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甘肃林业职业技术大学奖学金评定细则是怎样的(甘肃林大奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-04 03:20:37 •
关于甘肃林业职业技术大学奖学金评定细则的综合评述甘肃林业职业技术大学作为一所植根西部、以林业和生态技术为特色的高等职业院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措，也是学校落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才的关键环节。该校的奖学金评定体系通常呈现出系统化、规范化和精准化的特点，旨在通过科学、公正、公开的程序，实现对优秀学子的有效激励。总体来看，其评定细则并非单一孤立的文件，而是一个由国家级、省级、校级以及可能存在的社会捐助类奖学金共同构成的有机整体。评定工作严格遵循国家相关部委及甘肃省教育厅的指导精神，紧密结合职业教育的特点，既注重学生的学业成绩，也高度评价其在专业技能、思想道德、社会实践、文体活动等多方面的综合表现。细则的核心在于建立了一套量化与定性相结合的评价指标体系，确保评定过程有章可循、有据可依。
于此同时呢，学校通常会建立健全从班级、二级学院到学校层面的三级评审机制，并辅以公示制度，以最大限度地保障评定的透明度与公信力。深入了解其评定细则，对于在校生明确努力方向、规划大学生涯，以及外界理解该校的人才培养理念与管理水平，都具有重要的现实意义。
下面呢将对该校奖学金评定的各个方面进行详细阐述。
一、 奖学金体系构成与设立宗旨

甘肃林业职业技术大学的奖学金体系是一个多层次、多维度的激励系统，其设立的根本宗旨在于全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，激励学生刻苦学习、积极进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

奖学金的主要构成通常包括以下几个层面：

  • 国家层面奖学金：这是级别最高、荣誉性最强的奖学金，主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校学生，金额较高，评定标准极为严格。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了奖励与资助相结合的原则。
  • 省级奖学金：由甘肃省教育厅等部门设立，旨在奖励本省高校中表现优异的学生，其评定标准与国家级奖学金类似，但在名额分配和具体条件上会结合本省实际情况。
  • 校级奖学金：这是覆盖面最广、与学生关系最为密切的奖学金类别。学校会从事业收入中提取一定比例的资金设立各类奖学金，如“校长奖学金”、“优秀学生奖学金”、“专业技能竞赛奖学金”、“精神文明奖学金”等。这类奖学金的名额相对较多，评定条件更贴近学校的日常管理和人才培养特色。
  • 社会捐助类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，通常冠以捐资方名称，如“某某企业奖学金”。这类奖学金的评定条件可能会结合捐资方的意愿，侧重于特定专业、特定领域或具备某些特质的学生。

所有奖学金的评定工作都在学校学生工作处（或类似职能部门的统一领导和协调下进行，各二级学院具体组织实施，确保各项评定政策能够准确落地。


二、 评定工作的基本原则

为确保奖学金评定的权威性、公正性和有效性，甘肃林业职业技术大学在评定过程中严格遵循以下基本原则：

  • 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请机会。“公正”是指在评定过程中，严格依据既定标准和程序进行操作，避免主观随意性，确保结果能够真实反映学生的综合素质。“公开”则要求评定的政策、名额、条件、程序以及最终结果等重要信息，都要通过校园官网、公告栏、班级会议等适当途径向全体师生公示，主动接受监督。
  • 择优评选原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作坚持以学生的综合表现作为唯一依据，好中选优，优中选强。
    这不仅体现在学业成绩上，也体现在思想品德、专业技能、创新能力等多个方面，引导学生在比较和竞争中不断提升自我。
  • 动态管理原则：奖学金评定通常以一学年为一个周期，实行动态管理。上一学年获奖并不意味着本学年自动连任。学生需要持续努力，保持优异表现，才能再次获得荣誉。这有助于形成长效激励机制，避免“一劳永逸”的思想。
  • 导向性与激励性相结合原则：评定细则的设定具有鲜明的导向性，明确告诉学生学校倡导什么、鼓励什么。
    例如，加大对专业技能竞赛获奖、科技创新、社会实践等方面的加分权重，就是引导学生注重实践能力和创新精神的培养。这种导向性最终服务于激励学生全面发展的目的。

