撑，二者互补形成“应用型+师范型”的双轮驱动模式。

• 学科互补：主校区的新工科与绥德的传统师范结合，覆盖陕北核心产业需求。
• 资源整合：共享师资与科研设备，降低办学成本，提升效率。
• 文化传承：绥德校区的红色基因与榆阳校区的创新文化相融合，塑造独特校风。

四、校区扩展与未来规划

据公开信息显示，榆林学院计划在“十四五”期间进一步优化校区功能：

• 榆阳校区扩建：新增实验楼与校企合作中心，强化产学研一体化。
• 绥德校区升级：修缮历史建筑，建设师范教育实训基地，申报省级文化遗产保护单位。
• 新校区筹建：拟在榆林科创新城规划建设第三个校区，重点布局新兴交叉学科。

五、创办历史与里程碑事件

榆林学院的创办历程是陕北高等教育发展的缩影：

• 1923年：绥德师范学校成立，为学校最早源头。
• 1958年：榆林农学院（后并入榆林高专）创办，奠定农学与工学基础。
• 2003年：教育部批准合并组建本科层次的榆林学院，开启全日制本科教育。
• 2017年：绥德师范学校并入，形成双校区格局。

六、校区建设的区域经济关联性

校区布局与榆林“能源重镇”的定位深度绑定。榆阳校区毗邻国家级能源化工基地，其专业设置直接对口煤炭清洁利用、荒漠化防治等产业需求；绥德校区则通过师范生定向培养，缓解陕北基础教育师资短缺问题。这种“产业+教育”的联动模式，成为校地合作的典范。

通过两校区的协同运作，榆林学院正逐步实现从单一教学型院校向应用型大学的转型。未来，随着新校区规划的落地，其服务陕北乃至陕甘宁蒙晋交界区域的能力将进一步增强。