暨南大学开设有哪些奖学和助学金(暨大奖学金种类)

关于暨南大学奖助学金体系的综合评述暨南大学作为中国第一所由政府创办的华侨学府，秉承“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，吸引了来自全球百余个国家和地区的莘莘学子。在这一多元文化交融的背景下，学校构建了一套极为完善、立体且富有特色的奖助学金体系。该体系不仅规模庞大、覆盖面广，更在结构上精心设计，充分体现了学校“侨校+名校”的战略定位，以及对不同学生群体个性化需求的深切关怀。总体而言，暨南大学的奖助学金可以清晰地划分为两大类：奖学金与助学金。奖学金的核心功能在于“奖优”，旨在表彰和激励在学业成绩、科学研究、创新创业、文体活动及社会服务等方面表现卓越的学生，是对其过去努力和成就的肯定。而助学金的核心功能在于“助困”，其出发点是保障家庭经济困难学生能够安心就学、顺利完成学业，体现了教育公平与人文关怀。特别值得强调的是，暨南大学的奖助体系具有显著的多元化特征。资金来源上，既有国家财政拨款的国家级奖项，也有来自社会各界、热心校友、企业及基金会设立的校级、院级奖项，更有针对港澳台侨学生特设的专项资助，形成了多方合力、共同支持学生成长的良好生态。申请和评审过程也力求科学、公正、透明，通常采用学生自主申请、学院初审、学校终审相结合的模式，并广泛利用信息化平台进行公示，确保资源精准投放。这套奖助体系绝非仅仅是经济上的支持，它更是一种强大的精神激励和成长助推器，有效解除了学生的后顾之忧，激发其内在潜能，是暨南大学实现高质量人才培养目标不可或缺的重要支撑，深刻诠释了其“忠信笃敬”的校训精神。暨南大学奖助学金体系详述
一、 奖学金体系：激励卓越，多元竞放暨南大学的奖学金体系是其人才培养的“荣誉殿堂”，种类繁多，层次清晰，旨在从各个维度发现和奖励优秀学子。该体系主要由国家级奖学金、校级奖学金、社会捐赠奖学金以及专项奖学金四大部分构成。

（一）国家级奖学金

国家级奖学金由国家教育部设立，是高等学校学生所能获得的荣誉等级最高的奖学金，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生。其评审标准极为严格，获奖者可谓学子中的佼佼者。

• 国家奖学金: 这是面向高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀学生设立的奖项。额度较高，获奖比例严格控制。申请者不仅需要学业成绩名列前茅，通常在专业内排名前10%，而且要求在道德品质、社会实践、创新能力、综合素质等方面均有突出表现。获得国家奖学金是学生个人综合素质的极高肯定，是简历上浓墨重彩的一笔。
• 国家励志奖学金: 此奖项用于奖励资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”与“助困”的双重属性。申请者必须经过学校认定的家庭经济困难，同时学业成绩优秀。国家励志奖学金充分体现了国家对寒门学子的关怀与鼓励，激励他们通过自身努力改变命运。

（二）校级奖学金

校级奖学金由暨南大学自身出资设立，覆盖面广，是奖励优秀学生的主力军，旨在表彰在校内各项活动中表现突出的学生。

• 优秀学生奖学金: 这是面向全体本科生设立的覆盖面最广的奖学金。通常根据学生上一学年的综合测评成绩进行评定，分为一等、二等、三等奖等多个等级。综合测评不仅包含学业成绩，还涵盖了思想品德、文体活动、社会实践等多元指标，鼓励学生全面发展。
• 优秀学生干部奖学金: 专门用于奖励在班级、学院、学校各级学生组织工作中认真负责、成效显著、起到模范带头作用的学生干部。这是对学生服务精神和工作能力的肯定。
• 优秀毕业生奖学金: 针对应届毕业生设立，表彰在大学期间始终保持优秀表现、德智体美劳全面发展的学生。这是对大学生涯的总结性荣誉。
• 学术科技创新奖学金: 用于奖励在学术研究、科技竞赛、发明创造、发表高水平论文等方面取得突出成绩的学生，契合国家创新驱动发展战略，鼓励学生勇于探索。