三、 申请奖学金的基本条件

要参与任何一类奖学金的评选，学生必须首先满足一系列基本条件，这些条件是参评的“门槛”。甘肃林业职业技术大学设定的基本条件通常包括：

  • 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求学生在评选学年内无任何违法违纪行为，未受过纪律处分。
  • 学习年限条件：必须是具有甘肃林业职业技术大学正式学籍的全日制在校学生。对于新生和即将毕业的学生，可能会有特殊规定，例如新生通常参评基于高考成绩设立的专项奖学金，而毕业学年学生的评定会综合前几年的表现。
  • 学业成绩条件：这是核心条件之一。申请者必须在评选学年内完成教学计划规定的全部课程，且所有课程（包括必修课和选修课）成绩合格，无补考或重修记录。对于竞争激烈的奖学金如国家奖学金，还会要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于班级或专业前茅（例如前10%）。
  • 日常表现条件：积极要求进步，关心集体，团结同学，积极参加学校、二级学院和班级组织的各项活动，表现出良好的精神风貌。

需要特别注意的是，如果学生在评选学年内有以下情况之一，通常将失去参评资格：触犯国家法律受到刑事处罚；违反校纪校规受到警告及以上处分；有学术不端行为；在申请材料中弄虚作假；无正当理由拖欠学费、住宿费等。


四、 综合测评成绩的构成与计算

综合测评成绩是奖学金评定中最关键、最核心的量化依据，它是对学生一学年内德、智、体、美、劳各方面表现的量化评分总和。甘肃林业职业技术大学的综合测评体系通常采用“百分制”或“绩点制”，并将总成绩划分为几个模块，每个模块占有不同的权重。


1.思想道德素质模块（通常占比约20%-30%）

  • 政治理论学习：参加党团组织活动、思想政治理论课学习的态度和成绩。
  • 道德品行表现：诚实守信、遵纪守法、尊敬师长、团结同学、爱护公物等方面的日常表现，通常由辅导员、班主任、班委及同学代表进行评议打分。
  • 集体荣誉感与社会责任：参加班级、学院建设，参与志愿服务、社会公益活动的表现。
  • 加减分项：获得优秀党员、团员、团干、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号会获得加分；反之，受到通报批评或处分则会扣分。


2.学业成绩模块（通常占比约50%-70%）

  • 这是权重最高的模块，直接反映学生的学术水平。计算公式通常为：学业成绩分 = ∑（课程成绩 × 课程学分） / ∑课程学分。即计算的是平均学分绩点（GPA）或加权平均分。学校会明确规定哪些课程纳入计算范围，以及成绩与分数/绩点的对应关系。
  • 对于职业教育而言，专业技能实训、顶岗实习等实践教学环节的成绩也会以较高权重计入学业成绩模块。


3.文体素质与能力发展模块（通常占比约10%-20%）

  • 体育锻炼与健康状况：体育课成绩、参加体育锻炼和体能测试达标情况。
  • 文化艺术活动：积极参与文艺演出、征文、演讲、书画比赛等校园文化活动并获奖。
  • 专业技能与创新能力：这是体现高职院校特色的重要部分。包括：
    • 在国家级、省级、市级、校级各类职业技能大赛、创新创业大赛中获奖。
    • 获得国家承认的职业资格证书或技能等级证书。
    • 参与教师科研项目、发表学术论文或申请专利。
  • 社会工作与领导能力：担任学生干部（校、院、班级）、社团负责人等，并能履行职责、表现突出，经考核合格后获得相应加分。

