安徽扬子职业技术学院校训的 安徽扬子职业技术学院的校训是“明德、尚能、励志、笃行”。这八个字凝聚了学院的教育理念与文化内核，体现了对师生品德、能力、志向与实践的全面要求。“明德”强调道德修养，倡导师生以高尚的品格立身；“尚能”突出技能培养，呼应职业教育的特色；“励志”鼓励树立远大理想，激发奋斗精神；“笃行”则强调脚踏实地，将知识转化为行动。校训既是学院办学宗旨的浓缩，也是师生共同遵循的行为准则，对塑造校园文化、培养高素质技术技能人才具有深远意义。以下将围绕校训的深刻内涵、现实体现及教育价值展开详细阐述。 ---

一、校训“明德、尚能、励志、笃行”的深刻内涵

1. 明德：以德为先，立德树人 “明德”源自《大学》中“大学之道，在明明德”，意为弘扬光明正大的品德。学院将德育置于首位，强调：

• 人格塑造：通过思政课程、校园活动等培养学生的社会责任感与诚信意识。
• 师德建设：要求教师以身作则，以德立教，成为学生的道德标杆。

2. 尚能：强化技能，服务社会 “尚能”体现职业教育的核心目标，即培养实用型人才。学院注重：

• 产教融合：与企业合作开设实训基地，提升学生的动手能力。
• 课程优化：结合行业需求动态调整专业设置，确保教学内容与岗位要求匹配。

3. 励志：志存高远，追求卓越 “励志”倡导学生树立职业理想，具体包括：

• 职业规划指导：通过讲座、竞赛等活动帮助学生明确发展方向。
• 榜样激励：宣传优秀校友事迹，激发学生的进取心。

4. 笃行：知行合一，务实创新 “笃行”强调实践与理论的结合，表现为：

• 实习实训：要求学生在真实工作环境中锻炼技能。
• 创新创业支持：提供孵化平台，鼓励学生将创意转化为项目。

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二、校训在学院教育教学中的现实体现

1. 课程体系设计融入校训精神 学院将校训贯穿于人才培养方案：

• 德育课程：开设“职业素养”“传统文化”等必修课，强化“明德”。
• 技能模块：专业课占比超过60%，突出“尚能”特色。

2. 校园活动彰显校训文化 通过多元化活动践行校训：

• 志愿服务：组织社区帮扶、环保行动，落实“明德”。
• 技能大赛：定期举办职业技能竞赛，检验“尚能”成果。

3. 校企合作深化实践导向 学院与本地企业建立长期合作，例如：

• 订单式培养：为学生提供定向就业机会，体现“笃行”。
• 双师型教学：企业导师参与授课，强化技能传授。

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三、校训对师生发展的指导意义

1. 对学生成长的价值

• 全面发展：校训引导学生兼顾品德与技能，成为复合型人才。
• 职业竞争力：通过“尚能”与“笃行”提升就业适应力。

2. 对教师队伍的引领作用

• 教学创新：激励教师探索“做中学”模式，契合职业教育规律。
• 科研转化：推动教师参与横向课题，服务地方经济。

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四、校训与职业教育发展趋势的契合

1. 响应国家政策 校训与《国家职业教育改革实施方案》中“德技并修”的要求高度一致。 2. 适应产业升级 “尚能”与“笃行”直接对应新兴产业对高素质技术人才的需求。 ---

五、校训传承与创新的未来路径

1. 文化载体建设

• 校史馆展示：通过实物与影像呈现校训历史。
• 校园景观设计：在校内设置校训主题雕塑或文化墙。

2. 数字化传播 利用新媒体平台制作校训解读短视频，扩大影响力。 --- 校训“明德、尚能、励志、笃行”是安徽扬子职业技术学院的精神旗帜，不仅指导着当下的教育教学实践，也为未来的发展指明了方向。通过持续深化校训的内涵与外延，学院将在职业教育领域继续发挥重要作用。