日照康养职业学院的思想政治教育怎么样(日照康养学院思政教育)

一、思想政治教育课程体系的建设与特色

• 理论实践并重：课堂教学中引入案例分析、情景模拟，帮助学生理解抽象理论；校外实践则依托本地红色资源（如日照抗日纪念馆）开展研学活动。
• 专业融合突出：在护理、康复等专业课程中嵌入“医者仁心”“老年关怀伦理”等内容，强化职业价值观培养。
• 数字化教学探索：部分课程采用线上微课、虚拟实践平台，提升学生的学习兴趣和参与度。

二、思政教育实践活动的创新与成效

• 志愿服务品牌化：与社区养老机构合作，开展“夕阳红陪伴计划”，学生年均服务时长超100小时，既强化了社会责任感，也提升了专业技能。
• 红色文化沉浸式体验：组织“重走抗战路”徒步活动、党史知识竞赛等，以生动形式深化爱国主义教育。
• 行业榜样进校园：定期邀请康养行业劳模、抗疫医护人员分享经历，用真实故事激励学生树立职业理想。

此类活动显著提升了学生的参与度，据校内调研，92%的学生认为实践活动“让思政教育更接地气”。

三、校园文化对思政教育的支撑作用

• 环境育人：在校园内设立“仁爱长廊”“职业道德墙”等文化景观，潜移默化传递核心价值观。
• 社团带动：支持学生成立“青年马克思主义研习社”“康养志愿团”等社团，以朋辈教育激发自主学习热情。
• 网络阵地建设：微信公众号、抖音账号定期推送“康养人的初心”等专题内容，扩大思政教育的覆盖面和影响力。

四、师资队伍建设与思政教育质量保障

• 专业化培训：每年选派教师参加省级思政课骨干培训，并鼓励与专业课教师联合教研，促进跨学科交流。
• 实践能力强化：要求思政教师定期参与行业调研，例如走访养老机构，确保教学内容与行业需求同步。
• 考核激励机制：将学生评价、教学创新成果纳入教师绩效考核，激发教学改革动力。

目前，学校思政课教师硕士以上学历占比达85%，并有多人获评市级“思政教学能手”。

五、当前面临的挑战与未来优化方向

• 学生认知差异大：高职学生理论基础参差不齐，部分学生对思政课程重视不足。
• 形式创新待加强：融媒体技术应用尚未全面铺开，年轻学生偏好的互动形式（如直播、VR体验）需进一步探索。
• 评价体系需完善：现有考核偏重理论知识，对学生价值观、职业精神的动态评估不足。

未来可從三方面优化：一是开发“微思政”数字化资源库，增强教学吸引力；二是建立“思政+专业”双导师制，深化产教融合；三是引入第三方评价机制，科学衡量育人成效。

六、典型案例：康养专业课程中的思政元素挖掘

• 文化认同培养：在讲解老年人心理护理时，结合传统文化中的“孝道”观念，引导学生理解养老服务的文化根基。
• 社会责任强化：通过分析老龄化社会现状，让学生认识到康养职业的社会价值，增强使命感和职业认可度。
• 伦理思辨训练：设计“资源有限情境下的护理抉择”等讨论题，培养学生的职业道德判断力。

该课程被评为省级“课程思政”示范课，学生满意度达95%以上。

七、家校社协同育人机制的探索

• 家庭参与：通过“致家长的一封信”、线上家长会等方式，传递思政教育理念，争取家庭支持。
• 社会资源整合：与本地卫健委、红十字会合作开设“健康中国”公益讲堂，拓宽学生视野。
• 校友反哺：邀请优秀校友担任职业导师，以自身成长经历诠释思政教育的实践价值。

八、总结：特色发展与持续改进的双向路径

（全文完）