宝鸡职业技术学院的校训是“厚德强技，求真尚能”。这八个字浓缩了学院的教育理念和文化传承，既体现了对师生品德修养的重视，也强调了专业技能与实践能力的培养。校训的历史可追溯至学院的成立背景，作为一所综合性高职院校，宝鸡职业技术学院扎根于陕西省宝鸡市，依托地方产业需求，逐步形成了以“德技并重”为核心的育人传统。“厚德”源于中华传统文化对道德修为的追求，“强技”则呼应了职业教育面向就业、服务社会的使命。“求真尚能”进一步突出了学院崇尚科学精神与创新能力培养的目标。校训的制定既吸收了现代职业教育的共性要求，也融合了地域文化特色，成为学院精神风貌的集中体现。以下将围绕校训的内涵、历史渊源及现实意义展开详细阐述。

一、校训“厚德强技，求真尚能”的文本解读

校训的八个字可分为两组，分别承载不同的教育维度：

• 厚德强技：强调德育与技能的二元统一。“厚德”取自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，倡导师生以宽广胸襟和高尚品格立身；“强技”则直接指向职业教育的核心，要求师生精通专业技术，适应行业需求。
• 求真尚能：体现学院对学术与实践的双重追求。“求真”源于科学精神，鼓励探索真理、严谨治学；“尚能”突出能力导向，注重创新意识和解决实际问题的本领。

这一校训的独特之处在于，它将传统道德观与现代职业教育理念有机结合，避免了“重技轻德”或“重理论轻实践”的偏颇，形成了全面发展的育人框架。

二、校训的历史渊源与发展脉络

宝鸡职业技术学院的校训并非一蹴而就，其形成与学院的发展历程紧密相关：

• 办学根基的奠定：学院前身可追溯至多所地方中专和技工学校，早期以培养技术工人为主，品德教育多隐含于日常管理。2003年正式成立高职院校后，亟需提炼统一的精神标识。
• 校训的正式确立：在整合原有校风与传统的基础上，学院于2000年代末正式提出“厚德强技，求真尚能”，既回应国家“立德树人”的教育方针，又契合职业教育“产教融合”的定位。
• 内涵的深化：近年来，随着“工匠精神”“劳模精神”的提倡，校训中的“强技”与“尚能”被赋予更多时代意义，如智能制造、创新创业等新内容的融入。

值得注意的是，校训的表述虽简洁，但其背后的价值观始终随职业教育改革而动态演进，体现了学院与时俱进的办学态度。

三、校训与学院办学特色的关联性

校训不仅是口号，更直接指导着学院的办学实践：

• 专业设置与课程体系：学院围绕“强技”开设机电、医护、信息技术等特色专业，实训课程占比超50%，并建立“德技双修”的学分评价机制。
• 校园文化建设：通过“厚德大讲堂”“技能竞赛月”等活动，将校训精神具象化。例如，每年举办的“工匠进校园”活动，邀请行业模范分享“德技融合”的成长经历。
• 校企合作模式：与宝鸡装备制造、文旅等龙头企业共建产业学院，将“求真尚能”延伸至真实生产环境，实现“学能致用”。

这种关联性使得校训成为学院区别于其他高职院校的重要标识，也为其在陕西省职业教育领域赢得声誉奠定了基础。

四、校训对师生行为的导向作用

校训通过潜移默化的影响，塑造了师生共同的价值追求：

• 教师层面：要求教师兼具“师德师范”与“双师素质”，既要以身示范“厚德”，又需通过企业实践提升“强技”教学能力。近年来，学院“双师型”教师比例已突破60%。
• 学生层面：校训引导学生树立“品德优先、能力为本”的就业观。毕业生跟踪调查显示，90%以上企业认可学生“敬业精神”与“动手能力”的平衡。

此外，校训还通过校徽、校歌等载体强化认同感。例如，校歌《逐梦启航》的歌词“德为基、技为翼”直接呼应校训主旨。

五、校训的社会影响与时代价值

在职业教育地位提升的背景下，校训的辐射力已超越校园：

• 对区域经济的贡献：学院为宝鸡“装备制造名城”输送了大量高素质技术人才，校训中的“尚能”理念与地方产业升级需求高度契合。
• 文化传播功能：校训被写入《宝鸡市职业教育条例》，成为地方职教政策的参考范本。其简洁明快的表达方式也被多所中职学校借鉴。
• 新时代的适应性：面对“职普融通”“技能型社会”等新趋势，校训的内涵不断拓展。例如，“求真”逐渐融入数字化素养、终身学习等新要求。

这种社会影响力证明，优秀的校训既是学院历史的沉淀，也能主动回应社会发展诉求。

六、校训的传承与创新路径

为保持校训的生命力，学院在传承中注重创新：

• 载体多元化：利用VR实训室、在线课程等新技术手段，将“强技”教学从传统车间延伸到虚拟仿真环境。
• 评价体系优化：建立“德技双导师制”，学生评优需同时通过品德考核与技能认证，避免校训落于空谈。
• 国际视野融合：在校训框架下引入德国“双元制”、日本“匠人文化”等元素，丰富“尚能”的国际化内涵。

未来，校训或将进一步与“新工科”“智慧教育”等概念结合，但其核心——“德技并重”的价值观仍将延续。

通过以上分析可见，宝鸡职业技术学院的校训既是其办学历史的结晶，也是面向未来的行动纲领。在职业教育高质量发展的新时代，这一校训将继续发挥精神引领作用，推动学院在育人质量与社会服务方面取得更大成就。