张家界学院的专业设置概况介绍(张家界学院专业概览)

• 更新时间：2025-10-03 07:43:30 •

关于张家界学院专业设置概况的综合评述张家界学院作为一所植根于国际知名旅游胜地张家界的全日制普通本科院校，其专业设置紧密围绕区域经济社会发展战略，特别是文化旅游、生态保护、现代服务等支柱产业的需求，形成了以应用型为导向、多学科协调发展的专业布局。学院的专业体系不仅体现了对地方资源优势的深刻理解与对接，也展现了在高等教育大众化背景下，培养适应社会需求的高素质应用型人才的明确办学定位。总体来看，其专业设置具有几个显著特点：一是突出地域特色，围绕旅游、文化、生态等核心领域构建了特色鲜明的专业集群，如旅游管理、环境设计、音乐学等专业，有效利用了张家界世界级的自然与文化资源作为实践教学的大课堂。二是注重应用性与实践性，多数专业在课程体系中强化了实践教学环节，旨在培养学生的实际操作能力和职业素养，以适应就业市场的即时需求。三是呈现出多学科交叉融合的趋势，在管理学、文学、艺术学、工学、理学、教育学等学科门类下设置专业，为学生提供了较为宽广的知识视野和跨学科的学习机会。在快速发展的同时，学院也面临着如何进一步深化专业内涵建设、强化师资力量、提升科研创新能力以及增强部分传统专业竞争力的挑战。未来，如何在保持特色优势的基础上，动态优化专业结构，增强专业与前沿产业技术的对接度，将是其提升整体办学水平和人才培养质量的关键所在。张家界学院专业设置概况详述

张家界学院的专业设置是其办学理念和人才培养目标的核心载体，深刻反映了学院服务地方、面向应用、追求特色的发展思路。学院的专业体系并非盲目求大求全，而是经过审慎规划，力求在与区域经济文化发展同频共振中找准自身定位，构建起一个结构相对合理、重点较为突出、特色初步显现的本科专业格局。这一格局不仅为广大学子提供了多样化的成才路径，也为湘西乃至武陵山区域的发展注入了人才活力。

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一、专业设置的宏观框架与学科布局

张家界学院的专业设置覆盖了多个学科门类，初步形成了以管理学、文学、艺术学为主体，工学、理学、教育学、经济学等多学科相互支撑、协调发展的专业布局。这种布局旨在打破学科壁垒，促进知识融合，为学生构建复合型的知识结构奠定基础。学院在专业建设上强调“有所为，有所不为”，集中资源发展具有比较优势和市场需求潜力的专业领域。

从宏观层面看，其专业设置呈现出清晰的逻辑主线：一是紧密对接张家界市以及湖南省“文化强省”、“旅游强省”的发展战略，大力发展与之相关的文化旅游、艺术传媒、经济管理类专业群；二是积极响应国家关于生态文明建设、乡村振兴的号召，布局环境生态、生物科学、城乡规划等相关专业；三是关注社会民生与公共服务需求，稳步发展教育学、语言学、社会体育等专业。通过这样的布局，学院力求使专业人才培养与社会发展需求实现有效对接。

二、特色优势专业集群分析

学院的专业设置并非平均用力，而是在长期办学实践中凝练形成了若干特色较为鲜明的专业集群，这些集群构成了学院的核心竞争力。

1.文化旅游与艺术传媒专业集群

这是学院最具地域特色和影响力的专业集群。依托张家界无与伦比的自然风光和丰富的民族文化资源（如土家族、苗族文化），该集群涵盖了从资源管理、项目策划到文化传播、艺术展现的全链条环节。

