广西警察学院哪一年成立建校的(广西警院何时建校)

• 更新时间：2025-10-02 17:01:33 •

关于广西警察学院建校年份的综合评述广西警察学院作为广西壮族自治区公安厅直属的唯一一所全日制普通公安本科院校，其成立与发展的历史脉络，不仅是一所高校的成长轨迹，更是广西乃至中国西南地区公安司法教育演进的一个缩影。关于其建校年份，准确而言，广西警察学院是在2015年经中华人民共和国教育部批准，在广西警官高等专科学校基础上建立的全日制普通本科院校。这一关键时间节点的确立，标志着学校办学层次实现了从专科到本科的历史性跨越，开启了培养高层次、应用型公安专门人才的新篇章。深入探究其历史渊源便会发现，2015年这个“诞生”年份并非孤立的起点，而是其数十年办学积淀、薪火相传的必然结果。学校的“根”可以追溯到更早的历史时期，其前身机构历经多次调整、合并与升格，共同铸就了今日广西警察学院的坚实基础。
因此，理解广西警察学院的建校，必须采用一种历史的、发展的视角，将其视为一个动态的、持续演进的过程。2015年的升格本科，是这一进程中最为耀眼的里程碑，它凝聚了几代人的奋斗心血，回应了新时代对公安工作和公安教育提出的更高要求。本文将详细梳理这一历程，从历史前身的溯源，到升格本科的决策与实施，再到升本后的深化发展，全方位展现广西警察学院是如何一步步走来，并坚定地走向未来。

广西警察学院的历史沿革与建校历程详述

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一、追根溯源：前身机构的演变与积淀（1950-2003）

广西警察学院并非凭空建立，其深厚的办学底蕴植根于广西公安教育长达半个多世纪的实践探索。要准确理解其建校背景，必须回溯其前身机构的发展脉络。

1.早期公安培训班的开创（1950年代）

新中国成立初期，百废待兴，巩固新生政权、维护社会秩序的任务极其艰巨。广西地区的公安队伍面临专业人才匮乏的严峻挑战。为适应这一迫切需求，广西公安部门早在1950年代初期便开始举办各种形式的短期公安干部培训班。这些培训班虽然学制短、规模有限，但它们是广西有组织、系统化进行公安职业教育的萌芽，为后续正规公安学校的建立积累了初步经验，培养了首批急需的公安业务骨干。

2.广西公安学校的正式成立与发展（1970s-1980s）

随着国家政治经济形势逐步走向正轨，公安教育事业也进入了规范化建设阶段。约在20世纪70年代末至80年代初，在前期培训工作的基础上，经广西壮族自治区人民政府批准，广西公安学校正式成立。这标志着广西的公安教育从临时性、应急性的培训，向制度化、常规化的中等专业教育迈出了关键一步。该校主要承担面向全区公安系统在职干部的培训任务，同时也可能招收部分中专学历学生，为广西公安队伍输送了大量具备一定专业基础的中坚力量。

3.升格为广西警官学校（1990年代）

进入1990年代，改革开放深化，社会治安形势出现新变化，对公安干警的素质提出了更高要求。为提升办学层次，适应社会发展，广西公安学校在办学条件、师资队伍、教学质量达到一定水平后，适时升格为广西警官学校。这次升格意味着学校在专业设置、人才培养规格上有了进一步提升，继续在在职民警培训和学历教育方面发挥重要作用，为广西公安队伍的革命化、正规化、现代化建设提供了持续的人才支持。

4.迈向高等教育：广西警官高等专科学校的建立（2003年）

新世纪之初，中国高等教育进入大众化发展阶段，公安教育也面临着学历层次整体上移的战略需求。2003年，经教育部批准，在广西警官学校的基础上，建立广西警官高等专科学校。这是一次质的飞跃，学校从此纳入国家普通高等教育序列，成为一所进行公安类专科（大专）层次学历教育的高等院校。这一转变具有里程碑意义：

办学层次提升：从中等专业教育跃升至高等职业教育，开启了专科层次公安人才培养的新时期。
教育体系完善：填补了广西公安高等教育的空白，使广西公安人才的培养体系更加完整。
专业设置拓展：学校得以开设更多符合实战需求的公安类专业，如侦查、治安管理、刑事科学技术等，课程体系更加科学、系统。
师资力量强化：为适应高等教育要求，学校大力引进和培养高学历、双师型教师，师资结构显著优化。

广西警官高等专科学校在存续的十余年间，为广西乃至周边地区培养了数以万计的应用型公安专门人才，他们大多成为基层公安一线的骨干力量，为维护广西的社会稳定和边疆安宁作出了不可磨灭的贡献。这一时期的发展，为日后升格本科积累了坚实的办学基础、管理经验和声誉口碑。

二、历史性跨越：升格本科与广西警察学院的正式成立（2015年）

2015年，是广西警察学院校史上最具标志性的年份。这一年的4月28日，教育部正式下发《教育部关于同意在广西警官高等专科学校基础上建立广西警察学院的函》，批准建立广西警察学院。学校由此成为一所全日制普通公安本科院校。

