西安电子科技大学作为我国电子信息领域的高水平学府，其校名蕴含着深厚的历史渊源与时代特征。“西安”体现了学校的地理定位，扎根于西北科教重镇；“电子科技”则凸显了其核心学科特色，反映了我国电子信息产业发展的战略需求。校名的变迁历经了“中央军委无线电学校”“西北电讯工程学院”等阶段，最终在1988年定名为西安电子科技大学，这一演变与国家电子信息技术的崛起、高等教育体系调整紧密相关。校名不仅是标识，更是学校从军工背景转向综合性电子科技研究的缩影，承载了服务国防、推动科技创新的使命。其渊源既体现了红色基因的传承，也彰显了与时俱进的学科布局。

一、校名的历史沿革与时代背景

西安电子科技大学的校名变迁与国家科技发展和高等教育政策密切相关。1931年，学校的前身中央军委无线电学校在江西瑞金成立，是中国共产党早期培养无线电技术人才的重要基地。此后，学校随革命形势几经辗转，先后更名为“晋察冀军区电讯工程专科学校”“华北军区电讯工程专科学校”等，始终服务于军事通信需求。

• 1952年：全国院系调整后，学校迁至西安，更名为“中国人民解放军通信工程学院”，隶属国防科工委。
• 1966年：转为地方建制，更名为“西北电讯工程学院”，学科范围扩展至民用电子技术。
• 1988年：为适应电子信息科技的高速发展，学校最终定名为“西安电子科技大学”，标志着从单一军工院校向综合性电子科技大学的转型。

二、“电子科技”的学科内涵与战略意义

校名中的“电子科技”并非随意选择，而是基于学校在电子信息领域的突出贡献。20世纪80年代，我国将电子信息技术列为国家战略产业，学校凭借在雷达、通信、密码学等领域的优势，成为行业领军者。这一时期，其科研成果如“中国天眼”FAST雷达技术、北斗导航系统关键技术等，均体现了“电子科技”的核心定位。

此外，“科技”一词的加入，反映了高等教育从单纯技术培训向科学研究与技术创新并重的转变。学校先后建立的国家重点实验室、国家工程研究中心等平台，进一步巩固了其在学科领域的权威地位。

三、“西安”地域定位的文化与科教价值

校名中的“西安”不仅指明地理位置，更蕴含了地域文化与科教资源的融合。西安作为西北地区的高教中心，拥有深厚的军工底蕴和科研基础。学校与当地航天、兵器工业集团的合作，形成了“产学研”协同发展的特色模式。

• 地理优势：西安高校密集，便于学科交叉与资源共享。
• 历史积淀：十三朝古都的文化底蕴为科技创新提供了独特的人文环境。
• 政策支持：西部大开发、“一带一路”倡议等政策为学校发展注入新动力。

四、校名定名过程的决策与争议

1988年更名时，曾出现“西安电子大学”“西安理工大学”等提议，但最终确定“西安电子科技大学”以突出学科特色。这一决策考虑了以下因素：

• 行业辨识度：避免与同类院校名称重复，如成都电子科技大学。
• 国际接轨需求：参照欧美高校命名习惯，强调“科技”属性以提升国际影响力。
• 学科覆盖范围：涵盖电子、通信、计算机等多领域，体现综合性。

更名后，学校迅速跻身“211工程”“985工程”重点建设行列，验证了校名对发展方向的精准定位。

五、校名承载的精神文化与象征意义

校名不仅是符号，更凝聚了学校的核心精神。其红色基因体现为“厚德、求真、砺学、笃行”的校训，而“电子科技”则象征开拓创新的时代使命。校友群体中涌现的院士、军工专家、企业家等，均以校名为荣，反哺学科建设。

此外，校名中的“大学”而非“学院”，标志着学校在规模与层次上的提升。2017年入选“双一流”建设高校后，“西安电子科技大学”这一名称进一步成为高水平电子科技教育的代名词。

六、校名在国际化进程中的影响

随着全球化推进，校名的英文翻译“Xidian University”被国际学术界广泛认可。通过简化中文直译（如“Xi’an Electronic Science and Technology University”），学校在合作办学、科研交流中更易建立品牌辨识度。

• 国际排名提升：在ESI工程学、计算机科学等学科排名中位列全球前列。
• 合作网络扩展：与斯坦福大学、剑桥大学等建立联合实验室。
• 留学生吸引力：校名中的“科技”关键词契合国际学生对前沿学科的需求。

七、校名与校园文化建设的互动

校名深度融入校园文化载体。主楼前的“西电钟”镌刻校名，校史馆以电子科技发展为主线布展，校歌《与共和国同行》呼应校名的历史渊源。学生社团如“电子设计协会”“网络安全协会”等，均以校名内涵为活动导向。

此外，每年的“校名纪念日”活动通过学术论坛、科技成果展等形式，强化师生对校名价值的认同感。

文章通过对校名渊源的剖析，可见西安电子科技大学的名称是历史选择、学科特色、地域优势与时代使命的共同结晶。其演变过程既保留了红色传统，又前瞻性地锚定了科技前沿，成为学校身份认同与发展动能的核心符号。