旅游管理类专业：作为龙头专业，旅游管理注重培养掌握现代旅游管理理论与方法，熟悉旅游市场规则，具备项目策划、运营管理、营销推广能力的复合型人才。课程设置紧密结合景区管理、酒店运营、旅行社业务等实际需求，实践教学环节占有重要比重。
艺术设计类专业：如环境设计、视觉传达设计等专业，充分利用本地独特的自然景观和人文元素作为设计灵感和实践素材。环境设计专业可能侧重于景观规划、民宿设计等与旅游地发展紧密相关的方向；视觉传达设计则聚焦于旅游形象推广、文创产品开发等领域。
音乐与舞蹈学类专业：如音乐学、舞蹈学，深入挖掘和传承湘西少数民族音乐舞蹈文化，培养既能表演又能教学、研究的艺术人才，为地方文化演艺产业和艺术教育输送新鲜血液。
语言文学与传媒类专业：汉语言文学、英语、日语等专业，除了夯实语言文学基础，往往结合旅游外语、涉外导游、文化翻译、旅游文案策划等方向进行培养。新闻传播学相关专业则侧重旅游新闻、新媒体运营、目的地营销等应用领域。

该集群的专业相互支撑，形成了一个围绕“文化旅游”产业生态的闭环，为学生提供了跨专业学习和实践的机会。

2.经济管理与现代服务专业集群

这一集群服务于区域经济转型升级和现代服务业发展的需要。
随着张家界国际旅游城市建设步伐加快，对高素质的经济管理、商务服务人才需求日益迫切。

管理学类专业：如会计学、财务管理、工商管理、市场营销等，是应用性极强的传统专业。学院在教学中强调案例教学、模拟实训，注重培养学生的财务分析、市场开拓、企业运营管理等实战能力，适应各类企事业单位特别是旅游相关企业的管理岗位需求。
经济学类专业：如经济学专业，侧重于培养具备经济分析能力的人才，服务于区域经济研究、产业规划、政策分析等领域。
电子商务类专业：顺应数字经济时代潮流，电子商务专业聚焦于网络营销、跨境电商、旅游电商平台运营等方向，培养学生利用互联网技术开展商务活动的能力。

该集群的专业注重与地方企业合作，建立实习基地，让学生在实践中理解现代商业运作模式。

3.生态环保与工程技术专业集群

此集群呼应了张家界作为世界自然遗产地对生态环境保护与可持续发展的严格要求，同时也兼顾了地方基础设施建设对工程技术人才的需求。

环境科学与工程类专业：如环境工程、资源环境科学等，致力于培养掌握环境污染防治、环境监测、生态修复技术的专业人才，为保护武陵山区的绿水青山提供智力支持。课程学习与野外考察、环境监测实践紧密结合。
生物科学类专业：生物技术、生物科学等专业，依托区域内丰富的生物多样性资源，开展植物学、动物学、微生物学等方面的教学与研究，方向可能涉及生物资源保护与利用、生态旅游科普等。
工学类专业：如计算机科学与技术、软件工程等，是支撑各行各业信息化、智能化发展的基础专业。学院注重培养学生的编程能力、软件开发能力和系统设计能力，服务于智慧旅游、数字政府建设等地方需求。土木工程等专业则着眼于地方城乡建设和基础设施完善。

该集群强调理论与实践相结合，培养学生的科学素养和解决实际工程、环境问题的能力。

4.人文教育与体育健康专业集群

这一集群主要面向基础教育和社会公共事业领域，培养师资和健康服务人才。

教育学类专业：如小学教育、学前教育等，为地方基础教育输送合格师资。课程体系包含教育学、心理学基础理论以及各科教学法，并重视教育见习、实习等实践环节。
体育学类专业：如体育教育、社会体育指导与管理，培养体育教师和社会体育指导员。结合张家界开展户外运动的优越条件，可能发展山地户外运动、休闲体育等特色方向。
其他人文社科专业：如法学等，培养法律实务人才，服务于地方法治建设。