1.升格本科的时代背景与动因

广西警官高等专科学校升格为广西警察学院，是内外部因素共同作用、水到渠成的结果。

国家战略与公安工作需求：随着依法治国基本方略的深入推进和社会治安动态化、复杂化程度的加深，公安工作对人才的知识结构、理论素养、创新能力提出了更高要求。专科层次的培养已难以完全满足对高层次、复合型公安指挥管理人才和专业技术人员的长远需求。发展公安本科教育成为国家加强公安队伍建设的战略选择。
广西区域发展的需要：广西作为中国面向东盟开放合作的前沿，边疆地区、民族地区的稳定与发展至关重要。维护区域安全、打击跨国犯罪、服务“一带一路”倡议等，都需要一支高素质、专业化的公安队伍作为保障。建立本地的公安本科院校，是优化广西高等教育布局、服务地方经济社会发展的迫切要求。
学校自身发展的必然：经过十余年的专科办学，广西警官高等专科学校在办学规模、硬件设施、师资队伍、专业建设、实训条件、人才培养质量等方面均已达到或接近本科院校的设置标准。学校具备了升格发展的内在实力和强烈愿望。

2.升格过程的严谨性与权威性

高校的设置与升格是一项极其严肃和严谨的工作，必须遵循国家法律法规和教育部门的严格程序。广西警察学院的成立过程充分体现了这一点：

省级申报：广西壮族自治区人民政府在经过充分论证后，向教育部正式提出设立广西警察学院的申请。
教育部专家考察评议：教育部组织全国高等学校设置评议委员会专家赴桂，对学校的办学条件、师资水平、教学质量、发展规划等进行全面、细致的实地考察和评估。
最终审批：专家评议通过后，由教育部根据国家高等教育发展规划和布局进行最终审批。2015年的批准文件，是这一过程完成的法定标志。

因此，2015年作为广西警察学院的建校年份，具有法定的权威性和历史的确定性。

3.“成立”与“溯源”的辩证关系

必须明确指出，2015年的“成立”是指学校作为“本科层次”院校的独立法人身份的诞生。这并不割裂其与历史前身的联系。正如此前所述，广西警察学院承继了广西警官高等专科学校以及更早时期公安教育机构的全部资产、师资、在校生、办学传统和精神文化。校史追溯是对历史事实的尊重，体现了高等教育机构发展的连续性和继承性。
因此，学校通常会将其校史追溯到最早的源头，但建校纪念日或法定成立日期，则以升格本科的2015年为准。这是一种普遍且科学的校史叙述方式。

三、继往开来：升本后的深化发展与现状（2015年至今）

自2015年成立以来，广西警察学院进入了快速发展、提质增效的新阶段。学校以升格本科为契机，全面加强内涵建设，努力向特色鲜明、区域一流的公安本科院校目标迈进。

1.办学定位与目标的明晰

学校明确坚持政治建校、依法治校的办学原则，立足广西，面向行业，服务公安工作和公安队伍建设。其人才培养目标定位在培养德才兼备、专业扎实、勇于创新、适应新时代要求的高素质应用型公安专门人才。

2.学科专业体系的优化

在保留和提升原有专科优势专业的基础上，学校大力发展本科专业。相继开设了侦查学、治安学、刑事科学技术、经济犯罪侦查、警务指挥与战术、禁毒学、网络安全与执法等多个公安类本科专业，逐步形成了以公安学、公安技术学为主体，法学、管理学等相关学科为支撑的学科专业体系。

3.师资队伍建设的强化

学校大力实施人才强校战略，通过引进高层次学科带头人、培养中青年骨干教师、选派教师到实战部门锻炼等多种方式，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。教师不仅具备较高的学术水平，还拥有丰富的公安实践经验。

4.教学与科研水平的提升

学校深化教育教学改革，强化实践教学环节，建设了现代化的实训场馆和实验室，与全区各级公安机关建立了紧密的协同育人机制。
于此同时呢，积极鼓励教师开展公安理论与实战研究，承担国家级、省部级科研项目，为公安工作提供智力支持。

5.基础设施与校园文化的改善

仙葫、长湖等校区的办学条件得到极大改善，教学楼、图书馆、训练场、学生公寓等设施焕然一新。学校注重培育以“忠诚、责任、奉献”为核心的警察校园文化，强化忠诚警魂教育，营造了良好的育人环境。

四、总结：一所年轻本科院校的深厚底蕴与光明前景

广西警察学院法定意义上的建校年份是2015年，这是一个经过国家教育主管部门严格审批、具有法律效力的准确时间节点，标志着学校办学层次的质的飞跃。其深厚的办学根基则深深植根于长达数十年的公安教育实践，从早期的干部培训班，到广西公安学校、广西警官学校，再到2003年建立的广西警官高等专科学校，每一个阶段都为2015年的腾飞奠定了不可或缺的基础。这是一条清晰的、连续的发展链条。今天的广西警察学院，既是一所年轻的本科院校，充满活力与朝气，又是一所拥有深厚历史积淀的学府，承载着光荣的传统与使命。面向未来，随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，以及公安工作面临的新挑战、新任务，广西警察学院必将在培养捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的忠诚卫士方面，发挥越来越重要的作用，继续书写其服务于广西社会稳定与长治久安的辉煌篇章。

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