（三）社会捐赠奖学金

这部分奖学金是暨南大学奖助体系中最具活力和特色的组成部分，资金来源于广大热心校友、企业、慈善基金会及社会贤达的捐赠。这些奖项不仅提供了物质奖励，更承载着捐赠方对后辈学子的殷切期望和深情厚谊。

• 捐赠方命名的各类奖学金: 例如“梁奇达暨南教育奖学金”、“彭磷基奖学金”、“钟立雄奖学金”等，这类奖学金数量众多，各有侧重。有的偏向奖励特定专业（如医学、经济管理、新闻传播）的优秀学生，有的则注重学生的领导力、公益心或逆境拼搏的精神。
• 企业奖学金: 许多知名企业与暨南大学合作设立奖学金，如一些银行、证券公司、高科技企业等。这类奖学金除了奖励优秀学生，往往还伴有企业实习、参观交流等机会，为学生未来就业搭建了桥梁。
• 学院级社会捐赠奖学金: 各学院也积极吸纳社会资源，设立了众多院级奖学金，奖励本院表现优异的学生，标准更具专业针对性。

（四）专项奖学金

这类奖学金针对特定学生群体或特定成就设立，体现了奖励的精准性。

• 港澳台侨学生奖学金: 这是暨南大学作为侨校的特色所在。为了鼓励和支持港澳台侨学生勤奋学习、积极进取，国家及学校专门设立了面向这一群体的奖学金，设有不同等级，申请和评审单独进行，极大地激发了港澳台侨学生的学习热情。
• 体育、艺术类专项奖学金: 用于奖励在省级、国家级乃至国际级体育竞赛或艺术展演中取得优异成绩，为学校争得荣誉的特长生。
• 新生奖学金: 为吸引优质生源，学校为高考成绩（或境外入学考试成绩）特别优异的新生设立高额奖学金，鼓励他们入学后继续努力。

二、 助学金体系：夯实保障，育人为本助学金体系是暨南大学学生资助政策体系的基础和核心，其根本目标是“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。该体系以政府主导、学校补充、社会参与为原则，为家庭经济困难学生提供无偿的经济援助。

（一）国家级助学金

这是助学金体系的主干，资金来源稳定，覆盖面大。

• 国家助学金: 用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。资助额度根据困难等级分为不同档次。申请国家助学金的首要条件是学生及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习和生活基本支出，需经过严格的家庭经济困难认定。获得助学金的学生，也应积极向上，勤奋学习，生活俭朴。

（二）校级助学金与困难补助

学校从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立校内助学金和各类临时性、一次性补助，作为国家助学金的有力补充。

• 校内定期助学金: 学校设立的一般性助学金，用于资助经过认定的家庭经济困难学生。
• 临时困难补助: 这是极具人文关怀的资助项目。当学生本人或家庭遭遇突发性事件（如重大疾病、自然灾害、家庭变故等）导致经济出现临时困难时，可以向学校申请一次性临时困难补助，帮助学生渡过难关。
• 寒假路费补助: 为帮助家庭经济特别困难的学生在春节返乡与亲人团聚，学校会为部分学生提供返乡路费补助。
• 新生“绿色通道”: 对于录取入学、家庭经济特别困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保他们顺利入学。

（三）社会捐赠助学金

与社会捐赠奖学金类似，许多爱心人士和企业也专注于助学，在暨南大学设立了各类助学金。

• 专项助学金: 如“曾宪梓助学金”、“仲明助学金”等，这些助学金通常有特定的资助理念和要求，可能侧重于某一地区、某一专业或具有某种品格的学生。
• 企业助学金: 一些企业出于社会责任，设立助学金帮助经济困难学子完成学业。