该集群的专业社会需求相对稳定，注重学生专业情操和社会责任感的培养。

三、专业建设的核心举措与培养特色

为了保障专业教学质量和人才培养目标的实现，张家界学院在专业建设方面实施了一系列核心举措，形成了自身的培养特色。

1.强化实践教学体系

学院深刻认识到应用型人才培养离不开扎实的实践环节。
因此，构建了“课程实验-专业实训-毕业实习-社会实践”四位一体的实践教学体系。一方面，加大实验室、实训中心的建设投入，改善实践教学条件；另一方面，积极拓展校外实习基地，与地方政府、旅游景区、知名企业、中小学校等建立长期稳定的合作关系，为学生提供真实的职业环境进行锻炼。
例如，旅游管理专业的学生有机会在张家界国家森林公园、天门山等顶级景区实习；艺术设计专业的学生可以参与本地文旅项目的实际设计任务。这种“学中做、做中学”的模式有效提升了学生的职业适应能力和创新能力。

2.推进产教融合与协同育人

学院积极探索产教融合、校企合作的人才培养路径。通过聘请行业企业专家参与课程设计、担任兼职教师，将产业前沿知识和技术引入课堂。
于此同时呢，与企业合作开展“订单式”培养、共建产业学院等项目，使人才培养规格更加贴近用人单位需求。
例如，与酒店集团合作培养酒店管理人才，与软件公司合作培养软件开发工程师等。这种协同育人机制打破了学校与社会的围墙，增强了教育供给与产业需求的匹配度。

3.注重特色课程与模块开发

在遵循国家本科专业类教学质量标准的基础上，学院鼓励各专业结合自身优势和区域特色，开发特色课程和方向模块。
例如，在多个专业中开设与“旅游”、“生态”、“民族文化”相关的选修课程群，如“旅游文化学”、“湘西民族民间艺术”、“生态旅游概论”等，供学生跨专业选修，拓宽知识面，凸显培养特色。这种课程设置增强了专业的辨识度和学生的综合素养。

4.逐步优化学科专业结构

学院建立了专业动态调整机制，根据社会发展需求、就业状况和办学条件，定期评估各专业的建设成效。对于社会需求旺盛、特色鲜明、办学质量高的专业，予以重点扶持；对于不适应社会变化或办学效益不佳的专业，则进行改造、整合或暂停招生。这种动态优化确保了专业设置的活力与适应性，使教育资源得到更有效的配置。

四、面临的挑战与发展展望

尽管张家界学院的专业设置取得了显著成效，但在发展过程中也面临一些挑战。
例如，部分新设专业的师资力量、教学资源有待进一步加强；如何在全国高校同类专业的竞争中脱颖而出，形成不可替代的独特优势，是需要持续探索的课题；跨学科整合的深度和广度有待拓展；科研对专业教学的支撑作用需要进一步提升。

展望未来，张家界学院的专业发展应继续坚持“立足张家界、服务湖南、面向全国”的定位，在以下几个方面深化建设：进一步强化特色驱动，将地域文化、自然资源优势更深层次、更广范围地融入专业人才培养全过程，打造一批在省内乃至全国有影响力的品牌专业。深化内涵建设，提升师资队伍水平，完善课程体系，改进教学方法，切实提高每一个专业的人才培养质量。再次，增强专业设置的前瞻性，密切关注新一轮科技革命和产业变革趋势，适时布局与人工智能、大数据、大健康等新兴领域相关的交叉专业或专业方向，抢占未来发展制高点。持续深化开放办学，加强国际交流与合作，引入国外优质教育资源，提升专业的国际化水平，培养具有国际视野的应用型人才。

张家界学院的专业设置是一个动态发展、不断优化的系统工程。它根植于地方沃土，服务于时代需求，通过明确的方向定位、特色的集群发展、扎实的实践教学和深入的产教融合，致力于培养德才兼备、知行合一的高素质应用型人才。
随着学院办学实力的不断增强和专业建设的持续深化，其专业体系必将更加完善，为学生的成长成才和地方经济社会发展做出更大贡献。

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