各模块分数按权重加总后，即为学生的学年综合测评总分。这个排名是决定奖学金等级和名额归属的最重要依据。


五、 评定程序与流程

甘肃林业职业技术大学的奖学金评定遵循一套严谨、规范的程序，一般包括以下步骤：


1.启动与宣传阶段：每学年开学后，学校学生工作处会根据上级文件和学校预算，下达本学年奖学金评定工作的通知，明确各类奖学金的名额分配、评定标准和时间安排。各二级学院、班级通过多种渠道组织学生学习评定细则，确保每位学生都了解相关政策。


2.个人申请与班级评议阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级成立由辅导员/班主任、班委、学生代表组成的评议小组，根据细则对申请者的资格和基本表现进行初步审核和评议。


3.二级学院初审与推荐阶段：各二级学院成立由院领导、辅导员、教师代表组成的奖学金评审工作小组。工作组对各班级上报的推荐名单和材料进行复核，根据综合测评排名和名额，初步确定本院各类奖学金的推荐名单。此阶段结束后，会将初审结果在全院范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见，接受学生申诉。


4.学校审核与审定阶段：学校学生工作处汇总各二级学院的推荐材料，进行形式审查和实质性审核，确保程序合规、材料真实。对于国家级、省级等重要奖学金，学校会组织校级评审委员会进行答辩或评审会。审核无误后，将最终建议名单报请学校校长办公会或党委会审定。


5.公示与表彰阶段：学校审定的最终名单会在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖学生名单，并择机举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。相关材料会存入学生个人档案。

在整个流程中，公示环节是确保公开、透明的重要保障。学生对结果有异议，可以通过公布的渠道逐级提出申诉。


六、 监督机制与申诉渠道

为了维护奖学金评定的严肃性和公正性，甘肃林业职业技术大学建立了相应的监督与申诉机制。

  • 监督机制：学校纪检监察部门对奖学金评定工作实施全过程监督。
    于此同时呢，广泛发动师生进行民主监督，任何单位和个人发现评定过程中存在违规操作、弄虚作假等问题，都有权向纪检部门或学生工作处举报。
  • 申诉渠道：如果学生对评定过程或结果有异议，可以在公示期内首先向所在二级学院评审工作组提出书面申诉。工作组应在接到申诉后规定时间内进行调查核实并作出答复。如学生对二级学院的答复仍不服，可以向学校学生工作处或指定的仲裁机构提出复核申请。学校层面的复核结论为最终结果。这套申诉流程保障了学生的合法权益。
  • 责任追究：对于在评定中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个学年的评奖资格，已发放的奖金和荣誉将被追回，并视情节给予纪律处分。对于工作不力、徇私舞弊的工作人员，学校也将严肃处理。

七、 奖学金评定对学生的意义与影响

甘肃林业职业技术大学的奖学金评定，对学生而言意义深远，远不止于物质层面的奖励。

它是对学生过去一学年努力付出的权威认可和崇高荣誉，能够极大地增强学生的自信心和成就感，激发其继续前进的内在动力。

评定细则如同一根“指挥棒”，清晰地向学生传递了学校的育人导向。它引导学生不仅要关注学习成绩，更要注重思想道德修养、专业技能提升、身心健康发展和社会实践能力培养，促进学生知识、能力、素质的协调发展，符合新时代对高素质技术技能人才的要求。

再次，获奖经历是学生个人简历上的亮点，在未来的求职、升学、参军等过程中，都是证明自身综合素质优异的有力证据，能够提升个人竞争力。

奖学金，特别是国家励志奖学金和社会捐助类奖学金，对于缓解家庭经济困难学生的就学压力，帮助他们安心完成学业，起到了雪中送炭的作用，体现了国家和社会的关怀。

甘肃林业职业技术大学的奖学金评定细则是一个设计周密、运行规范的系统工程。它紧密围绕立德树人的根本任务，结合职业教育特点，通过科学的指标体系和严格的评审程序，有效地发挥了奖励优秀、激励全体、资助育人的多重功能。对于每一位在校生而言，深入理解并积极对标这些细则，是规划大学生活、实现自我提升的重要途径。学校也在实践中不断听取反馈，优化细则，使其更加科学、合理，更好地服务于人才培养大局。

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