（四）学费补偿与贷款代偿

这属于政策性资助，主要面向毕业生。

• 高校毕业生赴基层就业学费补偿贷款代偿: 对于自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到一定年限的应届毕业生，其在校期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息由中央财政代为偿还，或对其学费进行补偿。
• 应征入伍服兵役国家教育资助: 对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。

三、 “助困”与“奖优”相结合的立体化支持暨南大学的奖助体系并非奖学金和助学金的简单罗列，而是一个将经济资助与成才支持紧密结合的有机整体，形成了“资助-育人-成才”的良性循环。

（一）勤工助学：能力提升与自助自立

学校设立勤工助学管理中心，为学生，特别是家庭经济困难学生，提供大量校内外的勤工助学岗位。学生通过参与行政管理辅助、实验室管理、图书馆服务、后勤服务等劳动，获得合法报酬，用于改善学习和生活条件。勤工助学不仅是经济资助的重要方式，更是学生接触社会、锻炼能力、培养劳动观念和职业素养的有效途径。

（二）发展性资助项目：赋能成长

超越单纯的经济援助，学校越来越注重学生的全面发展，推出了多项发展性资助项目。
例如，为有志于出国交流但经济困难的学生提供“翱翔计划”等国际交流资助；为家庭经济困难学生提供职业技能培训、考证补贴；组织“公益学习团队”，鼓励受助学生参与社会公益，反哺社会。这些项目旨在“授人以渔”，提升学生的综合素质和未来竞争力。

（三）心理支持与学业帮扶

学校认识到，经济压力可能给学生带来心理困扰或学业困难。
因此，学生资助管理中心与心理健康教育中心、学业指导中心紧密协作，为有需要的学生提供免费的心理咨询和个性化的学业辅导，帮助他们缓解压力，提升学习效能，实现从“能上学”到“学得好”的转变。

四、 申请流程与评审机制为了保证奖助学金分配的公平、公正、公开，暨南大学建立了一套规范化的申请与评审流程。

（一）家庭经济困难认定

这是申请各类助学金的先决条件。每年秋季学期初，学校会组织学生进行家庭经济困难认定。学生需如实填写认定申请表，并提供相关证明材料（如建档立卡、低保证、残疾证、家庭情况调查表等）。班级、学院、学校三级认定工作组将根据学生提交的材料、日常消费行为以及其他影响家庭经济状况的有关情况，进行民主评议和审核，最终确定困难等级。

（二）信息发布与个人申请

每项奖助学金启动评审时，学生处或各学院都会通过官方网站、官方微信公众号、学生工作管理系统等渠道发布详细通知，明确奖项名称、金额、名额、申请条件、所需材料和截止日期。学生需根据自身条件，在规定时间内登录系统或向所在学院提交申请。

（三）学院初审与公示

学院成立评审委员会，对学生的申请资格和材料进行审核，本着择优或困中选困的原则，确定推荐名单，并在学院范围内进行公示，广泛听取师生意见。

（四）学校复审与终审

学校学生资助管理部门（如学生处）对各学院上报的推荐名单进行复核，并组织校级评审委员会进行终审。对于社会捐赠类奖助学金，捐赠方代表有时也会参与评审。最终获奖助名单将在全校范围内公示，无异议后生效。

（五）发放与监督

奖助学金一般会直接发放至学生个人的银行账户。学校建有完善的监督检查机制，对弄虚作假者，一经查实，将撤销其荣誉，追回资金，并视情节给予纪律处分。
于此同时呢，也鼓励受助学生合理使用资金，将其主要用于学习和生活。

暨南大学的奖助学金体系是一个多层次、多渠道、立体化的综合性工程。它犹如一张坚实而细密的支持网络，既为学业出众者搭建了展示才华的舞台，也为经济困顿者铺就了安心求学的道路。这一体系充分彰显了暨南大学作为一所负责任的高等学府所承担的社会责任与教育使命，是其在建设高水平大学进程中，落实“以生为本”理念、培养拔尖创新人才和卓越建设者的关键举措。